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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,古人作文写诗，多是模仿前人而作之，,盖学之既久，自然纯熟”,-,朱熹,课堂拓展,古人作文写诗，多是模仿前人而作之，-朱熹课,初唐四杰之首王勃的名句,“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”,（,滕王阁序,），历来被人们广为传颂，却原来得之于北朝文学家庾信的,“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”,（,华林园马射赋,）。,初唐四杰之首王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一,或王命急宣，有时,朝发白帝,，,暮到江陵,，其间千二百里，虽,乘奔御风，不以疾,也。,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，,猿鸣三声,泪沾裳。”,郦道元,三峡,早发白帝城,【,作者,】,李白,朝辞,白帝,彩云间，千里,江陵,一日还。,两岸,猿声,啼不住，轻舟已过万重山。,或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽,题都城南庄,崔护,去年今日此门中，人面桃花相映红。,人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,后来有个县的前任县令执法如山，人称“铁面”，后任县令恰恰相反，人称“糟团”。一帮读书人在前任离开一年之际，在县署门上题诗一首：,去年今日此门中，,铁面糟团两不同。,铁面不知何处去，,糟团依旧醉春风。,题都城南庄 后来有个县的前任县令执法如,有一位文人曾去桥头斋铺买麻花吃，看上了搓麻花的姑娘，一年后那位文人再来斋铺买麻花吃，却发现姑娘已离开这里。于是文人写了一首,再过桥头斋铺,诗：,去年今日此门过，,人面麻花相对搓。,人面不知何处去，,麻花依旧下油锅。,有一位文人曾去桥头斋铺买麻花吃，看上了搓麻花的姑娘，,宋代诗人莫子山有一次游寺庙，想起一首唐人,李涉,的绝句：,题鹤林寺僧舍,终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。,因过竹院逢僧话，又得浮生一日闲。,可他在与寺庙主持的交谈中发现其庸俗浅薄，不学无术，与昏醉者无异。临别时主持僧还让他作诗留念。莫子山便将那首诗颠倒了一下次序：,又得浮生一日闲，忽闻春尽强登山。,因过竹院逢僧话，终日昏昏醉梦间。,这样，由原诗是抒发作者忙中偷闲、在春尽时游寺庙的闲情雅趣，变成了讽刺庙僧的诗。,宋代诗人莫子山有一次游寺庙，想起一首唐人李涉的绝句：题,七步诗,曹植,煮豆持作羹，,漉,菽,以为汁。,萁在釜下燃，,豆在釜中泣。,本是同根生，,相煎何太急,。,反七步诗,郭沫若,煮豆燃豆萁，,豆熟萁已灰。,熟者席上珍，,灰作田中肥。,不为同根生，,缘何甘自毁？,兄弟相残,自我牺牲,豆萁,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),七步诗 反七步诗兄弟相残自我牺牲豆萁人教部编版八,第一单元写作指导,学习仿写,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),第一单元写作指导学习仿写人教部编版八年级语文下册课件第一单元,教学目标,1、初步领会形同神似的仿写要求。,2、培养学生的想象能力和语言表达能力。,3、了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),教学目标 1、初步领会形同神似的仿写要求。人教部编版八,所谓仿写，就是,仿用旧的语句形式表达新的思想内容的修辞格，也叫套用,。这实际上就是“旧瓶装新酒”之法，巧处在于“,袭其句法格局而新其意者,”。仿拟者往往能笔下溢彩，锦上添花，奇葩纵放，妙趣横生。,什么是仿写,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),所谓仿写，就是仿用旧的语句形式表达新的思想内容的修辞,写法指导,首先，可以模仿范文的篇章结构。比如张中行的叶圣陶先生二三事，作者由得知叶圣陶先生逝世的消息写起，回忆了关于叶圣陶先生的一些事。在写这些事情之前，先总说叶圣陶先生品德高尚，然后分别从叶圣陶先生为人“宽”和“严”两方面展开叙述。,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),写法指导 人教部编版八年级语文下册课件,文章虽然写了不少事情，但都围绕“宽”和“严”两方面选材，篇章结构比 较清晰，这些事情并不显得杂乱。写人物时，可以模仿这样的篇章结构，围绕人物 的特点，从多个方面组织材料进行刻画。,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),文章虽然写了不少事情，但都围绕“宽”和“严”两方,其次，还要注意借鉴范文的写作技巧。比如安塞腰鼓中的“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一 样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”这句话运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否更好。,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),其次，还要注意借鉴范文的写作技巧。比如安塞腰,总之，学习仿写，要根据所写内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点。对于你觉得精彩的地方，要细心揣摩，想一想作者是怎么写的，为什么这样写。然后再想想自己怎样去仿写，最好还能有些变通和创新。仿写只是写作入门的途径之一，真正学会写好文章，还有待自己进一步的创造。