资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,溶 解 度,人教版初中化学下册第九单元溶解度第一课时,知识回顾,:,什么是溶液？溶液由什么组成？,1,、定义：,一种或几种物质,分散到,另一种物质,里，形成,均一的,、,稳定的,混合物。,一、溶液,2,、溶液的组成：溶剂与溶质,m,（溶液）,=m,（溶剂）,+m,（溶质）,5,克氯化钠,20ml,水,再加,5,克氯化钠,5ml,水,待溶解后,氯化钠溶液,操作,加入,5,克氯化钠，搅拌,再加入,5,克氯化钠，搅拌,再加入,5ml,水，搅拌,现象,结论,NaCl,全部溶解,NaCl,不能全溶,剩余全溶,NaCl,一定温度下，可溶物不能无限溶解在,一定量,水中,20ml,水,5,克硝酸,钾,5,克硝酸,钾,硝酸,钾,溶液,有固体剩余,5,克硝酸,钾,冷却,硝酸钾溶于水,操作,现象,结论,加入,5,克硝酸,钾,，搅拌,固体溶解,再加入,5,克硝酸,钾,，搅拌,有固体不溶物,加热,固体消失,再加入,5,克硝酸,钾,，搅拌,固体又溶解了,冷却,析出晶体,1.,一定温度下，可,溶物不能无限溶解,在一定量水中,2.,温度不同，物质的,溶解能力不同，一般,情况下温度越高，物,质溶解能力越强。,一、饱和溶液和不饱和溶液,在,一定温度下，一定量的溶剂,里加入某种溶质，当该种 溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做,该溶质的饱和溶液。,1,、饱和溶液：,2,、不饱和溶液,：,在,一定温度下，一定量的溶剂,里还能再继续溶解某种溶 质的溶液，叫做这种,该溶质的不饱和溶液。,思考：如何判断一种溶液是否饱和呢？,1.,判断某一溶液是否饱和：一定温度下，一定量溶剂里加入该溶液的溶质固体是否能继续溶解。,2.,在一定温度下，向,100g,食盐饱和溶液中加入,3g,食盐，充分搅拌后，溶液质量变为,103g,。此说法对否？为什么？,3.“,在一定的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾消失，则说明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正确？,3,、结晶,(,分离混合物的方法,）,热溶液,结晶：,溶质在溶液中过剩以晶体形式析出的过程。结晶后所得到的溶液是饱和溶液。,结晶法,降温结晶（,KNO,3,）,蒸发结晶（,NaCl,）,思考我们还学过什么分离混合物方法？,4.,饱和溶液和不饱和溶液的相互转化,:,对大多数固体物质来说,:,饱和溶液,加溶质，降温，减少溶剂,.,对少数固体物质来说,:,饱和石灰水,升温,.,减少溶剂,.,加溶质,不饱和溶液,升温,增加溶剂,不饱和石灰水,降温,加溶剂,思考：海水晒盐的原理是什么？,由以上可推知：,海水,贮水池,蒸发池,结晶池,食盐,母液,5,、浓溶液与稀溶液,（,指在一定量溶液中含有溶质的相对多少,）,在一定量的溶液中，,含溶质相对,较多,的溶液,浓溶液,含溶质相对,较少,的溶液,稀溶液,注：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。,但对同一种溶质来说，在相同的温度下，其饱和溶液一定比,不饱和溶液浓。,1,在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能,继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。,2,饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法：,不饱和溶液,饱和溶液,增加溶质、蒸发溶剂或降低温度,增加溶剂或升高温度,本 课 小 结,1.,初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性,2.,初步学会用,PH,试纸测定溶液的酸碱度,实验目的,仪器：烧杯、试管、研钵、玻璃棒 、纱布,药品：蒸馏水、酒精、酚酞试液、石蕊试液、,pH,试纸、植物的花瓣或果实牵牛花（花瓣）、紫萝卜皮、月季花（花瓣）、万寿菊、食醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、土壤样品,实验用品,认真默看“,P70,实验活动,7”,的内容，回答以下问题：,1.,自制酸碱指示剂，你准备选取哪些植物制作酸碱指示剂,_,、,_,。理由支持,_,。,2.,你了解自制酸碱指示剂的一般方法和步骤吗,?,（,1,）在研钵里,_;,（,2.,）加入,35ml_,浸泡,;,（,3,）用纱布将浸泡出的汁液,_,或,_.,3.,你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗？,步骤,1.,自制酸碱指示剂：,方法一：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡,;,用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。,方法二：可以将植物的花瓣或者果实切碎，放入塑料袋中，加入酒精揉搓，然后将汁液倒出。,实验步骤,试验自制的指示剂在溶液中的颜色变化。,选择的,溶液,加入石蕊溶液后的颜色变化,加入酚酞溶液后的颜色变化,溶液的酸碱性,PH,加入自制指示剂后的颜色变化,食醋,苹果汁,石灰水,氢氧化钠液,步骤,3.,在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸馏水按,1:5,的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。用,PH,试纸测澄清的液体的酸碱度。,1.,你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好？,2.,归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。