骨科医患纠纷防范处理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。,骨科医患纠纷防范处理,骨科医患纠纷防范处理36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。骨科医患纠纷防范处理骨科医患纠纷防范处理,一、侵权责任法对医疗执业活动的影响,e再对侵权责任法医着应考虑,1、你做对了吗?自律了吗,二2.不要以从前的患维来应对今天的病人及家,3、你为今天的病人准备好了吗?没有详细的,病更、病程及诊疗记录和签字确认,将会使,地位,4.警惕医疗纠纷刑事化,5、收起你的豪迈,随时准备着被敲诈!,“高考专业填报咨询确实要爆发。”北京格局生涯教育咨询中心创始人赵正宝说。这个爆发在中国快则一两年，慢则五六年。而在美国，大学专业咨询已是一个蓬勃发展行业，美国企业家曾撰写全球七大造富蓝海，它写道：“事实上，申请大学和入学测试已成为一门学问，给了解这个行业的创业者提供了大量独特的创业机会，你可以帮助众多那些还不了解技巧的学生申请到合适的大学。”,赵正宝从事中国高考专业填报咨询、职业规划已近十年，他一直在为高考专业填报咨询爆发做准备，“已见曙光。”他还指出，高考专业填报咨询的上游和下游行业链已经形成创新教育，感兴趣的大学生准备加入其中，现在不失为一个绝佳的时机。,不专业,在美国，帮人选大学这个行业已经存在了几十年，而在中国，高考专业填报咨询尚处于萌芽状态。说起中国的高考专业填报咨询，赵正宝如数家珍，归纳起来有三类。,2008年以来，有些高中、大学老师发现了高考专业填报咨询这一大商机，纷纷创办咨询中心，“这个行业出现的一大背景是，中国近些年出现了很多新兴职业和行业，比如租车行，家长们都没听说过，突然间懵了：啊，以后孩子干什么呢？”但是，科班出身的老师们也不了解职业和行业，他们大多从考分、分数线出发，帮助高三学生填报志愿，“不了解行业，这是他们的桎梏，无法把行业和专业结合起来。但是，这些咨询中心发展得挺快，出现了不少营业额过100万元的。”,还有的企业专做分数查询系统。值得注意的是，这些企业负责人都有教育行业背景，掌握县、市、省高考生的历届分数数据。“他们通过卖卡的方式，让家长上网登陆查找相关信息。”不难看出，这样的企业仍从分数出发，与老师掌握的信息相比，它们更精确，却缺少了人文环节，“比如，面对面交流，测试考生的职业兴趣。”,咨询中心和分数查询系统大多是地区性的，即只关注北京，或成都等某个省市，鲜有面向全国从事高考志愿填报咨询业务的，“近一二年，全国性企业出现了。这些为数不多的企业的最初业务是大学生职业规划，发现高考填报志愿这个刚性需求后，兼顾着从事高考填报志愿业务。”,在中国，高考志愿填报这个行业刚起步，“都不专业。”,怕庸医,“应届毕业生，干不了高考填报志愿咨询师。”赵正宝说。,“要花时间研究每一所大学。”一起进大学（College Admissions Together）一书的作者史蒂夫罗伊古德曼（Steven Roy Goodman）建议美国的咨询师们，因为，哈佛大学和斯坦福大学虽在很多方面一致，实际却相当不同，重要的是，要理解学校之间的微妙差异。这就需要花大量时间研究，才能发现两者的区别。可见，美国对咨询师的要求相当高。,值得注意的是，中国和美国的大学教育体系不同，美国是教授治学，所以，各所大学会形成自己独特的特色，比如，运动型大学、多元化风气浓厚大学。在中国，除了大学专业排名外，其实，大学间的专业特色并不明显。但是，中国经济高速发展，会诞生各种新兴行业和职业。行业、职业和专业三者结合，这是中国高考志愿填报行业的特色。