法律文书写作的基本过程与方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此处编辑母版单击标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝,法律文书写作的基本过程与方法,法律文书写作的基本过程与方法时间反复无常，鼓着翅膀飞逝法律文书写作的基本过程与方法法律文书写作的基本过程,与方法,单丽雪,为什么要学司法锋文书写作?,)什么是法律文书?,建设工程施工合同,深圳市房地产买买合同,(预售),上-1过车,草市建卖会的,妈年分,新课程的一个重要目标就是减轻学生学习负担提高学习效率。但由于新课程高中地理课程计划与设置的变化，使整个教学过程面临时间紧、任务重的困难，这就要求地理教师必须关注课堂教学的有效性，积极改进自己的教学行为以适应新课程背景下高中地理教学的要求。,一、地理课堂要走向田野与社会,地理教学多年来犯的一个通病是“大而空”，我国的中学地理教育与世界发达国家相比，学生在“地理调查、实践、操作与分析问题、解决问题能力”等方面存在明显差距。,新课程强调知识的情境性和文化性，关注学生的自主参与和情感体验而走向田野与社会的课堂，很好的实现了以上目标。,学生在教师的带领下，积极参与到教学研究中去，才能体会到地理课程的丰富性和多样性，尤其是对地理教学功能的体悟和理解，同时，走向田野和社会，确保了教学“情境化”的生成，这样，就能大大激发学生的学习兴趣，还有助于培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为今后的学习打下良好的基础，而且情境化的魅力即在于将课本中的静态知识尽可能的转变为田野和社会中的动态地理，这样地理教学呈现出来的便是立体式的地理面貌，不再是枯燥、呆板、抽象的知识，而是活生生的有着生动情境和情感体验过程的鲜活地理。,二、地理课堂要实施差异教学,地理学科的综合性造成了高中地理学习要求学生具有多种学习能力、而每个学生成长过程中形成的学习能力又有极大差异、这就要求地理教师在地理课堂教学中实施差异教学。一般来说在自然地理与区域地理学习中，男生的学习兴趣与学习效率要优于女生，但在人文地理学习中女生又优于男生。如果忽视这些差异的存在必然会造成一部分学生学习低效的后果。,“面对有差异的学生，实施有差异的教学，促进有差异的发展，获得有差异的成功”这是新课程教学改革之理想。,差异教学是以帮助每个学生学习基本的有价值的学习内容为出发点的，从“差异”出发、导优补差，最终帮助每个学生都达到同等的学习效果，笔者认为差异教学是一种以开发每个学生的潜能为基点，以平等和谐的教学环境和师生合作、生生合作为依托，着眼于全体学生的发展，运用多元化教学策略，追求学生个性与共性的和谐统一的有效教学策略。,因此，差异教学的实质即在地理教学中，有效利用和照顾学生个体之间的差异，学生个体内的差异以及个体成长各阶段的差异，在教学指导思想、目标、内容、方法策略、过程、评价等方面实施有“差异”的教学，促进学生在原有基础上得到充分发展，差异教学的目标是促使每个学生在原有起点上的经验的成长、知识的动态生长以及能力的持续发展，通过了解学生的最近发展区来挑战他们的思维，让他们积极自主学习，在校内能够进步，在校外能够适应纷繁复杂的环境。,三、地理课堂要注重学科渗透,随着经济和科技发展，各学科之间的联系越来越紧密，尤其是“3+综合”高考改革之后，在综合考试中，一改以往各科单独学习、单独考试的方式，着重考核学生综合知识的掌握和运用能力，这就要求广大师生不仅要学好各科的知识，还要十分注重各学科之间的渗透。,地理学科的综合性和区域性特点使之成为文综试题的题眼，这就要求我们在课堂教学这一实现教学意图的主阵地，在传授地理知识、培养能力的同时，适时渗透各科知识，这样既可调节课堂单一、枯燥的气氛，又可以使同学们获得更多的知识。,在自然地理基础知识教学中，与生物、化学、物理有着广泛的联系，如岩石的风化，喀斯特地貌的形成，光化学烟雾的形成，酸雨、臭氧层漏洞、光合作用，教师可作适当的学科渗透，即可将知识讲解透彻，又能加强地理学科的科学性。