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,练习五,返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-10-7,#,练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,万以上数的认识,巩固练习,1,练习五复习旧知课堂小结课后作业万以上数的认识巩固练习1,1,复习旧知,多位数写法：,从高位起，一级一级地往下写。,哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写,0,。,复习旧知多位数写法：,2,多位数的大小比较方法。,先比位数,位数不同,那么位数多的那个数就大。,位数相同的,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大。,如果最高位的数相同,就比下一位.直到比出大小为止。,多位数的大小比较方法。,3,巩固练习,1.填空。,（1）一个十位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是千万位，这是一个（）位数。,十亿,8,巩固练习1.填空。（1）一个十位数，它的最高位是（,4,（2）9008000000中的9在（）位上，表示（,）；,8在（）位上,，,表示（）。,十亿,九十亿,百万,八百万,（2）9008000000中的9在（）位上，表示（,5,（3,）,由 8 个千万，4个万,，,5个十组成的数是（），这个数读作（）。,80040050,八千零四万零五十,（3）由 8 个千万，4个万，5个十组成的数是（,6,（4）亿位上是 3，百万位和百位上都是 6，其他数位上都是 0，这个数写作（）。,306000600,（4）亿位上是 3，百万位和百位上都是 6，其他数位上都,7,2.,读出横线上面各数。,（1）1只燕子1个月大约能消灭,16100,只害虫。,（2）2010年我国甘蔗的产量是,110789000,吨。,（3）2011年我国农业机械总动力达,977346600,千瓦。,（4）截至2011年底，我国高速公路总里程已达,85000,km？,2.读出横线上面各数。（1）1只燕子1个月大约能消灭1610,8,读作：,一万六千一百,一亿一千零七十八万九千,九亿七千七百三十四万六千六百,八万五千,读作：,9,3.写出下面各数。,2011年我国粮食总产量约,五亿七千一百二十一万,吨。,第六次全国人口普查，我国少数民族人口有,一亿一千三百七十九万二千二百一十一,人。,571210000,113792211,3.写出下面各数。2011年我国粮食总产量约五亿七千一百二十,10,4.判断。（正确的画“”，错误的画“”。）,（1）5800200 读作五百八十万二百。（）,（2,）,用“亿”作单位表示一个数，就在这个数的末尾添上“亿”字。,（）,（3）10 个百万是一千万。（）,（4）省略 124730 万位后面的尾数，得到的近似数是 13 万。,（）,4.判断。（正确的画“”，错误的画“”。）（1）58,11,5.一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0。,（1）写出这个数，再读一读。,（2）这是一个几位数，最高位是什么位？,（3）把这个数改写成用“万”作单位的数。,（,1,）,90590000,读作：九千零五十九万,（,2,）这是一个,8,位数，最高位是千万位。,（,3,）,90590000,9059,万,5.一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个,12,6.算一算，填一填。,28 万+（）=49 万,（）-200=700,（）+41 万=52 万,（）+430=830,17 万-（）=9 万,69 万-（）=31 万,21,万,900,11万,400,8万,38万,6.算一算，填一填。28 万+（）=,13,7.在 里填合适的数字。,164903516 8270 4635084 0517,9914299143 526106252368,5,、,6,、,7,、,8,、,9,1、2、3、4、5、6、7、8、9,1、2、3、4、5、6,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,7.在 里填合适的数字。164903516 82,14,8.按要求写出表中各数的近似数。,原数,要求,近似数,36940,省略万位后面的尾数,8052601,613702995,省略亿位后面的尾数,2460001830,40000,8050000,613700000,2460000000,8.按要求写出表中各数的近似数。原数要求近似数36940省略,15,9.用计算器计算。,203964-8630 32105+49603 480936,617509+50060 712846-54035 9216705,195334,81708,288558,667569,658811,184334,9.用计算器计算。203964-8630 3210,16,10.小调查。,（1）从报刊和广播电视中收集有关大数的信息，并与同学交流。,（2）搜集生活中的数字编码，并与同学交流。,10.小调查。（1）从报刊和广播电视中收集有关大数的信,17,一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是 380 万，,这个数最大是,（,），,最小是（）。,3804999,3795000,一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是 380 万，380,18,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,多位数的大小比较方法,先比位数,位数不同,那么位数多的那个数就大。,位数相同的,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大，,如果最高位的数相同,就比下一位.直到比出大小为止。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结多位数的大小比较方法,19,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,20,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,21,
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