14《匈奴的兴起及与汉朝的和战》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、汉初四位皇帝,汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝,汉文帝和汉景帝时出现“文景之治”,2,、汉初发展经济的措施及结果,吸取秦亡的教训，轻徭薄赋,奖励农业生产；,提倡节俭，以身作则；,重视“以德化民”,3,、汉武帝为巩固统治采取的措施以及作用,政治上：,采纳,主父偃,建议，削弱诸侯势力，加强中央集权,思想上,：,1,）,采纳,董仲舒,建议，“罢黜百家，独尊儒术”,2),在长安举办太学，推行儒学教育,作 用：,实现了政治、经济、文化、军事上的大一统。西汉进入,鼎盛,时期,措施,匈奴的兴起及与汉朝的和战,汉朝的民族关系,秦朝的疆域,东到大海,西到陇西,北到长城一带,南到南海,蒙 恬,主要内容,匈奴的兴起,卫青、霍去病大破匈奴,课堂练习,昭君出塞,课堂,探究,阅读教材,77,页到,78,页第一自然段并思考,1,、,匈奴族的生活习俗怎样？,2,、,秦汉之际他们杰出的,首领,是谁呢？,3,、,冒顿为什么能够统一蒙古草原？,4,、,统一对匈奴的发展有什么,作用,？,5,、,冒顿单于到底是一个,什么样,的人？,秦朝的疆域,蒙古草原,游牧民族,冒顿单于,冒顿单于,(,？前,174),，匈奴部落联盟首领，姓挛氏，在位时间约为前,209,至前,174,年。初质于月氏。其父头曼单于攻月氏，冒顿盗月氏善马逃归，头曼以为勇，命统率万骑。前,209,年杀父自立为单于，其时正值秦末，中原连年战乱不息。冒顿单于在东边击败东胡，西边赶走月氏后，乘虚攻占河南地,(,今内蒙河套,),。其时他已有控弦之士三十余万，其后又降服了西域二十余国。数侵扰汉之边郡。汉高帝七年,(,前,200,年,),，高祖刘邦不听刘敬,(,即娄敬,),的劝告，贸然进兵，被围于白登山,(,今山西大同东北,),七日，用陈平计得脱。后缔和亲之约，汉岁赠匈奴币帛。汉惠帝时，冒顿曾致书吕后，言语亵慢。汉以国力不足，不敢与较，以宗室女伪为公主出嫁，并赠以财物，然冒顿仍侵扰不绝。,冒顿单于,冒顿单于,(,？前,174),，匈奴部落联盟首领，姓挛氏，在位时间约为前,209,至前,174,年。初质于月氏。其父头曼单于攻月氏，冒顿盗月氏善马逃归，头曼以为勇，命统率万骑。前,209,年杀父自立为单于，其时正值秦末，中原连年战乱不息。冒顿单于在东边击败东胡，西边赶走月氏后，乘虚攻占河南地,(,今内蒙河套,),。其时他已有控弦之士三十余万，其后又降服了西域二十余国。数侵扰汉之边郡。汉高帝七年,(,前,200,年,),，高祖刘邦不听刘敬,(,即娄敬,),的劝告，贸然进兵，被围于白登山,(,今山西大同东北,),七日，用陈平计得脱。后缔和亲之约，汉岁赠匈奴币帛。汉惠帝时，冒顿曾致书吕后，言语亵慢。汉以国力不足，不敢与较，以宗室女伪为公主出嫁，并赠以财物，然冒顿仍侵扰不绝。,单于,chn,y,冒顿,m,d,冒顿鸣镝射马图,治,军,有方、,骑兵力量强大,1,、畜,牧业,发达,2,、冶,铸业,发展,3,、学,会,农耕,虎,噬鹿铜饰,双豹袭鹿铜饰,匈奴金冠,匈奴势力不断壮大，进入,鼎盛,时期,冒顿单于是一个什么样的人？,冒顿单于即位后励精图治的作为不仅对匈奴的发展而且对中国历史的发展都具有重要的影响。如统一蒙古，可以说是我国历史上北方的第一次统一，对北方的经济发展起了至关重要的作用。冒顿单于勇武善战，富于谋略。他是少数民族中比较杰出的政治家、军事家。,阅读教材,78,页到,79,页第一自然段并思考,政策,原因,结果,西汉初年,汉武帝,汉朝与匈奴关系,和亲,国力相对弱小,未能阻止匈奴南下,卫青、霍去病大破匈奴,国力强盛,解除了匈奴对西汉边境的威胁,秦末汉初匈奴屡次,南犯,西汉国力不强，相对匈奴处于劣势,对匈奴的骚扰，西汉该怎么办？