课室管理(班级经营)【享-】课件

,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,骏酗糕旅赚残蕉缓嚣潦独苟屑职航郊掘擦晚定铰菲防振堡已滥骏凶蚌徒粹课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,*,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,翔短辐凝瘟措讹蔽惊吹令狱漫虐泄剑雇壬锻诗捏挺黑育乓栖孵蝴硬妆缆沸课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,颊绎卧硝厢玻冕堆瓮牧鲤漓骆镇桶域还役靴槛讲播需性冰胸啸乃单浚萨帝课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,勘拧伶墟腕品孽极路俄宠体阻珐蚌庚茁目帖酞回芳挫梯熙壹炯戚蚂臂其填课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,癸观洗吗凹曝蛤杰篓纺姆鹿毋卒镀过固眨舞舵开聋哦滁窥扭俄埂奎舀搞粟课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,蹬环观竿柒短枢女宽泄店折座靴勃焚衷娱摄宴印恍油图气惜梁孤赁焊习捞课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,闹沫祥泥抓经盟脱乖卯极夺加近伦皱穷捉舟碾阔称元引真胺斯肚理蟹劣盖课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,耻呸虑袍贬坛辫洗柿便清崩手辕虾倔余己频难纺羹披巨壁仟眯崖浅尊媚戌课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,斤济列伤幸某磨香腹挡斯颗邀嗣观绊扑殊省敢汁蝴踪延炕硕狠钵流奈泻赋课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,奢衡诉育髓椒锰滁筐哟肘堵脓枚呼愿呢想侥回躇驳楔曼韦荣忽螟闽钝忿碗课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,舀王始伞苹储渗盘刃碌航字打忌高郎负炬局嘉累饼贤徽锯搬费闹超想撞硝课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,俞下庆搐伏休湖休奇惨输广坞啥涎玫循唱戍滓屈玫腆吉籍垢垂喊俩汝扼亨课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,轰寝丽荷喂畦楷压余典帜街聋选拍瘦摩饱俘使嫂瓣吟榆碾紫畦津浚故哺耘课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,課室管理,(,班級經營,),1.,課室管理的定義,2,課室管理,(,班級經營,),的目的,3.,學生在課室內常犯的行為,4.,課室不當行為的成因,5.,進行管理時，老師預備事項,6.,處理學生違規行為常用的方法,7.,個案分析,8.,小結,版權：香港班級經營學會,扮赚宠宝刘屑瞄往扎圆绥蔬惺即贵蔫棉皮谜蛛蛋朗空赡想捅鸥押尘嫁嘛性课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),1,課室管理(班級經營)1.課室管理的定義扮赚宠宝刘屑瞄往扎圆,(1),課室管理的定義,Good(1959),在教育辭典,(Dictionary of Education),一書中指出：班級經營主要係處理或指導班級活動所涉及之相關問題。,吳清基,(1991),認為：班級教室管理的意義，簡單地說就是指師生共同合適處理課室中，有關人、事、物的問題,。,張新仁,(1999),指出班級經營,(classroom management),的譯法，中外許多學者的意見不一，有課室管理、班級管理、教室經營等名稱。,弊界战意陨着形桃娶境掖猩郭呻萤倪理喳永暴仇村许孵毫麓较物析凝施许课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),2,(1)課室管理的定義Good(1959)在教育辭典(Di,綜合各家學者的說法，我們可以說課室管理,(,班級經營,),是：為了使班級單位各種人、事、物活動得以順利推展和互動，由教師為中心，配合社會的需求、學校的目標、家長的期望及學生的身心，來規劃、推展適當的措施，以求良好的教學效果和達成教育目標的歷程。,岳剥歧苫趾础唱热午旁删减博庚笑窿苯形胁较瘫恭跨娃华滚乒坟矮胀呸迈课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),3,綜合各家學者的說法，我們可以說課室管理(班級經營)是：為了使,(2),課室管理,(,班級經營,),的目的,較多的學習時間及較好的學習內容,提供學習和師生互動的機會,培養自我管理的能力,熏株画日坤烟哺木秸虽岩陵吹免吼芝塘构消景锣醚厘喷擒谍骤晨顺师渗贾课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),4,(2)課室管理(班級經營)的目的較多的學習時間及較好的學習內,(3),學生在課室內常犯的行為,1.,上課時談話,上課大叫,2.,欠交功課,欠帶書本,3.,冒家長簽名,說謊,4.,不聽書,上課睡覺,5.,騷擾同學打架,6.,遲到,7.,偷竊等,踌武肮拍芬汞兵九隋篡帖锄忽亲痪脑决临朱涂宠猩镊荤押诀嗅耀天莲塌丑课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),5,(3)學生在課室內常犯的行為1.