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主讲人:,时间,:,人教版精品课件内容完整,主讲人:时间:人教版精品课件内容完整,1,花 脸,花 脸,资料宝袋,冯骥才:(,1942,),当代作家,小说家,画家。生于天津,原籍浙江。长篇小说,义和拳,高女人和她的矮丈夫,,短篇小说集,雕花烟斗,等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。,守望民间文化的“精卫鸟”。,资料宝袋 冯骥才:(1942),当代作家,小说家,画家。生,典型的几种脸谱展示,红脸,关羽,黑脸,包拯,白脸,曹操,典型的几种脸谱展示红脸关羽黑脸包拯白脸曹操,PPT,模板:,moban PPT,素材:,sucai,PPT,背景:,beijing PPT,图表:,tubiao,PPT,下载:,xiazai PPT,教程:,powerpoint,资料下载:,ziliao,范文下载:,fanwen,试卷下载:,shiti,教案下载:,jiaoan,PPT,论坛:, PPT,课件:,kejian,语文课件:,kejianyuwen,数学课件:,kejianshuxue,英语课件:,kejianyingyu,美术课件:,kejianmeishu,科学课件:,kejiankexue,物理课件:,kejianwuli,化学课件:,kejianhuaxue,生物课件:,kejianshengwu,地理课件:,kejiandili,历史课件:,kejianlishi,红,色表示,赤胆忠心,;如关羽,紫,色表示,智勇刚义,、,沉稳,;如廉颇,黄,色表示 武将,骁勇善战,、,残暴,,,文士,有心计,、,阴险,;,如庞涓,绿,色表示,侠骨义肠,、,性格暴躁,;如 程咬金,蓝,色表示,刚直勇猛,、,桀骜不驯,;如窦尔敦,黑,色表示 忠耿正直、刚烈;如包拯、项羽,白,色表示 阴险奸诈、手段狠毒;如曹操,花脸颜色的象征意义:,PPT模板:moban P,预习检查,1,、熟练读出课后的词语。,2,、课文讲了一件什么事呢?,预习检查1、熟练读出课后的词语。,字词乐园,轧制 积攒 魅力 缘故 掺和 俨然 臭胶 分外 雄俊 凛然 侵犯 艳羡 憋足 袍子架势,主角 罗锅儿 过五关 斩六将,字词乐园轧制 积攒 魅力 缘故 掺和 俨然 臭胶,字词乐园,愣头愣脑 傻头傻脑 神头鬼脸 咄咄逼人 青龙偃月 执刀而立 力大无穷 横刀立马 陆陆续续 哄堂大笑 张牙舞爪 青缎金花 胭脂团儿 威壮不凡,温酒斩,华,字词乐园愣头愣脑 傻头傻脑 神头鬼脸,课文详解,品读“,关公,花脸”的样子的语句,“青龙偃月刀”的样子的语句。,“我”买花脸时“惊喜地发现了一个”,但“看得直缩脖子”,“竟不敢用手指它”,“只是朝它扬下巴”等生动传神的细节描写,感受人物内心的情感。,课文详解品读“关公花脸”的样子的语句,“青龙偃月刀”的样子的,默读课文第二节,思考哪些语句表现作者喜爱花脸?,边读边批注。,人教版花脸内容完整ppt课件范本,最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸,后边拴根橡皮条儿,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。,最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面,最喜欢的是,买个花脸戴。这是种纸浆,轧制,成的面具,用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、,威风十足,的大花脸,后边拴根橡皮条儿,往头上一套,,自己俨然就变成那员虎将了。,最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面,这花脸是依脸形轧的,眼睛处挖两个孔,可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气儿,一戴上,好闷,还有股臭胶和纸浆的味儿;说出话来,声音变得低而粗,却有大将威壮不凡的气概,神气得很。,这花脸是依脸形轧的,眼睛处挖两个孔,可以从,这花脸好大,好特别,!,通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶,却有股子,凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人,,叫我看得直缩脖子。