学习小组深度建设体验式培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习小组深度建设,体验式培训,安徽省铜陵市铜都双语学校,学习小组深度建设,1,自我介绍,自我介绍,2,学习小组深度建设体验式培训课件,3,学习小组深度建设体验式培训课件,4,学习小组深度建设体验式培训课件,5,【研修目标】,通过“体验式”培训,1、亲身感知高效课堂与传统课堂的区别。（模式、方式、内涵）,2、熟悉高效课堂的操作流程，体会高效课堂各个环节的操作方法和实际价值。,3、掌握小组建立小组建设美，亲身感受学习小组在高效课堂上发挥的重要作用和团队合作的意义。,【研修目标】,6,序 曲,序 曲,7,中国教师报高效课堂课改学校,山东杜郎口中学 山东昌乐二中,安徽铜都双语学校 四川成都武侯中学,河北围场天卉中学 江苏昆山前景,河南殷都 河南郑州,湖南许市 江苏灌南新知,江西宁达 辽宁立人,中国教师报高效课堂课改学校山东杜郎口中学 山东,8,高效课堂的落脚点,课堂模式,学习方式,内涵追求,自主 合作 探究,高效课堂的落脚点课堂模式,9,学习小组深度建设体验式培训课件,10,评价：,小组：,导学案：,高效课堂的有力武器,高效课堂的有效载体,学生学习的路线图、方向盘、指南针,高效课堂操作的关键,评价：小组：导学案：高效课堂的有力武器高效课堂,11,高效课堂小组建立,中国教师报,高效课堂途径和方法研修班,走进,主题曲一,高效课堂小组建立中国教师报走进主题曲一,12,热身活动一 创意走秀,热身活动一 创意走秀,13,热身活动二,桃花朵朵开,热身活动二,14,推选小组长,推选小组长,15,组长就职演讲,组长就职演讲,16,创建小组文化pk赛 组名、组徽、口号 组内才艺展示,创建小组文化pk赛 组名、组徽、口号,17,小组深度建设体验式培训,中国教师报,高效课堂途径和方法研修班,教 材 导学案,走进,主题曲二,小组深度建设体验式培训中国教师报走进主题曲二,18,一、课前小活动,一、课前小活动,19,自研自探环节（约25分钟）：,阅读学习材料，独立完成,初读高效课堂小组建设教材：,整体感知教材的内容与脉络、知识的框架与结构。,【用红笔在教材上自主标记】,品读学习材料中的具体内容，想一想：,学习小组是怎样建立、建设的？为什么要这样操作？,学习小组有哪些评价策略，它们各有什么价值？,【重点内容请记录】,结合你的教学实际，自主思考并解决下面的问题：,在以后的课堂教学中，我如何创建与高效课堂相匹配的小组文化？,【请将你的设计记录，比比谁的最有创意】,就存在问题用双色笔标注或列出。,自研自探环节（约25分钟）：,20,1、小对子：,对子之间相互检查随堂笔记，根据书写、内容等给出等级评价并进行简单的文字评价。,2、互助组：,交流重点问题及各自的疑惑，以下这些问题可能是讨论的要点：,小组是高效课堂有“形”的关键，导学案是课堂入“神”的关键，为什么？,3、共同体：,（1）抽签，明确本组的展示单元,（2）组内就展示内容达成一致，商讨展示方案，做好展示的组员分工，组内进行展示的预演。,合作交流环节,1、小对子：合作交流环节,21,展示单元一：,学习大分享,主题：高效小组交流会,板书呈现小组建立建设学习材料的思维导图，选取自己最喜欢的一部分进行展示，要求理清学习小组的内涵美，并力争在全班营造出浓浓的研讨氛围。,展示单元二,金点子行动,主题：小组高效创意赛,我心中的理想小组应该是怎样的呢？聪明的你，和我们一起去分享去创造吧！,建议：,1、结合文本，板书呈现自己心中的理想小组规划图。,2、发挥想象，自由变身畅谈，可创作一幅图画、可创设一些场景、可开展一次交流会、课改沙龙,展示单元一：,22,三、高效课堂展示歌(部分),我自信，我最棒，聚焦点处来亮相。,胸挺直，头高昂，面带微笑喜洋洋。,一握拳，一挥掌，肢体语言来帮忙。,面朝前，身侧旁，千万莫把黑板挡。,展示完，忙退让，褒贬评价记心房。,三、高效课堂展示歌(部分)我自信，我最棒，聚焦点处来亮相。,23,五、高效课堂小组展示评价标准,10展示形式,10展示内涵,五、高效课堂小组展示评价标准 10展示形式,24,自主梳理知识点,组长检查过关,自主梳理知识点,25,评 价 与 颁 奖,评 价 与 颁 奖,26,1、邮箱：密码：tdsy133562、小惩罚：m ,1、邮箱：密码：tdsy133562、小惩罚：m,27,结 语,把每个孩子的一生变成成功而精彩的故事,每个孩子都是潜在的领袖,每个孩子都蕴藏着影响世界的潜能,他们未来的影响力创造力取决于教育的气度,学习小组深度建设体验式培训课件,28,电话：,13395620529,邮箱：,安徽铜都双语学校 何文,谢谢！,电话：13395620529安徽铜都双语学校 何文谢谢！,29,