人教版初中历史七年级下册第2课《从贞观之治到开元盛世》课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-4-5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-4-5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-4-5,#,初中历史 七年级下 第二课,从贞观之治到开元盛世,初中历史 七年级下 第二课 从贞观之治到开元盛世,1,人教版初中历史七年级下册第2课从贞观之治到开元盛世课件,2,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,第,2,课 从“贞观之治”到“开元盛世”,人教版,七年级下册,授课者 指导者,沈阳市第七中学 赵淼 侯成威,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2 课 从,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,第,2,课 从“贞观之治”到“开元盛世”,人教版,七年级下册,课文内容分析：本单元的标题是繁荣与开放的时代，而本课内容恰恰对应了本单元主题中繁荣这一历史特征。我们可以一起通过对贞观到开元时期的相关历史史实的学习，去理解贞观之治、开元盛世局面出现的内在原因，充分感受到唐朝社会,政治的清明正是繁荣与开放,这一时期特征形成的根源所在，本课的学习也将为我们进一步学习本单元的后续内容奠定坚实的基础。,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2 课 从,唐太宗,唐玄宗,武则天,唐太宗唐玄宗武则天,第,2,课 从“贞观之治”到“开元盛世”,人教版,七年级下册,唐朝,建立,贞观之治,女皇,武则天,开元盛世,第2 课 从“贞观之治”到“开元盛世”人教版七年级下册,公元,618,年,，隋炀帝在江都被部将杀死，同年，,在山西晋阳起兵，攻占,，建立,，,史称唐高祖。,李渊,长安,唐朝,唐朝的建立,公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，同年，,唐太宗：李世民,公元,626,年，李世民发动,玄武门之变,，杀死兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为太子，唐高祖李渊不久退位，李世民即位，改年号为,贞观,。,“年号”,“庙号”,贞观之治,唐太宗：李世民 公元626年，李世民发动玄武门之变，杀,魏征与唐太宗,阅读教材中有关魏征和唐太宗的相关文字,从教材介绍中，,我们可以可以看出魏征有什么样的品质？这对君臣的关系说明了唐太宗是一个什么样的君主？,魏征刚正不阿、直言进谏。唐太宗,宽容大度,、,虚心纳谏,。,魏征与唐太宗阅读教材中有关魏征和唐太宗的相关文字,长,孙,无,忌,李世民手下猛将有程咬金、秦叔宝等。十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。,秦叔宝,杜,如,晦,程,咬,金,唐太宗除了有魏征这样的谏臣辅佐他之外，他还发现并任用了哪些人才？,魏,征,唐太宗人才库,房谋杜断,长 李世民手下猛将有程咬金、秦叔宝等。十八学士有,10,材料一：,“,舟所以比人君，水所以比黎庶，,水能载舟，亦能覆舟。”,贞观政要,材料二：,“,为政之要，惟在得人。,”,“,人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。,”,唐太宗,认真阅读材料，概括唐太宗能开创唐初盛世局面的原因有哪些？,1,、唐太宗能吸取隋速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。,贞观之治,2,、广纳贤才，知人善任。,材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，1、唐太宗能吸取隋速亡,请阅读教材后归纳：,唐太宗除了虚心纳谏之外，还施行了哪些,革新措施,？,请阅读教材后归纳：唐太宗除了虚心纳谏之外，还施行了哪些革,材料解析：,贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。,根据材料概括，唐太宗主要在哪两,方面,的,采取了革新,措施？,材料解析：贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完,进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。,（,1,）政治上：,政治革新,进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。（1,政治革新,进一步,完善三省六部制,，明确中央机构的职权及决策程序。,（,1,）政治上：,制定法律，减省刑罚。,“,人死了不能再活，,执法务必宽大简约。,据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才,29,人，几乎达到了集权社会法制的最高标准,-,刑措,即可以不用刑罚。,政治革新进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序,政治革新,进一步,完善三省六部制,，明确中央机构的职权及决策程序。,（,1,）政治上：,制定法律，减省刑罚。