【部编版】三年级语文下册第9课《古诗三首-》优质课教学课件

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/2 Tuesday,#,9.,古诗三首,第,一课时,部编版三年级语文下册,我们伟大的祖国有很多传统的节日,你们知道有哪些?说说看,和同学一起交流。,谈话导入,清明节,,又称踏青节,节期在,仲春,与,暮春,之交。清明兼具自然与人文两大内涵,既是自然节气点,也是传统节日。清明节是传统的重大春祭节日,扫墓祭祀、缅怀祖先,是,中华民族,几千年来留下的优良传统,不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆,还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节历史发展中承载了丰富的文化内涵,全国各地因地域文化不同而又存在着习俗内容上或细节上的差异,各地节日活动虽不尽相同,但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼俗主题。,读书要求:,1.,大声,地朗读古诗,注意读准字音,不加字,不减字。,2.,边读边画出,带有生字的词语,。,1.,一日。,4.,笔下无手,,也要付出。,3.,云中之鬼。,2.,新谷上市,,不用口吹。,谜语记字,旧,魂,欲,符,5.,一横进到,“,洒,”,里面。,7.,小文牵牛。,8.,儿上一口。,6.,可人。,酒,何,牧,兄,9.,左边是兽,,右面是虫。,10.,导留上不,,升缺一撇。,独,异,我的发现,左右结构:,旧,欲,魂,借 酒 何,牧,独 佳,上下结构:符 兄 异,左窄右宽,开火车组词,旧 符 欲 魂 借 酒,何 牧,兄 独 异 佳,旧事 怀旧 旧俗,符号 虎符 音符,饮酒 米酒 红酒,灵魂 鬼魂 国魂,借口 借阅 借书,欲望 食欲 摇摇欲坠,何处 何事 何苦,兄弟 兄长 兄嫂,独立 独自 独特,异地 怪异 惊异,佳节 佳音 佳作,牧童 牧场 放牧,走近诗人,王安石,字介甫,号半山,抚州临川(今江西抚州)人,,北宋著名的思想家、政治家、文学家。,元日,宋,王安石,爆竹声中一岁除,,春风送暖入屠苏。,千门万户,曈曈,日,,总把新桃换旧符。,农历正月初一。,形容门户众多,人口稠密。,太阳刚出来时光辉灿烂的样子。,古诗大意,在噼噼啪啪的爆竹声中,人们送走旧岁,迎来了新的一年。人们迎着和煦的春风,欢乐地畅饮着屠苏酒。,初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。,本诗描绘的是哪一个传统节日?你是从哪里看出来的?,春节,元日,一岁除,屠苏,新桃换旧符,诗中向我们描绘了这个节日中的哪几幅画面?,燃放爆竹,喝屠苏酒,迎红日,换桃符,燃放爆竹,喝屠苏酒,迎红日,换桃符,结构导图,元日,燃爆竹,喝屠苏,迎红日,换旧符,热闹欢乐,万象更新,9.,古诗三首,第二课时,清 明,(唐)杜牧,清明时节雨纷纷,,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有?,牧童遥指杏花村。,朗读停顿,古诗大意,江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个失魂落魄。,借问当地之人何处买酒销愁,牧童遥指杏花山村。,“雨纷纷”和“欲断魂”有什么联系?,清明是上坟扫墓,对逝去的亲人寄予哀思的日子,再加上阴沉沉、细雨绵绵的天气,更增添凄凉哀伤之感,不禁让人“欲断魂”。,小组合作交流,品味收获,发挥想象,用自己的话描述一下,下面诗句写的是,怎样的场景?,借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。,行人问:“牧童,这附近可有酒家?”牧童没有说话,只是用手指着不远处的杏花深处的小村庄,好像在说:“就在那里!”,古诗小结,这首诗描绘了一幅清明烟雨图,表达了诗人孤身路上的愁苦,望见酒家想借酒浇愁的期望进而振作起来的情感。,九月九日忆,山东,兄弟,华山以东,王维,字摩诘,唐代著名诗人。他擅长各种诗体,尤以五言律诗和绝句著称。宋代大诗人苏轼在书摩诘(蓝田烟雨图)中说道:“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗。”所评极为精当。有王右丞集。,拓展阅读,九月九日忆山东兄弟,【唐】王维,独在,异乡,为异客,,每逢佳节,倍,思亲。,遥知,兄弟,登高,处,,遍插,茱萸,少一人。,他乡,外乡。,加倍,更加。,远远地想到。,重阳节有登高的习俗。,一种香气浓烈的植物,古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。,上面两句诗表达了诗人怎样的情感?,你是从哪里看出来的?,表达了诗人孤独和对家人深沉思念的情感。一个,“,独,”,字和两个,“,异,”,字写出了诗人孤身一人客居他乡的孤独之感;“思亲”直接点出了诗人想念亲人的情感。而,“,倍,”,字让这种情感更加强烈。,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,。,重阳之日,作者想到了哪些场景?,他的心情是怎样的?,他想到了家乡的兄弟们登上高处,每个人身上都插上了茱萸,但唯独缺少了自己。,“,少一人,”,写出了诗人不能与亲人团聚异常遗憾的心情。,
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