幼儿园班级一日生活午睡环节安全管理技巧课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-02-16,0,幼儿园班级一日生活午睡环节安全管理技巧课件,1,班级一日,生活,环节,安全管理实用技巧,XX,幼儿园,班级一日生活环节XX幼儿园,2,午睡环节,4,午睡环节4,3,现场还原,中午时分，喧闹了一上午的教室渐渐安静下来，小朋友们在老师的看护下陆续进入了梦乡。相对于上午丰富的活动来讲，午睡期间幼儿暂处于安静的睡眠状态。多数老师认为午睡是一个相对容易组织的环节，值班的老师们通常可以稍稍喘口气，放松一下紧绷了一上午的神经，坐下来完成一些诸如备课、制作玩教具等手的工作。,虽然午睡环节幼儿不吵、不闹、不动，寝室里安安静静的，看似应为幼儿在园一日生活中最安全的时刻，但是在午睡期间发生的幼儿伤亡事件却屡见报端，如：午睡时死亡，从床铺上摔下摔伤，异物进入口腔、鼻腔等。因此，在午睡期间，教师们丝毫不能放松，要提高警惕。,现场还原 中午时分，喧闹了一上午的教室渐渐安静下,4,险情预测,午睡前,午餐与上床前的组织与配合：幼儿在吃饭、刷牙、如厕、散步、拿拖鞋、脱衣服等环节分,散在不同的地方，容易脱离教师视线，出现安全隐患。如：在散步的过程中追逐打闹，在,睡眠室、楼道发生冲突等。,午睡前没有对幼儿进行常规性的检查（物品、身体状况方面），如：有些幼儿睡觉时会将,小的玩具物品等带上床，会将头上的皮筋缠绕在手指上，会把小东西放在口、鼻、耳中等，,还有的会撕拉被子上的线将手指缠住，这些问题都会给幼儿的安全带来隐患。,险情预测午睡前 午餐与上床前的组织与配合：幼儿在吃饭、刷,5,险情预测,午睡前,上午班和下午班的教师交接不清，没有按时、按要求填写交接记录本。如果上午班的教师没,有将上午幼儿的整体情况进行简要介绍，也没有对需服药幼儿、身体不适幼儿的情况进行重,点说明，就会使午睡时值班的老师不能有针对性地进行照看。,刚刚进入睡眠时，有的幼儿无法马上安静下来，会在床上蹦跳、在床之间打闹等，这些都易,造成摔伤、碰撞等事故。,险情预测午睡前 上午班和下午班的教师交接不清，没有按时、,6,险情预测,午睡中,午睡时教师擅离工作岗位，会发生很多不可预知的危险。如教师离开，幼儿会因打闹而发生伤害；幼,儿突发急症会因教师不在而延误救治时间；不法分子会乘虚而入等。,午睡时教师监管不当，没有进行定期的巡视。,幼儿不正确的睡姿会带来潜在危险，有的幼儿睡觉时会把头埋在被子里造成窒息；有的幼,儿将小玩具等危险品带到床上误入口鼻引发危险；有的将皮筋、线头紧紧缠绕在手指上造,成手指 关节部分坏死等。,险情预测午睡中 午睡时教师擅离工作岗位，会发生很多不可预,7,险情预测,午睡中,睡高、低床的隐患。幼儿年龄小、好动，睡在上铺的幼儿会因为翻身、淘气而从床上摔下来。,幼儿在上床、下床时如果不小心也会发生摔伤事故。,午睡时点蚊香驱蚊。在教室内点蚊香驱蚊虫如果没采取相应的安全措施，容易烫伤幼儿；也可,能出现幼儿拿着玩而造成火灾等重大事故。,险情预测午睡中 睡高、低床的隐患。幼儿年龄小、好动，睡在,8,险情预测,起床时场面棍乱，容易出现安全事故。,有的幼儿起床时还没有完全醒过来，精神不集中易摔倒；,有的幼儿在床间跑动、追逐容易引起磕碰；,幼儿起床穿衣服的速度不同，分别分散在睡眠室、活动室、盥洗室、卫生间，容易发生摔倒磕伤的事件。,起床,其他,安排经验不足的教师值午睡。经验少的教师由于工作时间短，驾驭组织幼儿的能力不足，容易出现场面混乱、幼儿相互打闹难以入睡的现象。同时经验少的教师预见危险的意识不足，缺乏解决问题的能力。,险情预测起床时场面棍乱，容易出现安全事故。起床其他安排经验不,9,某幼儿园内孩子午睡醒来，还没到起床时间，一名幼儿躺在床上偷偷地将口袋里的硬币拿出来玩弄。玩着玩着，就放入了口中，一不小心将硬币吞入了肚子中。在医院，医生用胃齿钳将那枚硬币取了出来，孩子才化险为夷。