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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元,走进,法治天地,第,一框,法律,为我们护航,第十课 法律伴我们成长,旧知回顾,1.,法律的特征是什么？,法律是由国家制定或认可的。,法律是由国家强制力保证实施的。,法律对全体社会成员具有普遍约束力。,2.,生活与法律有什么关系？,生活与法律息息相关（生活离不开法律）。,3.,法律有什么作用？,规范作用,保护作用,9,岁男孩遭养母长期虐待,情境导入,情境导入,201,6,年,4月3日,，临沧市某网站上,发布了数张一,名,9,岁男童,遍体鳞伤,，遭养母虐待,的照片，引发了一,场轩然大波,。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪,刑事拘留，临沧市临翔区,检察院以李某涉嫌故意伤害罪，,向临翔区,法院提起,公诉。,201,6,年9月30日下午2点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李,某,犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。,想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？,法律,第,一框 法律为我们护航,学习目标,1.,知识目标：,知道,未成年人,需要特殊保护,的,原因；,知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是专门法律。,了解家庭,、学校、社会和司法四个方面,给予未成年人特殊保护的四道防线。,2.,能力目标：,提高自我保护能力。,3.,情感态度价值观目标：,激发对,法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。,学习提纲,1.,什么是未成年人？,2.,我们未成年人为什么需要特殊的保护？,3.,保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？,4.,保护我们未成年人的四道防线是什么？,5.,我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？,一,一、我们需要特殊保护,新,知探究,1,、什么是未成年人？,在我国，未成年人是指,未满十八周岁的公民,。,2,、我们未成年人为什么需要特殊保护？,未成年人的,身心发育尚不成熟,，,自我保护能力弱,，,辨别是非能力和自我控制能力不强,，,容易受到不良因素的影响和不法侵害,，,需要给予特殊的保护。,未成年人的,生存与发展事关人类的未来,，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。,保护未成年人的合法权益，是,人类文明和社会进步的应有之义,。,新,知探究,一,二、感受法的关爱,一,1,、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？,法律：,专门法律：,新,知探究,宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、,未成年人保护法,、,预防未成年人犯罪法,未成年人保护法,、,预防未成年人犯罪法,。,2,、,为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,保护未成年人,是全社会的共同责任。,新,知探究,第一个阵地、基础,重要作用,不可缺少,重要保障,3,、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？,要珍惜自己的权利，依法行使,自己的权利；,要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。,新,知探究,1,、,全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是,(,),A.,在校大学生,B.,家庭困难的人,C.,有残疾的成年人,D.,未满,18,周岁的公民,2,、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有,(,),宪法未成年人保护法,义务教育法预防未成年人犯罪法,A.B.,C.D.,D,达标测评,D,3,、,2016,年,3,月,28,日,是全国第,21,个中小学生安全教育日,全国各地中小学校围绕,“,强化安全意识,提升安全素养,”,的主题,广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为,(,),中小学生自我保护能力较弱,中小学生没有辨别是非能力,中小学生社会生活经验相对缺乏,中小学生的健康成长事关民族的未来,A.B.,C.D.,D,达标测评,4.,让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（,）,A,家庭保护,B,学校保护,C社会保护,D司法保护,5.,某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校,“,心连心,”,校园广播,密切关注留守儿童的健康成长,体现,(,),A.,学校保护,B.,家庭保护,C.,社会保护,D.,司法保护,C,A,达标测评,目前，我国约有,6 000,万留守儿童和,“,事实孤儿,”,他们往往缺少父母的关爱和教育,缺少监管,生活负担重,心理发育不健全,自我保护意识淡薄。其中,少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。为此,国务院专门印发,关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见,促进农村留守儿童的健康成长。,(,1),为什么要关爱保护留守儿童,?,(2),请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护？,(3),面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办,?,学以致用 拓展延伸,(,1),为什么要关爱保护留守儿童,?,留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。,留守儿童的生存和发展事关国家的未来。,保护留守儿童的合法权益,体现了社会的文明和进步。,(2),请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护？,家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。,(3),面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办,?,加强自我保护；珍爱生命；遵纪守法；努力学习等。,学以致用 拓展延伸,同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。,课堂小结,法律为我们护航,我们需要特殊保护,身心发育不成熟,自我保护能力弱,感受法的关爱,事关人类的未来,专门法律,保护主体,四道防线,(,一,),家庭保护,案例分析：,小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将，甚至有时候让小林也,“,搭一搭手,”,，慢慢地小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。,(1),小林的父母有什么错？,提示：,小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人，而不应该误导子女。,(2),你如何帮助小林解决这个问题？,提示：,小林可以通过老师与父母沟通；自我提醒，告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓麻将特别是在家搓麻将,(3),怎样才能使未成年人免受伤害呢？,提示：,可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角,度进行回答。,国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。,社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。,家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。,学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。,未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。,(3),家庭应该如何保护未成年人？,提示：,家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工,(,二,),学校保护,相关链接：,(1),学校保护的作用：,学校保护是未成年人保护的重要方面：,学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。,学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节。,(2),学校保护的含义：,学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。,(3),学校保护的内容：,学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利、人格尊严的维护、生命安全的保障等方面。学校保护的基本要求包括三个方面：,全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才。,(,介绍党的教育方针：教育要与生产劳动相适应，使受教育者在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，培养社会主义的建设者和接班人。,),关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。,保护未成年人学生的人身安全和健康。,(,三,),社会保护,相关链接：,(1),社会保护的重要性及作用：,青少年不仅生活在家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会环境中，而社会环境中既存在着许多积极因素，也有一些消极因素。社会环境中的积极因素，对未成年人的健康成长有积极作用；而社会环境中的消极因素，则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合法权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人实施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。,(2),社会保护的含义：,社会生活环境不同于家庭环境，也不同于学校环境，社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。,(3)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。,社会保护的基本要求包括：,各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。,营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。,严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。,任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。,保护未成年人的智力成果权和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。,(,四,),司法保护,相关链接：,(1),司法保护的含义：,司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。,国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。,(2),司法保护的基本要求：,办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。,对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。,对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，保证其复学、升学、就业不受歧视。,人民法院处理继承案件、离婚案件要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。,
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