资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7,第 七 课,7第 七 课,语 音,软辅音【,】的发音动作与【,，,，,，,，,】时基本相同，只是舌中部同时要向上颚抬起。,练习1,读音组,-,-,-,-,-,语 音 软辅音【,练习2 读音组和单词,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,(,你住,),-,-,-,-,-,练习2 读音组和单词-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,(,我说,),-,-,-,练习3 读 对 话,1.)-,?,-,.,2.)-,?,-,.,3.)-,?(,影片有趣吗？,),-,.,4.)-,?,-.,练习3 读 对 话1.)-?,读 对 话,5.)-,-,.?,(,我说俄语，您呢？）,-,-,.(,我说汉语。,),6.)-,?,(,您找什么？,),-,.,(,我找杂志。,),7.)-,?,(,您去哪里？,),-,.?,(,我去博物馆，您呢？,),-,.,(,我去商店。,),读 对 话5.)-,句 型,1.),-,?,“您看什么呢？”,-,.,“我在看报。”,:,句 型 1.)-,语 法,动词的原形称为动词的,不定式,。动词变位是指根据人称的不同将动词不定式的词尾进行一定的变化。,动词,第一变位法,，多数以,-,-,结尾的动词，变化时去,，分别加上,-,-,-,-,-,-,动词,语 法 动词的原形称为动词的不定式,练习4 读 对 话,1.),-,?,-,.,2.)-,?,-,.,3.)-,?,-,.,4.)-,?,-,.,练习4 读 对 话1.)-,注 释,及物动词,要求不带前置词的第四格名词做补语。以上问答中的,，,，,，,都是名词单数第四格形式。,注 释 及物动词,对 话,1.-,?,热尼亚，你在那里干吗呢？,-,.,我在读东西。,-,?,?,读东西？读什么呢？,-,.,杂志。,-?,什么？,-,.,杂志。,-.,?,啊,杂志里有什么有趣的吗？,-,.,有趣的东西很多。,对 话 1.-,对 话,2,.-,?,热尼亚，该吃饭了，你还在那儿读杂志。,-,.,来了，来了。,-,?,费佳在哪儿？,-,.,-,.,他在自己房间里。他在读书。,对 话 2.-,注 释,1、调型3,1、）调心前部用说话人平常的音调。,2、）调心的元音上音调急剧提高。,3、）调心后部用低于说话人平常人的音调。切勿在调心后部提高声调。,4、）调型3常用于不带疑问词的疑问句。,?,?,?,注 释 1、调型3,注 释,2、调型4,1、）调心前部用说话人平常的音调。,2、）调心元音音调先下降，然后平稳上升。,3、）调心后部继续保持升上去的音调。,4、）调型4通常用于带对比意义的疑问句。这种疑问句通常以对比连接词,开头。,-,?-,.,-,?-,.,注 释 2、调型4,注 释,3,、非句末语段的语调,1、）一个句子并非全都只用一个调型来读。常常可以把句子划分为意义相对完整的若干语段，每个语段都有自己的调型。,2、）陈述句里的非句末语段通常用调型3或调型4，有时也用调型1。,3、）语段之间有时可以稍作停顿，例如：,-?,?-,.,-,?-,.,.,.,.,注 释 3、非句末语段的语调,练习5 读对话，体会调型3,1.)-,?,-,.,2.)-,?,-,.,3.)-,?,-,.,4.)-,?,-,.,练习5 读对话，体会调型31.)-,5.)?,6.)?,7.)-,?,-,.,8.)-,?,-,.,9.)-,?,-,.,5.)?,练习6 读对话，体会调型4,1.)?,2.)-,.?,-.,3.)-,.?,-,.,(,我在听音乐。您呢？,),练习6 读对话，体会调型41.)?,练习7 读句子,1.),.,2.),-,.,3.),.,.,4.),.,5.),-.,练习7 读句子1.),练习9 按对话内容回答问题,1.),?,2.),?,3.),?,4.),?,练习9 按对话内容回答问题1.),练习10 翻译,1、）你干什么呢？,2、）我在读杂志。,3、）该吃午饭了。,4、）费佳呢？,5、）他在自己的房间里。,6、）他在读书。,练习10 翻译 1、）你干什么呢？,日常用语,-,!,“谢谢！”,-,!,“不客气！”,日常用语 -,生 词,影片,杂志,费佳（男人名）,热尼亚（小称）,晚上；晚会,是的时候了,（在）这里,有趣的,出租车,许多,博物馆,-,用俄语,商店,-,用汉语,报纸,还,广告,音乐,校长，经理,市场,长篇小说,教科书,生 词 影片,
展开阅读全文