,“这就把咨询师的门槛提高了。”赵正宝说。,对中国学生而言，高考填报志愿是人生的第一次重大选择，“第二次重大选择是找工作。”这个行业如同医疗行业，“怕庸医。”高考志愿填报刚起来，行业呈现鱼龙混杂、参差不齐，如今从事高考填报志愿咨询师的为四五十岁中年人，或刚毕业的85后，因为“行业的门槛低，不需要太多的启动资金，只要拥有足够的资历，就能当咨询师，且发展快。”但是，这些咨询师并没有足够的资历，“中年人大多来自教育界，只对分数、分数线了解；85后更没有积累多少经验，有的考了心理咨询师，通过测评来做高考填报志愿，其实，这些测评大多来自国外，与中国的实际还有一段差距。”,在赵正宝看来，要当高考填报志愿咨询师，过去的工作经历不能窄，“一直从事会计的，自身缺乏行业经历，很难指导高考生填报志愿。”丰富的经历和经验门槛，是高考填报志愿咨询师的法宝，“要接触的行业广，生活阅历丰富，年龄35岁以上，有各行业的人脉资源，对教育有感情和深刻的认识。”,在高考填报志愿行业中，赵正宝直言，应届大学生做不了咨询师这个核心岗位。,门槛低,高考填报志愿这个行业将爆发，但是，受到咨询师核心岗位高要求的限制，这个行业的公司不太可能做大，“特点是小而精，也不大可能单独上市，因为，高考填报志愿咨询师是不可复制的，每家公司的咨询师都有自己的特点。国外的情况也是如此。”据赵正宝推算，未来5年，高考填报志愿行业的从业人数将达到500010000人。高考填报志愿这个行业门槛低，值得大学生关注，“做不了咨询师核心岗位，但是，营销、产品设计和网络管理等岗位，大学生可以做，也值得做。”,更重要的是，高考填报志愿只是创新教育大行业中的一个行业，这个大行业包括儿童兴趣教育、中小学生素质教育、高中和大学生职业教育、行业教育等，“这些都属于中国的创新教育，从业人数将达到几十万，前景特别大。比如，围绕高考填报志愿，游学、夏令营、心理辅导、感恩励志活动将出现新的增长点。”,营销、产品策划、网络技术服务、在线技术支持、助教等，这些岗位都有很大的发展前景。,项目经理或产品策划。创新教育贵在创新，在与创新教育企业打交道中，赵正宝经常听到反馈，“我们急需要项目人才。”值得注意的是，创新教育是当下文化大繁荣大发展的一部分，“比如，如何用中国文化元素创作明信片、书签，更重要的是，要把这个过程融入到创新教育中，这就需要项目经理进行开发；如何利用国外的创新教育，开发出符合中国学生的项目”在创新教育中，项目经理可谓金牌职业，发展前景非常广阔。,创新型课程助教，是赵正宝看好的另一个岗位。在中国从事创新教育，不乏外企，但外教不会讲中文，需要配备助教。助教有三大沟通客户：外教、家庭和学生，可想而知，沟通能力是创新型课程助教必备的。在完成外教教办的任务中，体现了执行力。这个岗位最大的附加值悟性，与外教打交道中，他们是以外国人的角度来看中国的教育，会与助教产生东西教育理念的碰撞，“能不能摩擦出火花，就要看个人的悟性了。”创新型课程助教的发展前景很广，既可以被派到分校从事管理岗位，还可以转为创新型课程教师。,创新教育需求量最大的岗位，是营销人员。,对创新教育感兴趣的大学生，不妨关注创新教育行业的发展，以及了解美国和欧洲的创新教育现状，再结合中国的创新教育实际。,02002801,办好农村学校，建立一支高素质的农村教师队伍，是农村教育快速发展必不可少的条件，是新一轮基础教育课程改革必不可少的动力，而当前农村教师队伍管理面临着一些新的困难，阻碍着农村教育的发展，阻碍着素质教育的实施，我们必须研究和解决这一问题。,一、农村学校教师队伍现状及存在的问题,1.由于历史和现实的原因，农村学校教师的结构一直没有太大的改观。