记叙文阅读句段的作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、,请问划线句,/,段在文中有什么作用？,2.,请从结构和内容两方面分析划线句,/,段在文中的作用。,常见命题形式,1、请问划线句/段在文中有什么作用？常见命题形式,1,方法梳理：,方法梳理：,2,记叙文阅读,篇首句段的,作用,3,答题技巧,：,结构作用,：,1.,总领全文,2.,引出下文,3.,与后文或结尾形成照应,内容作用,：,1.,直接表明文章的写作对象,2.,开篇点题（暗含主旨,/,点明主旨）,3.,设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔,4.,表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调,（以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用）,5.,如以故事开头，可引起读者阅读兴趣,6.,如开篇发问，可引发读者思考,7.,如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采,8.,如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用,答题技巧：结构作用：1.总领全文2.引出下文,4,例一：请说说语段在全文中的作用,该语段在全文中的作用是：,1,、结构上的作用：总领全文；并引出下文对济南冬天“温情”特点的描绘；,2,、内容上的作用：同时把济南与北平、伦敦、热带对比，突出了“济南是个宝地”，点明了文章的主旨：对济南冬天的喜爱之情。,例一：请说说语段在全文中的作用,5,例二,:,请说说语段在全文中的作用：,该语段在全文中的作用是：,1,、结构上：引出下文对园中各种景致和趣事的描绘；,2,、内容上,:,表明了本文的写作对象之一：百草园；表达了“我”对百草园的喜爱和眷念之情。,经典回顾,例二:请说说语段在全文中的作用：经典回顾,6,例三：该语段在全文中的作用是：,1,、结构上：总领全文，开篇点题。,2,、内容上,:,采用倒叙手法，设置悬念，引发了读者的阅读兴趣；点明本文的写作对象是父亲的背影，并奠定了全文的情感基调，表达了主旨：对父亲的深切怀念。,经典回顾,例三：该语段在全文中的作用是：1、结构上：总领全文，开篇点题,7,1、请简,要分析第一自然段的作用,。（3分）,母亲的蝴蝶,学以致用,参考答案：,1.,结构上：总领全文，由蝴蝶引出话题。,2.,内容上：吸引读者，激发读者阅读兴趣。,1、请简要分析第一自然段的作用。（3分）学以致用参考答案：1,8,记叙文阅读,篇中句段的,作用,9,结构上,：,1.,承上启下,2.,推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔,3.,前后照应,内容上：,1,、承接了（上文）,，引出了（下文）,2,、插叙句段补充说明某一内容,3,、写景句段、推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔,答题技巧,结构上：答题技巧,10,例一：试分析划线句在全文中的作用,划线句在文中起到了承上启下的过渡作用，一方面承接上文的东京见闻，表达了对清国留学生的失望与憎恶，另一方面引出了下文，开始转入对仙台医学院部分的叙述。,真题回放,例一：试分析划线句在全文中的作用真题回放,11,14,第段在文中起什么作用。,(3,分,),无人看到你的忧伤,学以致用,参考答案：,插叙,(1,分,),，补充描述了幼年时姐弟一同出游的快乐，体现了浓浓的手足情，为下文点明主旨做铺垫。,(2,分,),14第段在文中起什么作用。(3分)学以致用参考答案：插,12,记叙文阅读,篇末句段的,作用,13,结构作用：,1.,总结全文,2.,首尾照应,内容作用：,1.,交代结局，使文章情节完整,2.,篇末点题（暗含、点明中心；深化、升华主题等）,3.,令人深思，给人警醒（启示）,4.,卒章显志，寄托感情,5.,揭示真相，意味深长，给读者留下思考的空间。,答题技巧,（与篇首句段基本对应）,结构作用：1.总结全文答题技巧（与篇首句段基本对应）,14,例一：请分析,孔乙己,的结尾段在全文的作用,1,、结构上：总结全文,2,、内容上：交代了孔乙己命运的结局，深化了文章主题：孔乙己的悲剧是社会的必然。为人物增添了悲剧意味，同时也给读者留下了思考的空间。,真题回放,例一：请分析孔乙己的结尾段在全文的作用真题回放,15,结构上：总结全文的同时在篇末点题。内容上,:,连用三个比喻句，构成排比，生动形象的强调了春天的新、美、力。抒发了作者对春天的赞美之情。,真题回放,结构上：总结全文的同时在篇末点题。内容上:连用三个比喻句，,16,21,请分析选文第段在文中的作用。,遇见世上最好的爱,学以致用,参考答案：,1.,结构上,:,总结全文，,呼应开头,2.,篇末点题（照应题目）,，点明遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱的中心（点明遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱的主旨）,。,21请分析选文第段在文中的作用。,17,