,案例回放,案例,1,误入腹内的硬币,某幼儿园内孩子午睡醒来，还没到起床时间，一名幼儿躺在床上偷偷,10,案例,2,案例回放,鼻中的橡皮球,午餐后散步回来，老师正在安排幼儿午睡，刚刚上床的中班男孩洋洋紧张地叫了起来：“老师，我把橡皮泥的小球塞到鼻子里去了。”老师急忙帮他穿好衣服和保健医生一起前往医院，医生用医疗器械把洋洋鼻中的小球取出。经询问，原来洋洋上床后一时睡不着，就将在床旁地上发现的搓成小球的橡皮泥捡在手里玩，玩着玩着，就把它塞到了鼻子里。,案例2案例回放鼻中的橡皮球 午餐后散步回来，老师,11,某幼儿园大班的睡眠室内，大部分孩子盖好被子渐渐入睡了。值班老师在巡视过程中突然发现一个孩子盖着的被子在抖动，老师急忙上前掀开被角查看，发现该幼儿四肢抽搐，双目紧闭，口吐白沫，老师一边掐住她的人中，一边喊另一位老师。为了防止孩子咬坏舌头，两位老师又往孩子嘴里塞了一块手绢，抱起孩子直奔医院。在医院，孩子终于醒了过来，经全面检查孩子脑部CT扫描结果显示脑部有一块陈旧性淤血。,该幼儿早晨入园时并没有发现异常，以前在园也没有发生过脑部着地的磕碰现象，但是午睡时就发生了这可怕的一幕。如果，教师没有高度的安全意识，午睡时擅自离岗或没有及时发现，悲剧就可能发生了。,案例,3,案例回放,抖动的被子,某幼儿园大班的睡眠室内，大部分孩子盖好被子渐渐,12,妈妈为让三岁的小丽婷高高兴兴地上幼儿园，给她戴了一串漂亮的小彩珠子链。午睡时老师没有发现，她躺在床上玩来玩去，无意中就把手链揪断了，还把一粒小彩珠塞到了耳朵里，可自己又拿不出，急得大哭起来，老师发现了并及时将其送到医院后取出，这才化险为夷。,如果老师加强午睡前检查，同时日常生活中对孩子进行必要的自护教育，类似的事件是可以避免的。,耳朵里的彩珠,案例,4,案例回放,妈妈为让三岁的小丽婷高高兴兴地上幼儿园，给她戴了一串漂亮的小,13,案例,5,午睡的时候一个叔叔摸我,201*年，上海一所民办幼儿因内，一位家长反映，在与女儿的谈话中她了解到，从一年前开始幼儿园内就有一名叔叔经常“摸她”。,经过询问其他家长，初步确认有5名女童有相似的遭遇，家长们随即报警。公安机关初步查明，该男子为幼儿园聘用的保安，在一年前就利用工作之便趁幼儿午休期间，先后对多名幼女实施猥亵。,如果在此期间值班教师没有离开幼儿睡眠室，那名保安也无机可趁，事件就不可能发生。另外在午睡期间应禁止男性（闲人）进入幼儿园睡眠室。,案例回放,案例5午睡的时候一个叔叔摸我201*年，上海一所民办幼儿因内,14,案例,6,深圳某幼儿园午睡时间到了，值班老师挨个叫小朋友起床，到了三岁的小栩床前，小栩一点反应也没有，老师掀开被子一看，小栩身体僵硬，已经没有了呼吸。,赶来抢救的医生说，小栩死亡时间至少超过一小时了。在警方的笔录中，幼儿园的保安称：“小栩的左腿弯曲，两只手撑开，身上盖着被子，不太像正常睡姿。”值班老师坚持说小栩之死毫无征兆。因小栩致死原因不明，小栩家人签字要求尸检。,虽然孩子午睡时致死原因还无法确定，也不能定责。但是如果值班老师在幼儿午睡过程中能够定时进行巡视，就能及时发现孩子异样的表现，从而抓住最佳抢救时间，就会挽救一条幼小的生命。,三岁幼童午睡时死亡,案例回放,案例6深圳某幼儿园午睡时间到了，值班老师挨个叫小朋友起床，到,15,案例,7,不满两岁的小豆豆，刚入某幼儿园不久，在一天中午午睡时窒息死亡。,当日11点30分，该幼儿园胡老师给小豆豆喂完午饭，将小豆豆交给值班老师李老师看管，12点左右，李老师将小豆豆哄睡之后，就直接将他放在了床上，并为他盖了一床被子，使还不满两周岁的小豆豆长时间封闭在被子中。,大约13点，李老师将小豆豆母亲带来的围巾当作尿布，给小豆豆换上后再也没有去照看过小豆豆。又过了1个多小时，李老师和另一位老师一起喊小朋友起床，但这时小豆豆没有起床，而老师也没有去查看小豆豆的状况。,直到下午3点30分左右，另一位老师去喊小豆豆起床时，发现小豆豆脸色青紫。随后小豆豆被送至医院，但经抢救无效死亡。公安部门对小豆豆的遗体进行鉴定，结论为：口鼻腔受堵致机械性窒息死亡。