,对于区域地理教学，可适当渗透文学、历史和政治知识，还可加强国防教育，如介绍到各省级行政区的简称时，就可与历史教学中的各根据地知识相结合，既增强了对该知识的感性认识，又使枯燥的记忆变得生动，还进一步巩固了历史学习。,在人文地理教学中同样要注意与政治历史知识的渗透。如讲到产业转移知识，我们就可结合政治中的市场经济规律来加深对产业转移知识的理解。,除此之外，我们还应抓住重大节日、时事热点和各种地理节，不断渗透多学科知识和国防教育。,在新形势下，地理教师应充分利用地理教学的特点，不断渗透新知识，同时树立素质教育思想，以人为本，不断吸纳新知识，多层次开发学生的各种能力，促进学生的全面发展。,四、地理课堂要合理利用情感因素,情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验，它反映的不是客观事物本身，而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。通过恰当的途径和方法，激起学生健康、积极的情绪体验，以优良的情感去波及和感染学生，促使学生自觉接受教育。,在我省由于受现行初中课程设置的影响，学生在进入高中之前没有接受过系统的地理学科训练，甚至许多学生不知地理学科为何物，更谈不上有什么基础，加上高中地理必修中的一、二章难度偏大，很容易造成将学生击倒在起跑线上的现象，使许多学生很早就失去了地理学习的兴趣，因此在地理教学过程中，教师应十分重视情感因素的利用，帮助学生认识地理学科学习的特点，正确认识地理学习中遇到的困难，并通过以情育情、以需育情、以趣育情等手段，培育学生积极、健康的情绪体验，使其主动的学习，克服学习中遇到的困难，并对地理学习产生浓厚而持久的兴趣。,初中阶段是青春期的开始，也是学生从天真无邪走向“动荡不安”的时期。小学毕业生进入初中后，有的较长时间内不能接受新的学习环境和学校的管理。对初中住校生活的不适应，极大地影响了学生心理的健康发展和生活自理能力的提高。为了有效解决这些问题，我校在七年级成立了以9位班主任老师组成的实验研究小组，从以下三个方面进行了指导实践。,一、帮助学生消除对环境的陌生感，实现角色转换,由于小学、初中的学习和生活方式有较大差异，不少学生进入初中后感到难以适应，甚至辍学。针对这些实际情况，我们从明确要求，熟悉环境，转换角色等方面着手：,1.向在校学生介绍小学、初中学习及生活的不同特点，大力宣讲凤凰中学学习常规、凤凰中学寝室规则、凤凰中学教室规则、凤凰中学学生奖惩条例等校规校纪，让学生对适应初中的学习和生活作好心理上的准备。,2.介绍学校的历史和现状。我们的做法是：请我校高年级优秀毕业生回校举行“学习心得报告会”，谈他们初中学习和生活的体会、经验和教训，同时鼓励在校学生向他们提出有关生活、学习等方面的问题，并保持经常性联系。,3.以写周记、个别谈心等方式，了解学生的心理状况，有针对性地解决学生特殊的心理问题。,4.利用每周五的班队会的时间，召开“让我们尽快熟悉起来”、“迈好初中第一步”等主题班会，为学生生活、学习的适应和角色的转换打下良好心理基础。,二、帮助学生树立远大的理想，磨练其意志,七年级学生的生理迅速发展，但心理的发展却相对滞后。他们思维敏锐，富有热情，但往往容易偏激和冲动。他们的意志品质也不断发展，但不少学生缺乏克服困难的坚强毅力和忍受挫折的顽强意志。为此我们请有关教育专家对九个班级的部分学生进行了心理素质测试，在九个班的60名被测试学生中，有17名学生智力在团体中占位为高水平智力。但这17名学生中，“有自信心”因素和“自制力”因素在团体中占位为优秀的均仅1人，良好的也分别只有6人和7人；“挫折耐受”因素无一例为优秀。针对这种状况，我们果断采取了以下措施：,1.各班制定切实可行的班级目标，并结合班会课，让学生根据自身实际设计“个人目标”，并定期或不定期检查学生实现目标的情况。,2.