,关公脸谱,1,、通面赤红,2,、眼角雄峻地吊起,3,、头上边突起一块绿包头,4,、长巾贴脸垂下,5,、很长的胡须,关公脸谱1、通面赤红,好大 好特别,色彩鲜艳,雄俊的外貌,凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人,?,关羽,我之所以喜欢这个大红花脸,是因为,。,好大 好特别?关羽我之所以喜欢这个大红花脸,是因,大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片,中间画一条碧绿的小龙,还拴一朵红缨子。,大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块,跃跃欲试,这刀!这花脸!没想到一下子得到两件宝贝,我高兴得只是笑,话都说不出。,这刀!这花脸!没想到一下子得到两件宝贝,我高兴得只,我就戴着花脸,,倚着舅舅的大棉袍,执刀而立,,,一路上引来不少人瞧我,特别是那些与我一般大的男孩子们投来,艳羡,的目光时,我快活极了。,手持大刀的关羽,凌然不可侵犯,庄重之气,咄咄逼人,手持大刀的关羽凌然不可侵犯,舅舅给我讲了关公的许多故事,过五关、斩六将、温酒斩华雄,边讲边说:,“,你,好英雄呀!,”,好像在说我的光荣史。,当他告诉我青龙偃月刀重,80,斤时,我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说:,“,我,姓关,名羽,字云长。,”,我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是,小,关公,我是,大,关公哪!,这样,整个大年三十我,一直,戴着这花脸,,谁说都不,肯摘,睡觉时,也戴着它,还是妈妈在我睡着后轻轻摘下,放在我枕边的。第二天,醒来头件事,便是,马上,戴上它,恢,复我这“关老爷”的面貌。,神气活现,这样,整个大年三十我一直戴着这花脸,谁说都不神气活现,但对孩子们来说过年的魅力还有更深一层的缘故,是什么缘故呢?,但对孩子们来说过年的魅力还有更深一层的缘故,是什么缘,我悟到的“祖传经验”是什么?从生活中,你悟出过什么经验,?,一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里无论怎样放胆去闹,也不会立刻得到惩罚。,通过拔河,悟出:团结起来,才能胜利;,通过登山,悟出:千里之行,始于足下;,通过滑冰,悟出:世上无难事,只怕有心人。,我悟到的“祖传经验”是什么?从生活中,你悟出过什么经验?一年,概括主题,花脸,是作家冯骥才的一篇叙述性的散文。全文共,10,个自然段,文字浅显,但内涵深刻。作者回忆了儿时的经历,用孩子的视角描写花脸,写出了少年对花脸的喜爱,对英雄的那种朴素的、自发的崇拜。,概括主题花脸是作家冯骥才的一篇叙述性的散文。全文共10个,起因:喜欢花脸,2,发生:买花脸,3,发展:戴花脸,4-7,高潮:演花脸,8-10,图解结构,起因:喜欢花脸2发生:买花脸3发展:戴花脸4-7高潮:演花脸,写法点拨,作者围绕,“,花脸,”,给我们介绍了有关,“,花脸,”,的哪些相关的内容?,爱花脸(制作),买花脸,戴花脸,演花脸,写法点拨作者围绕“花脸”给我们介绍了有关“花脸”的哪些相关的,拓展提升,民族文化分两大类,精英文化典籍、诗歌、民间文化;,精英文化,:体现一个民族的思想传统、文化精神。,民间文化,:体现一个民族的情感、心理特征、民族的亲和力和凝聚力。,拓展提升民族文化分两大类精英文化典籍、诗歌、民间文化,心灵感悟,“每一分钟我们的田野里、山坳里,都有大量的、迷人的、灿烂的民间文化无声无息的死去。”“如果还不进行抢救,再过二十年,中国一半的民间文化将化为乌有!”,心灵感悟“每一分钟我们的田野里、山坳里,都有大量的、迷人的、,随堂练习,一、形近字组词,缘()掺()概()俊(),缎()效()帐()原(),峻()锻()郊()账(),二、把词语补充完整,.,(,),头,(,),脑,(,),然大,(,),(,)(,),逼人,(,)(,),而逃,岁岁,(,)(,),张,(,),舞,(,),随堂练习 一、形近字组词,随堂练习,一、形近字组词,缘(缘故)掺(掺和)概(大概)俊(俊俏),缎(绸缎)效(效果)帐(帐篷)原(原来),峻(陡峻)锻(锻炼)郊(郊外)账(赊账),二、把词语补充完整,.,(,呆,),头,(,呆,),脑,(,庞,),然大,(,物,),(,处,)(,处,),逼人,(,落,)(,荒,),而逃,岁岁,(,平,)(,安,),张,(,牙,),舞,(,爪,),随堂练习 一、形近字组词,感谢聆听,感谢聆听,33,
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