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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一条新裙子,湘教版三年级语文下册第四单元,第1页,第1页,学习目的,1.结识、会写本课生字词。,2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号使用办法。,3.领悟整洁是生活中美，环境是能够因人而改变。,第2页,第2页,读一读,Zng dun zo lng mo sh,脏 端 躁 凌 貌 梳,p shu xi l b n,铺 刷 修 篱 笆 努,第3页,第3页,认一认,脏兮兮 一端 噪音 凌乱 礼貌,梳理 铺上 洗刷 修理 篱笆 努力,第4页,第4页,巩固练习,形近字比较、组词。,脏（）噪（）梳（）铺（）,庄（）澡（）流（）捕（）,第5页,第5页,1.看了课题一条新裙子，你会想到什么？,2.这条新裙子到底会给我们带来什么样故事？,第6页,第6页,初读课文，理解内容,选择自己喜欢方式读课文，边读边想：课文围绕一条新裙子讲了哪些内容？,第7页,第7页,细读理解，感悟内化,1.学习第15自然段。,（1）自由读。你读懂了什么？尚有什么疑问？,（2）选择自己喜欢段落读给同桌听。,第8页,第8页,“有一天，老师对小姑娘说：明天上学之前，你把头发梳理好，行吗？”,1）说说你读懂了什么？,小女孩脏是环境造成，老师很会教育孩子，富有爱心。,2）这句话中用了哪些标点符号？用什么作用呢？,这句话中用了冒号、双引号、问号。冒号后加双引号”表示下面是引用话。,第9页,第9页,2.学习第6-15自然段。,请同窗们先读读这一部分内容，再讨论下面问题。,变化,父亲：,妈妈：,邻居：,居民们：,盖茨大街：,第10页,第10页,回味课文,学完了课文，你认为这篇课文哪些地方写得好？,第11页,第11页,拓展延伸,一条新裙子为何会带来这样大改变？（同桌同窗进行讨论、交流）,环境促使人改变，人又改变了环境，环境与人是互相影响；爱心与劳动能够使生活变得愈加美好。,第12页,第12页,谢谢指导,第13页,第13页,
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