S现场管理培训教材课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选课件,*,5S现场管理培训教程,1,精选课件,5S现场管理培训教程1精选课件,课程目的,使学员了解5S管理的基础知识,向学员展示王牌生产基地5S现场管理的 面貌,使学员掌握在5S管理推行活动中承担的责任,使学员掌握5S推进的方法及重点,使学员能学以致用，联系实际开展工作,2,精选课件,课程目的使学员了解5S管理的基础知识2精选课件,课程目录,5S管理的起源,5S管理的含义及其关系,推行5S管理的作用,5S推行的方法及重点,各级人员在5S推行活动中承担的角色,3,精选课件,课程目录5S管理的起源3精选课件,5S管理的起源,“,5S,”,来源于日本，是由日本企业在现场质量管理实践中发现、挖掘、整理出来的具体的班组管理经验。,班组是企业最基层的管理单位，班组管理即企业的基层管理。从基层单位抓起，做好基础工作，企业的全局、整体管理才能落到实处，收到成效。5S是企业的一项基础工程，是管理之基础的基础。它从具体的小事抓起，从细微处着眼，着力于不断地改善品质，不断地提高效率，正因不断地追求品质与效率，才能降低成本，创造更大的企业利润，在这不断的追求实践中，产生和兴起了,“,5S,”,运动，并且其本身也在不断发展，如,6S，7S,4,精选课件,5S管理的起源 4精选课件,5S管理的含义,定 义,目 的,名 称,整理,(,SEIRI),将工作场所的任何物品区,分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来,其它,的都清除掉,腾出空间,空间活用,防止误用,误送,塑造清爽的工作场所,整顿（,SEITON）,把留下来必要用的物品依,规定位置摆放,并放置整齐,加以标示,工作场所一目了然,消除找寻物品的时间,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品,消扫（,SEISO）,将工作场所内看的见与看,不见的地方清扫干净,保持,工作场所干净、亮丽的环境,稳定品质,减少工作伤害,5,精选课件,5S管理的含义定 义目 的名 称 整理(SEIRI),5S管理的含义,定 义,目 的,名 称,清洁,（SEIKETSU）,维持以上的,3S的成果（即,整理、整顿、清扫）,素 养,（,SHITSUKE）,每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,养成主动积极的精神,培养好习惯，遵守规则,的员工,营造团队精神,以上,3S的目的,6,精选课件,5S管理的含义定 义目 的名 称 清洁维持以上的3S,5S管理之间的关系,第,1个S整理,将不需要的东西,彻底清扫干净,第,2个S整顿,第,3个S清扫,将有用的东西,定出位置放置,第,4个S清洁,第,5个S修养,区分“要用”与,“不用”的东西,保持美观整洁,使员工养成良好习惯,并遵守各项规章制度,7,精选课件,5S管理之间的关系第1个S整理将不需要的东西第2个S,推行,5S管理的作用,不整理不整顿的,危害,人员过剩之不良影响；,工作人员仪容不整、穿着不整的不良影响,机器设备摆放不当的不良影响；,机器设备保养不良的不良影响；,原料、半成品、成品、整修品、报废,国,品随意摆放的不良影响；,工具乱放的不良影响；,运料通道不当的不良影响。,8,精选课件,推行5S管理的作用不整理不整顿的危害 人员过剩之不良影响,推行,5S管理的作用,不整理不整顿的,危害,搬运增多,工作量大,工具不整理,乱摆,放,等到需要时,就找不到了,9,精选课件,推行5S管理的作用不整理不整顿的危害搬运增多,工作量大工具,推行,5S管理的作用,不整理不整顿,造成的,浪费,资金的浪费；,-场所的浪费；,-人员的浪费；,-士气的浪费；,-形象的浪费；,-效率的浪费；,-品质的浪费；,-成本的浪费。