高一语文《老人与海》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们的“男子汉”兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。,海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的,海明威,（,1899,1961,），,美国,20,世纪著名小说家,。,1,、,1926,年，,长篇小说,太阳照旧升起,，以参加第一次世界大战后流落在巴黎的美国青年的苦闷生活为题材，写出当时对社会和个人出路都抱悲观失望情绪而陷入个人享乐泥坑的年轻一代形象。,2,、,1929,年，,永别了，武器,写希望破灭后逃离军队、漂流在国外的逃亡者的形象。小说具有明显的反战倾向，在艺术技巧上显得成熟，被公认为,“,迷惘的一代”,在文学上的最高成就。,3,、,1952,年，,中篇名作,老人与海,，轰动西方，并因此获得,1954,年的,诺贝尔文学奖金。,后因实在不能忍受伤病的痛苦，他于,1961,年,7,月,2,日用,猎枪自杀,身亡。,海明威近四十年的创作形成了自己独特的风格。他的创作，内容扎实，,意境深远；叙述简洁凝炼,，行文清晰流畅，他在现代欧美文学中占有重要地位，至今在西方仍有很大影响。,海明威（18991961），美国20世纪著名小说家。,【,背景简介,】,海明威成长的年代，正是资本主义日趋没落的年代。这种时代的特点，使海明威的思想呈现出复杂和矛盾的状态。他既看见了资本主义世界的解体和所谓西方文明的堕落，但又不能从自己狭窄的视野中找到出路，因此眼前感到一片迷茫，而被人称作“,迷惘的一代,”的主要代表。,海明威的作品内容，除了他所喜爱的钓鱼、狩猎、滑雪、斗牛以外，最常见的主题就是对普通人的真诚和勇敢的歌颂，也就是面对死亡而毫无惧色的形象。在他看来，人生不过是一场悲剧，而人的唯一的价值和出路就是面对死亡，无所畏惧。因此，他笔下的人物常常是“,硬汉,”，但又往往是孤独和绝望。,【背景简介】海明威成长的年代，正是资本主义日趋没落的,关于老人与海,1952年发表的中篇小说,老人与海是他后期的代表作,，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获,诺贝尔文学奖,。,老人与海的情节：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。,回到家他又跟小徒弟计划出海捕鱼之事了,.,关,瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：,勇气,是海明威的中心主题。,老人与海,写的是,一个老人,，展现的却是,一个世界。,瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。,预习检查,鲭,鲨 两,颚,脊鳍,嘎吱,吞,噬,鳐,鱼,嗜,杀,戳,进,榫,头,拽,掉,预习检查鲭鲨 两颚 脊鳍 嘎吱,课文情节,课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分,五,个回合。,课文情节,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,数 量,老人作战工具,结 局,阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达马林两方面填写。,第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数 量老人作战工具结,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,数 量,一条,老人作战工具,鱼叉,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨数 量一条老人作,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,星鲨,数 量,一条,两条,老人作战工具,鱼叉,帮着刀子的桨,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨数 量一条两,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,星鲨,犁头鲨,数 量,一条,两条,一条,老人作战工具,鱼叉,帮着刀子的桨,绑着刀子的桨,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,杀死犁头鲨，刀子被折断,第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨数 量,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,星鲨,犁头鲨,星鲨,数 量,一条,两条,一条,两条,老人作战工具,鱼叉,帮着刀子的桨,绑着刀子的桨,短棍,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,杀死犁头鲨，刀子被折断,两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半,第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨数,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,星鲨,犁头鲨,星鲨,鲨鱼,数 量,一条,两条,一条,两条,成群结队,老人作战工具,鱼叉,帮着刀子的桨,绑着刀子的桨,短棍,短棍、舵把,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,杀死犁头鲨，刀子被折断,两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半,老人被打败了，大鱼只剩残骸,第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨鲨鱼数,情节小结：,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的,悲剧,？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。,他被,打败,了吗？,你看到了“人的灵魂的尊严”了吗？,情节小结：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一,小说中的大海和鲨鱼,象征,着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“,人的灵魂的尊严,”的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“,你尽可把他消灭掉，可就是打不败他,”的思想。,小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与,一个面临厄运甚至绝境的,硬汉子！,永不屈服 永不放弃,一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。,-,桑地亚哥,人物形象：,一个面临厄运甚至绝境的硬汉子！人物形象：,“几乎没有哪个美国人比欧内斯特,海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”,“,本世纪（,20,世纪）最伟大的作家之一。”,约翰,肯尼迪总统评价海明威,美利坚民族的精神丰碑,“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民,美国性格：个人英雄主义,爱国者,蝙蝠侠,空军一号,铁血战士,美国性格：个人英雄主义爱国者蝙蝠侠空军一号铁血战士,美国精神：个人英雄主义,美国精神：个人英雄主义,国民灵魂塑造大师,海明威,顽强坚韧、自尊自强富有探索开拓精神的硬汉,画出优点，影响国民,无意而为之,鲁迅,懦弱卑琐、封闭保守又,愚昧无知,的懦夫,画出缺陷，改造国民,有意而不为,国民灵魂塑造大师海明威鲁迅,大师已然作古，,留给我们的却是久久的,沉思,大师已然作古，,【,艺术特色,】,人们称海明威的作品具有“,电报式风格,”，在本文中，这种特点有哪些体现？,1,结构单纯，主人公性格单一而鲜明。,人物少到不能再少，情节不枝不蔓。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。海明威曾经对,老人与海,的原稿进行了两百多次的校阅，他说，“,老人与海,本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程,”,然而他删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。,【艺术特色】人们称海明威的作品具有“电报式风格”,2,句子简短，语汇准确生动，,尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话。,避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼来势凶猛，老人沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。如写鲨鱼出现：“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。,2句子简短，语汇准确生动，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明,3,鲜明生动的动作描写和简洁的对话。,海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而“不挤到对象与读者之间去碍事”，他要让对象与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。,3鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、,4,着力追求一种含蓄、凝练的意境,。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。,4着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作,【,难点探究,】,1,【,提问,】,老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？,【,明确,】,这句话,是,桑地亚哥的,内心独白,，,也是,小说的,核心精神,，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，,人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。,人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他,表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者,。,2,【,提问,】,文中的,独白,有什么特点,?,在文中起什么作用？,【,明确,】,本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，,真实地再现了老人的思想与感受,。,这些内心独白,不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，,构成小说的重要特色。,海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。,2【提问】文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？【明确】,海明威借助,老人与海,中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言：,人不是生来要给打败的。,你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。,海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言：,硬汉子的形象,在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种,百折不挠、坚强不屈,、勇于面对暴力和死亡的“,硬汉子,”性格。,硬汉子的形象 在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番,