《礼物》经典ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/21,#,11.,礼物,11.礼物,1,朗读课文,朗读,要求,：,1.,发音要准,。,2.,语速适当,。,3.,带问题朗读：老师为什么说：“这是我收到的最好的礼物”,朗读课文朗读要求：,2,组,(z),鬼,(gu),批,(p),训,(x,n),改,(gi),赔,(p,i),囔,(rng),撕,(s),瞪,(d,ng),哟,(y),誊,(t,ng),胶,(jio),粘,(zhn),绪,(x,),组(z)鬼(gu)批(p)训(x,3,礼物经典ppt课件,4,礼物经典ppt课件,5,组词；,培训,改变,礼物,小组,组词；培训改变礼物小组,6,尽管,.,还是,尽管,任务很重,他还是通过自己的努力完成任务,.,尽管,王老师生病了,他还是带病给我们上课,.,尽管.还是 尽管任务很重,他还是通过自己的努力完成,7,礼物经典ppt课件,8,礼物经典ppt课件,9,他画画不好，手工也做得不好。尽管已经上上了三年级了，他还是贪玩，学习不专心，作业潦草，写字潦草，写字多笔少画，算算术常常忘记进位，忘记打小数点。翻开他的作业本，尽是老师提醒他要写好字和认真做作业的批语。爸爸批评他，甚至狠狠地训他，他就是改不了。,哟，弟弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却是又平整又干净。,翻看已看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了一百分！爸爸明白了，这一阵弟弟做作业之前，总要把桌子收拾的干干净净，擦了又擦；做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊写在作业本上,.,弟弟之前是怎样学习的？,他画画不好，手工也做得不好。尽管已经上上了三年级了，他还是贪,10,哟，弟弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却是又平整又干净。,翻看已看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了一百分！爸爸明白了，这一阵弟弟做作业之前，总要把桌子收拾的干干净净，擦了又擦；做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊写在作业本上,.,思考：弟弟之后变化在哪？,为什么弟弟会有这样的变化？,哟，弟弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却是又平整又干净。思,11,他是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物啊！,理解句子：,他是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物啊！理解句子：,12,礼物经典ppt课件,13,老师说：,“,这是我收到的最好的礼物。,”,讨论交流最后一句话的含义：,老师说：“这是我收到的最好的礼物。”讨论交流最后一句话的含义,14,老师收到弟弟的礼物后为什么说,:”,这是我收到的最好的礼物？,”,老师收到弟弟的礼物后为什么说:”这是我收到的最好的礼物？”,15,1.,针锋相对,，,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是,“,学好汉语就得弱化英语,”,，这不是敌对的双方，也不是,“,不能同时存在,”,，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选,“,针锋相对,”,较好。,2.,学富五车,，,形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明,“,他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流,”,，而非单纯指他们的学问大，故选,“,学贯中西,”,更合适。,3.,南辕北辙,，,比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是,“,与时代的发展,”,相反，据此应该选,“,背道而驰,”,。,4,、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。,5.,分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。,6.,因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。,7.,文章的结尾还说,，,和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。,8.,这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。,9.,特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。,10,教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。,11.,课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。,12.,而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！,1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。,16,