新课程标准实施后，农村教师课改力度不大，课改兴趣不浓，再加之考录进城的教师人数递增，导致了农村教师队伍整体素质不高，教师质量不强，代课只是站岗值班等诸多问题。,2.补给不足导致农村教师队伍陷入低质徘徊的怪圈。近几年，教师队伍减员严重，再加上这几年分配的人数较少，补充困难。尽管许多农村教师学历已经达到了国家规定的学历要求，但由于缺乏系统的师范专业知识学习和培训，他们的知识体系、教学能力、综合素质并没有得到相应的提高和改观，教育质量与城区有明显差距。,3.农村教师存在着知识结构不配套，层层拔高使用的问题。农村优秀教师、课改先进教师全部考录进城，这样农村本来就薄弱的师资力量越发薄弱，学校教育质量难以保证。原本的骨干教师被抽调或招考进城，以致造成农村教师队伍整体水平和农村学校教育教学的质量严重下降。,二、农村教师队伍管理的难点,1.农村教师面临教育教学与现实生活的矛盾冲突，给学校管理带来难度。由于农村学校教师，大部分生活在农村，教师的角色使得他们要去完成学校的教育教学任务，而与此同时，他们还面临巨大的生活压力。因此，在这一对矛盾中，教育教学和家庭生活往往不能统一，这必然给学校的教育教学带来负面的影响，进而影响教育教学质量的提高。,2.由于历史和现实的原因，农村教育教学经费特别紧张，农村教师无法享受合理的进修机会，知识得不到更新，教育理念得不到提升。因此，实施素质教育，全面提高学生的综合素质在农村教学中相当艰难。,3.乡教委和学校注重了教师教学基本功和业务水平的培训，忽视了师德师风建设，导致部分教师思想政治观念淡薄，缺乏理想信念，缺乏事业心，有些教师缺乏人文修养和教育情怀，这一系列的问题给农村教师队伍的管理造成了一定的难度，也影响了教育发展。,三、农村教师队伍管理的对策,1.狠抓改革，用好管理制度。教师管理是一项系统工程，充分发挥各学校校长的职能，建立起齐抓共管的立体化管理网络。建立健全学校管理制度，用制度管理人，用制度约束人。加强对教师的考核与管理，培养责任意识、目标意识、竞争意识，要树立以人为本的管理意识，以高尚的人格来带动教师，充分发挥每个教师的工作积极性，实行事业留人，情感留人，激励教师忠于职守，爱岗敬业。,2.抓好培训，提高农村教师队伍人文素养。首先，转变教育观念。必须把转变旧的教育观念，树立新的课程理念，贯彻于课程改革的全过程，引领教师坚持以人为本，树立正确的学生观，树立正确的教学观，彻底改变原来的单纯灌输式的教学方式，建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体性的方式。其次，提高科研质量。校本培训是提高教师队伍素质的重要途径，如何搞好校本培训，提高培训的质量，仅仅靠学校自身培训远远达不到效果。必须由上级教科研部门组织专家根据具体情况有针对性地进行定期讲座培训，跟踪测试，并纳入教师绩效考核中。定期开展互听互评活动，学校要经常组织教师走出去听，引进来学。最后，加强骨干教师培养。骨干教师是教师队伍中最能产生辐射效应的核心群体，是使教师队伍具有向心力、凝聚力的重要因素。骨干教师的培养就是以教科研为载体，通过对课程的研究，共同学习、共同探讨、共同实践、共同提高，聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人，是一条快速高效提高教师整体素质的途径。同时也是解决农村教师队伍学科结构不合理问题的好方法。,3.营造尊师重教的氛围，让农村教师有个良好的社会地位。教育是全社会的事业，教育部门要广泛宣传教育法律法规，努力营造尊师重教的良好氛围，提高教师的社会地位，一要保护教职工的合法权益，依照有关法律法规，确保教师的合法权益不受侵犯；二要宣传农村教师优秀