多给学生创造成功的机会。如举行“有奖征文”、“诗歌朗诵”、“书画比赛”和各学科竞赛等活动；举办“文艺演出”和“英语周”活动；试行“语文课前三分钟演讲”和“英语课值日报告”等制度。这样，力争让每个学生都有机会展示自己的才华，尝试成功的体验。同时，我们还及时地对成功的事例给予表扬和总结，在整个年级组宣传推广。,3.利用“青春的誓言”、“我的理想”等主题班会和参观祭扫凤凰、红安烈士陵园等活动，帮助学生树立远大理想。,4.让学生自选名言警句，每日写于黑板报及课本一角，以起激励作用。请我校优秀毕业生回校作事迹报告，向学生介绍抗洪英雄李向群等模范人物的优秀事迹，给学生以直观的学习榜样。,5.开展校秋季田径运动会和拔河比赛、文艺演出比赛等集体性的竞争活动，培养学生的体力、毅力和团队精神。,6.开设“意志与情感”、“我长大了”等心理讲座，让学生了解一些必要的心理、生理知识，以利于学生进行自我心理调节。,7.针对特殊学生采用特殊的教育手段。,三、帮助学生克服不良习惯，掌握科学方法,1.归因训练。请学生在班会课上分析自己的学习、生活情况，找出其不良的学习、生活习惯并帮助其分析原因。对不能正确认识这些问题的学生，老师和进步的学生帮助其一起分析存在的问题，使学生对自己的学习和生活问题作出正确的评价，从而制定出改正不良习惯的计划和措施。老师和其它进步学生随时加以督促和检查。,2.经验交流。事实证明，同龄人的现身说法往往比老师以及书本上的人物事迹更具有说服力，更有效果。为此，我们定期请本年级及高年级学习优秀的学生作学校生活、学习“小窍门”的经验介绍。,3.坚持方法的指导。要掌握科学的方法，决不是一朝一夕的事。我们坚持向学生介绍“打饭五步法”、“快速入眠法”、“洗衣小窍门”等科学的方法，同时举办一系列的讲座，让学生对科学的校园学习生活有更深入的了解，从而及时调整自己的生活和学习状态。,4.加强常规管理，以良好的教育环境促进学生良好学习习惯的养成。我们科研小组成员一致认为，要使学生养成良好的学习习惯，就应借助年级管理的优势，形成“班班互管”的局面。这样，有利于协调各学科的教学和管理，使学生的学习、生活的起点基本保持一致，目标基本恰当。这样，常规管理和教学就会出现“互动”的良性循环。现在，这样的局面已经形成。,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝法律文书写作的基本过程与方法法律文,1,法律文书写作的基本过程,与方法,单丽雪,法律文书写作的基本过程,2,为什么要学司法锋文书写作?,)什么是法律文书?,建设工程施工合同,深圳市房地产买买合同,(预售),上-1过车,草市建卖会的,妈年分,为什么要学司法锋文书写作?,3,中华人民共和国,中华人民共和国,结婚证,结婚证,中华人民共和国,4,中华人民共和国,中华人民共和国宪法,刑法,中华人民共和国,5,涨山区人民法,民事判决书,涨山区人民法,6,律师函,美的集团,佛山市顺格兰仕销售有限公司要求费公司立即在全,国范围内销毁有关“美的空调出口全国第一”的一切广,告宣传品,停止骗政府、社会、股民和消费者。要求全国,证书,各终端在原同等醒目的广告牌位置告示更正,并且公开向格,兰仕赔偿道歉。否则,格兰仕将为维护自己的名誉面战,为,真正的中国空调出口第一的名誉而战,敬礼,和国西壮族自治区公证处,律师函,7,赵明军后口重庆云阳口音,份,511224197601251572,00-01-15,体体型较通辑公缉2006号,人,姓绰号“松劲”,“皮,身体身副170米左右,体型,标右平拐处有一小块显白疤,缘重庆云阳口音,好博,做过,记;工,20C4年7月至2007年9月期间,贾玉林、徐冯结、桂川南、赵,流审重庆市万州区,南岸区,云阳县以及朗,省式市,实绑架人案件10起,杀害人质6名及同伙1,名,勒紫现金达51万余元,犯军数人贾玉林,膚已被抓获,赵明军亚在选。对提线索的举报人、挤播,有功的单位或个人,将给予人民币E万元,0066,赵明军后口重庆云阳口音,8,合同书、结婚证、宽法、刑法、起诉状