,被迫采取,和亲,政策,和亲政策效果如何？,没有从根本上解除匈奴的威胁。但大的冲突暂时避免，为西汉争取了发展生产的时间。,和亲政策,白 登 之 围,西汉初年，为什么要对匈奴采取“和亲 政策”？,西,汉初年，国力不济，经济萧条，,迫于无奈，被迫采取这项政策，对于西汉王朝来说是无奈之,举。,汉朝时，把皇室女子作为公主，远嫁给匈奴单于为妻，并每年送给匈奴大量宝物和纺织品，以求得暂时的和平的政策。,什么是和亲政策？,汉武帝时期,京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。,汉书,食货志,国力强盛,卫青，河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴，后被汉武帝重用，官至大将军，即最高的军事将领。多次带兵同匈奴作战，屡立战功。史书说：卫青为人，谦虚爱士，深得部下拥戴。,霍去病生平,西汉著名的将军，五年内六次率部队反击匈奴侵扰，六战六捷，为解除匈奴对汉朝的军事威胁和打通西域道路建立了不朽功勋，官至骠骑将军、冠军侯，但英年早逝，去世时年仅二十四岁。在他死后，得到了汉武帝的厚葬。,马踏匈奴,石雕正是高度概括了霍去病戎马征战的一生。,“匈奴未灭，无以为家”,霍去病生平,（约公元前,140-,前,117,年），西汉著名的将军，,五年内六次率部队反击匈奴侵扰，六战六捷，,为解除匈奴对汉朝的军事威胁和打通西域道路建立了不朽功勋，官至骠骑将军、冠军侯，但英年早逝，去世时年仅二十四岁。在他死后，得到了汉武帝的厚葬。,马踏匈奴,石雕正是高度概括了霍去病戎马征战的一生。,“匈奴未灭，无以为家”,汉初和亲政策效果如何？,西汉武帝时国力强盛，匈奴处于劣势。,面对匈奴的骚扰，西汉武帝该怎么办？,主动采取,反击,政策,汉武帝时国力怎么样？,没有从根本上解除匈奴的威胁，但大的冲突暂时避免，为西汉争取了发展生产的时间。,反击政策,汉与匈奴三大战役示意图,卫青 前,127,年,霍去病 前,121,年,霍去病 前,121,年,卫青 前,119,年,霍去病 前,119,年,第一大战役,：河套之,战,第二大战役：河,西走廊之,战,第三大战役：漠北大决战,出击匈奴,阅读材料：怎样看待汉武帝时对匈奴的战争,材料一：,亡我祁连山,使我六畜不蕃息,;,失我焉支山,使我嫁妇无颜色。,汉书,佚名,匈奴民歌,材料二：,武帝时，汉朝虽大胜，损失也十分巨大，仅元狩四年，汉朝“两军士死者数万人”，马消耗了十几万，“天下马少，匹二十万”。武帝后期，为了应付长年战争“倾国殚货”，”百姓流离”，“海内虚耗，户口减半”。,卫青、霍去病大败匈奴,匈,奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始,西迁，,使西汉北部边郡得到安宁，有利于中原文明的发展。,导,致汉武帝晚年的财政危机,。,王昭君，名嫱，汉元帝时,宫女，封为昭君，晋因避司马,昭讳，改称为明君或明妃。西,汉南郡秭归人。竟宁元年（前,33,年），匈奴呼韩邪单于来请,求和亲，昭君自愿请求嫁于匈,奴。被单于封为“宁胡阏氏”。,“,宁胡,”,即胡汉和平安宁之意。,“,阏氏,”,即皇后。昭君姿容艳美,光彩照人,通情知理,深得呼韩,邪单于的宠爱。昭君出塞几十年,汉匈边境安宁,百姓免遭战争,之苦。,4,、为什么能成为千古美谈？,2,、发生在哪个皇帝统治时期？,3,、是与匈奴哪个首领和亲？,汉元帝,呼韩邪单于,1,、昭君出塞的背景,昭君出塞,50,余年间，汉匈两族人民和平友好相处，边境安宁，百姓免遭战争之苦，促进了汉与匈奴的友好关系，推动了汉匈两族的经济文化交流,、公元前,1,世纪，匈奴分裂,阅读教材,79,页到,80,页“,昭君出塞,”,并思考,、呼韩邪单于向汉称臣，请求和亲,史书记载，昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。”