,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),总之，学习仿写，要根据所写内容和表达的需要,广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会,秋（模仿朱自清的春）,盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了,.,一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了,.,果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了,.,小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的,.,园子里,田野里,.,瞧去,一片一片满是的,.,孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着,比赛着谁投得更远、更准,.,风凉丝丝的,草绿绿的,.,桂树、枫树、常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采,金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷,.,鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮,.,雏菊、一串红、矮牵牛,一眼望去遍是的：橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花坛里,像地毯,还迎着秋风微笑呢,!,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),秋（模仿朱自清的春）人教部编版八,“落红不是无情物,化作春泥更护花,!”,不错的,它将变作春泥滋养着大地,毫不眷恋枝头的繁华,.,秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上,.,豪华的枫叶,精致的常青叶,普通的梧桐叶,它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽,.,树上的果子渐渐成熟了,田里果农也更忙了,.,城里乡下,工人学生,儿童老人,一个个都出来欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏秋色,采集采集标本,各做各的一份事去了,.“,一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦,.,秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓,.,秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果,.,秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦,.,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),“落红不是无情物,化作春泥更护花!”不错的,它将变作春,霾,作者：朱不清。,躲藏着，躲藏着，雾霾还是来了，春天的脚步远了。,一切都像要入睡的样子，昏昏然闭上了眼。山模糊起来了，水消退去了，太阳的脸看不见了。,小草偷偷地从雾霾里钻出来，干干的，灰灰的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片的满是白雾。坐着，走着，打两个嗝，吸几口霾，堵几趟车，碰几回瓷。雾浓郁郁的，霾湿漉漉的。,高楼，电杆，广告牌，你不让我，我不让你，都布满了霾赶趟儿。惨白的像贞子的脸。空气带着土味；闭了眼，四周仿佛已经满是土坷垃儿。街上千型百色的口罩相互间警惕地瞅着，大小的垃圾丢来丢去。遍地都是：有可回收的，有不可回收的，散在街边里像补丁，像乞丐的眼，还眨呀眨的。,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),霾人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“,“,吹面最狠阴霾雾,”,，不错的，像恶棍的手蹂躏着你的鼻子，风里带着些腐烂的泥土的气息，混着尾气味儿，还有各种肥的臭，都在微微粘稠的雾霾里酝酿。蝇虫将穴安在枯枝败叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄讨厌的舞姿，哼出嗡嗡的曲子，跟污风浊水应和着。公交上刺耳的喇叭，这时候也成天嘹亮的吼着。,雨是最难见到的，一等就是大半年。可别恼。偶有几滴，则像牛毛，像花针，像细丝，稀疏地斜织着，用泥土和炭黑的颜色刻画着大街小巷，装点着瓦屋，车顶和你的衣袖。人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却暗得发黑，小草也灰得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点白晕的光，烘托出一片浮躁而惶恐的夜。在立交桥下，小路上，街边，有捂着嘴慢慢走着的人，棚户里还有下岗的工人，唉着声叹着气。他们的房屋稀稀疏疏的，在霾里静默着。,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),“吹面最狠阴霾雾”，不错的，像恶棍的手蹂躏着你的鼻,天上的雾霾渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各吸各的一份霾去。,“,人生大计在于霾,”,，刚起头儿，有的是功夫，有的是绝望。,雾霾像刚落地的老鼠，从头到脚都是灰的，它生长着。,雾霾像小窃贼，眉飞色舞的，笑着走着。,雾霾像健壮的强盗，有铁一般的胳膊和腰脚，,领着我们向天堂而去,人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),人教部编版八年级语文下册课件第一单元写作“学习仿写”,(,共,48,张,PPT),天上的雾霾渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家,技巧指导,仿写的定义,仿写，也叫摹拟作文。所谓摹拟作文，就是选取一篇名作，研究其中的布局构思、修饰、神韵等技巧，然后仿照此文，按照自己既得的生活体验（所记录的素材），从中得到的某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨而写作一篇文章。,特别要注意的是仿写是模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的人物
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