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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中生物 生态系统的物质(wzh)循环课件 新人教版必修,第一页，共15页。,如果(rgu)你生活在这里，你有何感受？,第二页，共15页。,第三节 生态系统(shn ti x tn)的物质循环,第三页，共15页。,生物 群落,组成生物体的,C,、,H,、,O,、,N,等元素,无机 环境,反复循环,物质(wzh)循环的概念?,这里(zhl)的物质是指？,这里(zhl)的生态系统是指？,在哪两者之间循环？,第四页，共15页。,碳的循环(xnhun)过程,碳元素约占生物体干重的49，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行(jnxng)循环的。,第五页，共15页。,碳的循环(xnhun)过程,第六页，共15页。,（1）碳循环的形式：,（2）碳在自然界中的主要(zhyo)存在形式：,（3）碳在生物体内的存在形式：,（4）碳进入生物体的途径：,（5）碳在生物体之间传递途径：,（6）碳进入大气的活动：,CO,2,CO,2,有机物,光合作用(gungh-zuyng)和化能合成作用,食物(shw)链和食物(shw)网,各营养级的呼吸作用,分解者有分解作用,化石燃料的燃烧,思考？,第七页，共15页。,能量流动与物质循环(xnhun)的关系,联系,范围,特点,物质形式,物质循环,能量流动,项目,以有机物形式(xngsh)流动,以无机物形式(xngsh)循环,单向传递、逐级递减,往复循环、全球性,生物群落各营养级之间,生物圈,（,1,）同时进行、相互依存,（,2,）物质是能量流动的载体,（,3,）能量是物质反复循环的动力,第八页，共15页。,（3）图中D C过程是通过 作用实现的，C D过程是通过 作用实现的，B D过程是通过_ 作用实现的。碳循环始终(shzhng)与 结合在一起。（4）生物群落中有一部分碳以_形式储藏在地层中。碳在无机环境中以 形式存在。,C,D,B,A,（1）此生态系统的能量流动是从 _ 固定太阳能开始(kish)的。（2）碳元素在大气中与A、B、C之间的传递是以 _形式进行的，在生态系统各成分中A为 ，B为 。,例、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态系统的成分(chng fn)，D为大气，请据图回答：,练习,C,生产者,消费者,分解者,光合,呼吸,分解,能量,石油、煤炭等,CO,2,CO,2,第九页，共15页。,温室效应(wn sh xio yn),1、温室效应(wn sh xio yn)?,2、CO2增多(zn du)的原因,化石燃料的大量燃烧,森林、草原等植被的破坏,3,、温室效应的危害,4.,缓解温室效应的措施,开发新能源,增大绿化面积,极地冰川加速融化,沿海城市被淹没,农田减少，粮食减产,第十页，共15页。,小结(xioji),第十一页，共15页。,第十二页，共15页。,第十三页，共15页。,（3）能量是物质反复循环的动力,（5）碳在生物体之间传递途径：,（5）碳在生物体之间传递途径：,第三节 生态系统(shn ti x tn)的物质循环,（2）碳在自然界中的主要(zhyo)存在形式：,碳元素约占生物体干重的49，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。,温室效应(wn sh xio yn),碳元素约占生物体干重的49，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。,碳在无机环境中以 形式存在。,（4）碳进入生物体的途径：,这里(zhl)的物质是指？,碳元素约占生物体干重的49，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。,例、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态系统的成分(chng fn)，D为大气，请据图回答：,食物(shw)链和食物(shw)网,（3）图中D C过程是通过 作用实现的，C D过程是通过 作用实现的，B D过程是通过_ 作用实现的。,第十四页，共15页。,谢谢(xi xie)观看,第十五页，共15页。,
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