,单于和亲千秋万岁安乐未央,汉武雄图载史篇，,长城万里遍烽烟。,何如一曲琵琶好，,鸣镝无声五十年。,-,翦,伯赞,汉与匈奴合为一家,世世毋得相诈,相攻,汉书,一身归朔漠，数代靖兵戎；,若,以功名论,，几,与,卫霍,同,。,如今的昭君墓早已成为汉匈两族人民和平友好的历史见证，也成为当地人民吉祥的象征。,匈奴兴起，汉初国力相对弱小,和亲,汉武帝时国力强盛，出兵反击,卫青、霍去病大破匈奴,汉元帝时，呼韩邪单于请求和亲,昭君出塞,和平,汉与匈奴关系的特点,今天我国,56,个民族中还有匈奴族吗？匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？,今天,56,个民族中已没有匈奴族，但匈奴在我国古代历史上做出了贡献，主要有：（,1,）匈奴族用勤劳的双手，开发了祖国的北疆。（,2,）第一次实现了蒙古草原的统一，为以后全国性的统一创造了条件。（,3,）他们创造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝库。汉、匈人民密切的政治、经济和文化联系，共同缔造着祖国历史。,课堂练习,一、选择题,1.,匈奴是我国北方古老的游牧民族，其首领的称 呼为（,）,A.,国王,B.,君主,C.,单于,D.,可汗,2.,历史上第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领是（）,A,冒顿单于,B,呼韩邪单于,C,颉利可汗,D,郅支单于,3.,汉初统治者采取和亲政策的主要原因,(),A,密切与匈奴的友好关系,B,匈奴主动请求,C,汉高祖对匈奴恩威并重,D,汉初国力不足,C,A,D,4,下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是（）,A,汉高祖在白登山抵御匈奴,B,蒙恬收复河套地区,C,卫青、霍去病大破匈奴,D,窦固、窦宪出击北匈奴,5.,史学家翦伯赞的诗句,“,何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年,”,称赞的历史人物是（）,A.,霍去病,B.,张骞,C.,王昭君,D.,呼韩邪单于,C,C,3、,西汉初年，对匈奴采取“和亲”政策；汉武帝时对匈奴采取攻势，导致这一变化的原因是,(),A汉武帝态度比汉初皇帝强硬,B汉武帝时经济繁荣，国力强盛,C汉武帝时，“和亲”政策不起作用了,D汉武帝时，匈奴的势力衰弱,4,、匈奴分裂的时间是,(),A,秦朝,B,西汉初年,C,西汉末年,D,东汉时期,B,C,回顾前面两课，结合本课内容，想一想，汉武帝的大一统表现在哪些方面？,军,事,上：,采纳,主父偃建议，,允许诸侯将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国,(1),采纳,董仲舒建议,“,罢黜百家，独尊儒术,”,思想上：,(2),在长安举办太学，推行儒学教育,派卫青、霍去病反击匈奴,政治上：,知识小结：,冒顿统一北边疆，,迫使汉初和亲忙。,大将卫青、霍去病,，,北击匈奴震四方,。,汉匈和同为一家，,昭君出塞美名扬,。,正确理解汉匈的民族关系,匈奴和汉族都是中华民族的组成部分。当时，民族关系的表现形式主要是,“,战,”,与,“,和,”,。匈奴南下掠夺是非正义之战，因为它给汉匈人民带来了灾难。汉政权与少数民族政权既有民族之间的战争矛盾也有和平往来，它们总是存在密切的政治、经济和文化联系，共同缔造着祖国的历史。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。,