,问题与交流,分析,1,：一般来说，指示剂在酸性、碱性、中性溶液的呈现的颜色差别越大，效果越好。如牵牛花（花瓣）作指示剂，检验效果较好。,代用,指示剂,代用指示剂的颜色,在酸性液中,在中性液中,在碱性液中,牵牛花（花瓣）,红色,紫色,蓝色,紫萝卜皮,红色,紫色,黄绿色,月季花（花瓣）,浅红色,红色,黄色,万寿菊,黄色,黄色,黄色,分析,：,分析,2,：,问题与交流,1.,有一种溶液，能使无色酚酞试液变,红,，则该溶液呈,性，滴加紫色石蕊试液呈,色。,2.,有一种溶液，滴加无色酚酞试液不变色，则该溶液可能呈,性，滴加紫色石蕊试液呈,色。,碱性,蓝,酸,红,巩固练习,3.,现取三种花瓣，分别放在研钵中，,加入酒精研磨,。各取少许，用稀酸或稀碱检验，结果如下：,花的种类,在酒精中的颜色,在稀酸中的颜色,在稀碱中的颜色,玫瑰,粉红,粉红,绿色,万寿菊,黄色,黄色,黄色,大红花,粉红,橙色,绿色,请回答：不能用做酸碱指示剂的是什么花？,4.,现有白纸和几种溶液：,A 5%,的氢氧化钠溶液,B 5%,的硫酸溶液,C 5%,的酚酞溶液。有人用这些材料设计了一个名为“雨落红花开”的趣味实验。实验过程是：先用毛笔蘸,（填序号，下同）在白纸上画上花，将白纸挂上墙，晾干后用,向向纸上喷即成。该实验的化学原理,。,酚酞溶液遇碱溶液变红,C,A,这节课你收获了什么？,石蕊和酚酞的变色规律,PH,试纸的使用方法：,检测溶液的酸碱性具有实际意义吗？,一,.,单选题,1,、测土选种”是现代农业常用的科学方法，取以勒村土壤浸出的溶液，加入无色酚酞溶液后显红色下表为四种农作物适宜生长的,pH,值范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是（）,A.,玉米,B.,茶树,C.,水稻,D.,马铃薯,A,2,、流向秦淮河的河流众多，某化学兴趣小组用洁净的塑料瓶分别从甲、乙、丙、丁四条河流中，取回一定量的水样进行研究经测定，甲、乙、丙、丁四条河流的水样,pH,如图所示，则河水呈碱性的河流是（）,A.,甲,B.,乙,C.,丙,D.,丁,B,3,、从甲、乙、丙、丁四个不同地区取土样进行分析，测得它们的近似,pH,如下其中酸性最强的是（）,A.,甲,B.,乙,C.,丙,D.,丁,B,4,、测定溶液的酸碱性强弱，应当选用（）,A.,石蕊试纸,试纸,C.,滤纸,D.,酸碱指示剂,B,5,、在生活、生产和科学研究中，常用,pH,试纸测定溶液的,pH,以下测定操作正确是（）,A.,将被测液滴到放在玻璃片上的,pH,试纸上，显色后，与标准比色卡比较,B.,将,pH,试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较,C.,先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较,D.,先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较,A,6,、要测定某水样的酸碱度可选用（）,A.,石蕊试液,B.,酚酞试液,试纸,D.,碳酸钠溶液,C,第二题：填空题,1,、检验溶液的酸碱性常用；粗略测定溶液的酸碱度常用。,2,、,pH=7,，溶液呈性；,pH,7,，溶液呈性；,pH,7,，溶液呈性。,3,、农作物一般适宜在,pH,为,4,8,的中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱度，取来适量土样，请完成其,pH,的测定：,(1),把适量土样放入烧杯，并,(2),蘸取少许土壤浸出液滴在上,(3),将其与,对照，即可测得土壤的酸碱度。,酸碱指示剂,PH,值,中,酸,碱,加适量水充分搅拌,PH,试纸,标准比色卡,4,、请对以下方案及现象作出合理补充或解释：,(1),将,NaOH,溶液滴在上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度,(2),用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是,(3),不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多，原因是氢氧化钠有,5,、,(1),检测工业废水的酸碱度，可采用的试剂是,(,填序号,),A,pH,试纸,B,无色酚酞试液,C,紫色石蕊试液,PH,试纸,紫色石蕊试液,强腐蚀性,A,(2),氢氧化钠固体不仅易潮解，还会吸收空气中的而变质，应密封保存,(3),金属,R,与氯化铜溶液反应的化学方程式为：,R+CuCl2=RClx+Cu,，则,x,值为；,R,在金属活动性顺序表中排在铜的,(,填“前面”或“后面”,),6.,据,中国环境报,报道，某化工厂排放的污水，使北海市一条长约,50,公里的河水受到严重污染，对北海市的工农业生产及人们的生活造成严重危害经环保部门测定，被污染河水的,pH,在,1-4,之间，远远超过国家环保部门对地表水,pH,的规定根据以上提供的材料完成下列问题：,二氧化碳,2,前面,(1),这条河的河水呈,A,酸性,B,中性,C,碱性,D,无法确定,(2),如果让你测定该河水的酸碱度，你会选用,A,紫色石蕊试剂,B,无色酚酞试剂,C,pH,试纸,D,碳酸钠溶液,(3),你认为应如何根治该河水的污染问题？,A,往河水里投入大量生石灰,B,在该化工厂附近建一个造纸厂，排放一些碱性废液,C,修建一条暗道，将污水引到市外排放,D,找出污染原因，将废水处理达标后再排放,A,C,D,7.,溶液的酸碱度测定：溶液的酸碱度可以用来测定，用表示，当,pH=0,时溶液呈性测定溶液,pH,需要用到的仪器主要有，如果测定前用水润湿试纸，溶液的,pH,变化是 使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是溶液，使无色酚酞变红的溶液一定是溶液，碳酸钾和碳酸钠从物质类别上说属于，但它们的溶液呈性，能使无色酚酞试液变,PH,试纸,PH,酸,玻璃棒,酸偏大碱偏小,酸性,碱性,盐,碱,红,
展开阅读全文