,被告人李老师作为幼儿教师，在幼儿午休期间疏忽大意，没有认真履行看管义务，致使幼儿窒息死亡，其行为触犯了刑法，将以过失致人死亡罪追究其刑事责任。,两岁儿童午睡时窒息死亡,案例回放,案例7不满两岁的小豆豆，刚入某幼儿园不久，在一天中午午睡时窒,16,杭州市某幼儿园小班幼儿午睡时发现少了一名男孩，幼儿园立刻组织教职工去寻找，最终在户外喷水池边一座小桥上找到这名幼儿时，但孩子已经断气,。,原来,昨天老师曾经带孩子去水池边玩过，孩子们玩得很开心，这名男孩于是在老师不注意的时候偷偷地溜到外边去玩，发生了危险。,午睡的幼儿外出玩耍死亡,案例,8,案例回放,杭州市某幼儿园小班幼儿午睡时发现少了一名男孩，幼儿园立刻组织,17,吃饭时，安排吃饭慢的幼儿先洗手进餐，提醒幼儿咽下最后一口饭才能离开座位，并去漱口、刷牙。,保证大部分幼儿吃完，教师与幼儿共同散步，个别,没吃完的幼儿由保育员照看。,散步过程中，教师要及时制止幼儿间的追跑打闹，提醒幼儿不要推挤、不要爬栏杆、不要扒窗户，注意安全。,配班的教师继续照顾吃饭慢的幼儿进餐，同时关注在盥洗室里漱口刷牙和到睡眠室里拿拖鞋的幼儿。,配班的教师在清理打扫活动室卫生的同时，引导先去散步回来的幼儿在脱衣服过程中不要推搡打闹。,随时关注出入睡眠室拿取拖鞋的幼儿，提醒他们不要在床铺之间玩耍打闹。,午餐后与上床前的环节组织安排是否合理，教保育老师之间的分工配合是否到位。,事故防范,1,午餐后与上床前的环节组织安排是否合理，教保育老师之间的分工配合是否到位。,保育老师工作分配,吃饭时，安排吃饭慢的幼儿先洗手进餐，提醒幼儿咽下最后一口饭才,18,清点药单，对照服药幼儿姓名及幼儿的服药要求、服药时间及服用的药品。,严格执行午检制度，清点核对幼儿人数。教师可在给幼儿掖被子的过程中，观察每个幼儿的神态、抚摸每个孩子的额头等检查是否有发病症状。,注意观察幼儿的手、口、鼻等处是否有异物。,A,C,B,午睡前没对幼儿身体方面的午检,事故防范,2,清点药单，对照服药幼儿姓名及幼儿的服药要求、服药时间及服用的,19,认真巡视、检查，防止尖锐、坚硬细小的等有危险性的物品（如：豆类、珠子类、小刀类、发饰品类、扣子、钉子类、钱绳类等）被幼儿带入寝室。告诉幼儿带来的小物品可暂时交与老师保管。,特别关注患病幼儿，观察、抚摸他们是否还发烧，如发现发烧幼儿及时联系保健医生，并及时通知家长将其接走，避免病情进一步恶化，发生危险。,及时发现漏检的幼儿，携带危险物品应及时收缴。,中途有睡醒需要入厕的幼儿，教师应一直关注其入厕并直到上床，天凉时提醒幼儿上厕所时披上衣服。,第一,第二,第三,第四,危险物品的检查,事故防范,3,认真巡视、检查，防止尖锐、坚硬细小的等有危险性的物品（如：豆,20,事故防范,4,高、低床的隐患,对于睡高低床的幼儿，教师要勤加查看，教育睡在上铺的幼儿要慢下，不站在床上，不蹦跳翻滚。,对午睡中需要人帮助的幼儿，教师要站在旁边辅助他们上、下床，以免幼儿因睡眼惺忪而踩空摔伤。,事故防范4高、低床的隐患对于睡高低床的幼儿，教师要勤加查看，,21,当教师离开睡眠室时，应把蚊香熄灭。,蚊香不能点在易燃、孩子易接触到的地方。,A,B,事故防范,5,午睡时点蚊香,驱蚊,当教师离开睡眠室时，应把蚊香熄灭。蚊香不能点在易燃、孩子易接,22,起床前十分钟，叫醒幼儿并让,其在床上躺一会儿。教育幼儿,不在床上跨越、奔跑，以免摔,伤。,大部分幼儿穿完衣服后，让他,们有序地搬小椅子到活动室。,在起床后，提醒幼儿送完拖鞋,后，再搬椅子，不要手里又搬,椅子，又拿拖鞋。,当大部分幼儿穿完衣服后，教,师要组织幼儿到活动室，留下,还没有穿完衣服的幼儿由保育,老师照看。,第一,第二,第三,事故防范,6,起床时情况混乱,起床前十分钟，叫醒幼儿并让 大部分幼儿穿完衣服后，让他 当,23,盥洗环节，教师要站在既能看,到盥洗室又能看到活动室的位,置。,教育幼儿不能站在床上叠被子，,以免摔下。,第四,第五,事故防范,6