,10,精选课件,推行5S管理的作用不整理不整顿资金的浪费；10精选课件,推行,5S管理的作用,作用一,:提升企业形象,干净整洁的工作环境,会使顾客产生信赖感,有信心欢迎客户、合作伙伴、官员、社会团体,来观摩，会成为学习的样板,作用一,:提升员工归属感,人人变成有素养的员工,员工有成就感、满足感,易产生改善的意愿,作用三,:浪费减少,减少资金、形象、人员、士气、场所、,效率、品质、成本方面的浪费,作用四,:安全保障,各种区域清晰明了,通道明确、畅通,不会到处随意摆放物品,作用五,:效率提升,一目了然的工作场所,好的工作气氛,有素养的工作伙伴,物品摆放有序,提,升,11,精选课件,推行5S管理的作用作用一:提升企业形象干净整洁的工作环境,5S推行的方法及重点,红牌作战,目视管理及,看板管理,推移图,检查表,物品整备的五,个步骤,5W2H法,12,精选课件,5S推行的方法及重点 红牌作战目视管理及 推移图,物品整备,对现场现物的整编，通常按以下,5个步骤进行,放置场所的决定,步骤一,放置场所的整编,步骤二,放置场所的标示,品名、数量、时间等的标示,整顿的习惯化,步骤三,步骤四,步骤五,13,精选课件,物品整备对现场现物的整编，通常按以下5个步骤进行放置场所,5W2H方法的运用,推行,5S活动中，我们应该掌握运用5W.2H法，其含义如下,1W:What 做什么，即主题项目；,2W:Who 谁来做；,3W:where 改善的项目，以及对象；,4W:When 何时开始做，即定出阶段做法和进度；,5W:Why 为什么，所要达到的程度；,1H:How To Do 怎样做；,2H:How Much 成本如何。,14,精选课件,5W2H方法的运用推行5S活动中，我们应该掌握运用5W.,员工及管理人员在,5S活动中的责任,自己的工作环境须不断整理、整顿，物品、材料及资料不可乱放,不用的东西要立即处理，不可使其占用作业空间,通道必须经常维持清洁和畅通,物品、工具及文件等要放置于规定场所,灭火器、配电盘、开关箱、电动机、冷气机等周围要时刻保持清洁,物品、设备要仔细地放，正确地放，安全地放，较大较重的堆在下层,保管的工具、设备及所负责的责任区要整理,纸屑、布屑、材料屑等要集中于规定场所,不断清扫，保持清洁,注意上级的指示，并加以配合,员工承担的责任,15,精选课件,员工及管理人员在5S活动中的责任自己的工作环境须不断整理、,员工及管理人员在,5S活动中的责任,配合公司政策，全力支持与推行,5S,部门内5S之宣导,规划部门内工作区域的整理、定位工作,依公司的5S进度表，全面做好整理、定位、画线标示的作业,协助部属克服5S的障碍与困难点,5S评分缺点的改善和申述,督促下属执行定期的清扫点检,上班后的点名与服装仪容清查，下班前的安全巡查与保卫,管理人员承担的责任,16,精选课件,员工及管理人员在5S活动中的责任配合公司政策，全力支持与推,总结,整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地、“物品”。修养的对象则是人，而“人”是企业最重要的资源，我们可以从“企业”的“企”字中分析人在企业中的重要，所谓“企”字是由“人”和“止”组成，“人”走了企业也就停“止”，所以在企业经营中，人的问题处置的好，人心稳定，企业就兴旺发达。,在5S活动中，最主要的是通过细锁单调的动作，潜移默化，改变他们的思想，使它们养成良好的习惯，进而能依照规定的事项来行动，变成一个有高尚情操的真正优秀员工.,总之，5S活动是一种人性的素质的提高，道德修养的提升，最终的目的在于“教育”，育新“人”。,17,精选课件,总结 整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地、“,总结,心,“,变,”,论,“,5S,”,塑造人的品质,行为变,习惯变,人格变,人生变,心态变,18,精选课件,总结心“变”论“5S”塑造人的品质18精选课件,谢谢大家！,19,精选课件,谢谢大家！19精选课件,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,