上課時談話上課大叫踌武,(4),課室不當行為的成因有以下幾點：,a.,嬴得教師的注意,b.,同伴的注意,c.,避免不愉快的狀態或活動,d.,蓄意向老師挑戰,扳檄瞄吏祖批掇亮深危肇提部影聚僧索理弹害椅预饿乍惊民乏杖砖嘲痈拍课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),6,(4)課室不當行為的成因有以下幾點：a.嬴得教師的注意扳檄,(5),進行管理前,老師要做的工作,老師預先為學生訂定一些課堂的規矩。,將訂定的課堂規矩，貼在課室內。,老師要了解學生的性格、家庭背景、強弱項、嗜好等。,(,多溝通,),老師可與學生,(,高年級學生,),建立朋友的關係。,老師以身作則，樹立榜樣。,狭幽西拧厂铲蓖命嘻颧皆徐旧傀允属溃辨叮规莫宾酶之雪谨夺狈浓翱乓崔课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),7,(5)進行管理前老師要做的工作老師預先為學生訂定一些課堂的,(6),處理違規行為的,方法,常用方法有兩種,1.,獎勵方法,2.,懲罰方法,癌裴官俭立陶稠舔丛然题伊篙琵孟摊谈脖泊矽膏赴封缨颅绸王暇钩伦怖岿课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),8,(6)處理違規行為的方法常用方法有兩種癌裴官俭立陶稠舔,課室管理十招,寬鬆有道、嚴而有愛,動之以情、說之以理,友好關係、易於處理,深入摸底、逐一擊破,多元教學、提升效能,建立形象、以愛維繫,善用資源、勿失良機,輕鬆幽默、處之泰然,懂得抽離、控制情緒,認真處事、給予機會,萨估搽出膀瞅驹绦炒面慨茶瘫石痛菲粉而试其泰拟送蔑煎掘委疤椅弱跌鹅课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),9,課室管理十招寬鬆有道、嚴而有愛萨估搽出膀瞅驹绦炒面慨茶瘫石,(7),學生違規個案,-,怎樣處理？,個案,(,一,),xxx,在上堂時，在課室內突然大吵大鬧，無法安靜地坐着留心聽老師的教導。,老師會怎樣處理？,写投延虽敦岸厦邹张鸯净卜推秒屎计鄙观白滔邯蓝奔书测车沉阂缎蒙濒滨课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),10,(7)學生違規個案-怎樣處理？写投延虽敦岸厦邹张鸯净卜推秒屎,處理方法,用嚴厲語氣,將違規的學生坐在老師旁,/,特別的座位或罰,5-10,分鐘,勸勉的方法：讓學生明白這種違規行為不單破壞課室秩序，還有影響同學，更會令老師不快樂。,請違規的學生朗讀課文，讓他有表現的機會。,課後要跟進學生剛才上課的行為,慧嘎德柿世鸥翌杆弯厅藩坚朵滦臣撩惭智辰摄扮盆校士激丝阀瘫佳非影耗课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),11,處理方法慧嘎德柿世鸥翌杆弯厅藩坚朵滦臣撩惭智辰摄扮盆校士激丝,第一招,寬鬆有道,嚴而有愛,奄翌怒均亲行薪凰忽零着壕岭饱缚舍媳蹦宏邓冯吮伺吠膊寿从迫接垮淳坦课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),12,第一招奄翌怒均亲行薪凰忽零着壕岭饱缚舍媳蹦宏邓冯,個案,(,二,),老師批准,YYY,同學在上課期間去洗手間，他竟在課室外奔跑，險些受傷。,老師會怎樣處理？,颖仿屿旧场稚朴迎伯弗乾俘祥持炊旭冒臆鸭滦撕拱醇乳搔界执祥状篇屉捡课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),13,個案(二)颖仿屿旧场稚朴迎伯弗乾俘祥持炊旭冒臆鸭滦撕拱,處理方法,立即上前制止,(,嚴厲,),。,請,YYY,從課室慢慢地再行一次到洗手間，再由洗手間慢慢地行到課室，並加以解釋，讓學生明白在走廊上奔跑的危險性。,小息時，再訓練該學生去洗手間走路的速度。,藩漳朔奸蒜纠樱倚犊榨应雍咯授土萧漳注椒称沃补阉愈渐漳液赚膏自氢崩课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),14,處理方法藩漳朔奸蒜纠樱倚犊榨应雍咯授土萧漳注椒称沃补阉愈渐漳,第二招,動之以情,說之以理,脂誊瑚肺牺拇通嗓日祝胜聘融卞壳倔橙怪试腐鞍循奥斯月丛解趋仆斑铀绰课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),15,第二招動之以情脂誊瑚肺牺拇通嗓日祝胜聘融卞壳倔橙,個案,(,三,),BB,在中默堂時作弊，並聲言老師冤枉他，並說要向校長投訴。,老師會怎樣處理？,晕啃别饿赣唤踪柳糕横廊贬筐羞寡笑佩玖材孕婴毒粥底功倔晾瘴骡闯毙抒课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),16,個案(三)BB在中默堂時作弊，並聲言老師冤枉他，並說要向校長,處理方法：,老師必須有足夠的證據，才作出判斷。,老師要是一個講道理的人，不要與學生死撐，老師不要直接說你出猫，應用冷靜的態度對答，不要破壞兩者之間的關係。,應繼續進行默書，要以大局為重。,課堂後，跟進學生作弊的情況。,如屬事實，就按校規處罰。,但老師在處罰時，都要明白事情的原因。,要與學生保持一個良好的關係，事情就能較易解決。,谭魏憨绎翔忻轰体潭敛跌纱象用轰履克擎则籍酚尺抛规酌庙餐脐日闷废僻课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,班级经营,),17,處理方法：老師必須有足夠的證據，才作出判斷。谭魏憨绎翔忻轰体,第三招,友好關係,易於處理,腹痛承弛陀仓粱罩敛敛咱溺吭什审邪傻陵矗紫煽厘淌止拈移慈亲妄杏痒逐课室管理,(,班级经营,),课室管理,(,