,增加科举考试科目，鼓励士人报考，,进士科逐渐成为最重要的科目,房玄龄,“十八岁时本州举进士，授羽骑尉。”（旧唐书房玄龄传）,“缙绅位极人臣,不由进士者,终不为美。,”,（唐摭言）,政治革新进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序,经济革新,减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。,（,2,）经济上：,唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过,互市,换取大批牲畜，用以农耕。,经济革新减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（2）经济上：,唐太宗“即位之始，霜旱为灾，米谷踊,yng,贵,;,是时自京师及河东、河南、陇右，饥馑,jn,尤甚，一匹绢才得斗米”，致百姓“东西逐食”。,贞观政要,（贞观年间）,“商旅野次，无复盗贼，囹圄,（,lng y,：监狱）,常空，马、牛布野，外户不闭。又频致丰稔,（,rn,，庄稼成熟）,，米斗三四钱。,贞观政要,通过两则材料的对比，可以发现通过唐太宗的治理，当时的社会状况发生了哪些变化？,经济得到恢复发展、社会日趋安定；,“贞观之治”,唐太宗“即位之始，霜旱为灾，米谷踊yng贵;,（,评价唐太宗,）,“君人之大德有三：一曰谦虚纳谏，二曰知人善任，三曰恭俭爱民，后世人君之德未有过焉者也后世制度之美，莫能加也至精至妙，后世人才之盛莫能及也”,明代,历代论书汇编,通过材料阅读，可以分析出明代这本书的作者对唐太宗持怎样的态度？,高度肯定、认可,（评价唐太宗）“君人之大德有三：一曰谦虚纳谏，二曰知人善,武则天是一个争议很多，众说纷纭的历史人物。她专断、刚烈、爱才、狠心、毒辣等，但她对历史的发展做出了很大的贡献，武则天的政绩主要有哪些？让我们一起来了解武则天这一历史人物,“无字碑”,武则天是一个争议很多，众说纷纭的历史人物。她专断、刚烈、爱才,二、女皇帝武则天,建周称帝,武则天：,是唐朝第三个皇帝唐高宗李治的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉了两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝,二、女皇帝武则天建周称帝武则天：是唐朝第三个皇帝唐高宗李治的,武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说,:“,这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错,!,相关史事,武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天,材料一中的“殿前试人”指的是哪一举措？,材料二中的“教人习武艺送于兵部”又是该制度中的哪一创新？,阅读材料并结合教材思考，这些举措和创新起到了什么作用？,材料一：载初元年二月二十四日，试贡举人于洛城殿前，数日方毕，殿前试人自兹始也。,唐会要选举三,材料二：（武后）长安二年，教人习武艺，其后每岁如明经、进士之法，行乡饮酒礼，送于兵部。,通典选举三,根据材料分析武则天为了延揽人才特别重视哪一项制度的革新？,科举制,创立殿试制度,开创武举,不拘一格选拔人才，扩大了统治基础,材料一中的“殿前试人”指的是哪一举措？材料一：载初元年二,狄仁杰,张仁愿,姚崇,武后收人心，务拔擢（,b zhu,选拔,），非徒人得荐士，亦许自举其才故当世称知人之明，累朝赖多士之用。”,新唐书,陆贽传,“武后命官猥多（,wei duo,繁多），而开元中有名者，皆出其选。”,新唐书李绛传,张柬之,郭元振,宋璟,张嘉贞,张说,文臣,武将,玄宗时期宰相,狄仁杰张仁愿姚崇 武后收人心，务拔擢（b zh,结合课本内容制作历史人物卡片,历史人物,政治措施,经济措施,措施影响,武则天,打击敌对的官僚贵族；,大力发展科举制，创立殿试制度。,她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。,使社会经济得以持续发展，边疆得到巩固和开拓。,为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。,“贞观遗风”,结合课本内容制作历史人物卡片历史人物政治措施经济措施措施影响,武则天是中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家。,宋庆龄,武则天确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。,毛泽东,二、女皇帝武则天,“无字碑”也称丰碑,评价标准：,看她是否在历史上,对社会起了推动作用,武则天是中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家。武则,杜甫,忆昔,忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。,诗中的开元是哪位皇帝的年号？,这首诗反应了当时,怎样,的社会状况？,读古诗学历史,唐玄宗李隆基,经济发展、社会安定,杜甫忆昔诗中的开元是哪位皇帝的年号？读古诗学历史唐玄宗李,性英武，善骑射、通音律历象文学,新唐书,根据材料概括，唐玄宗采用怎样的,方式,巩固统治？他采取的措施主要体现在哪几,方面,？,性英武，善骑射、通音律历象文学新唐书根据材料概括，唐,28,“想一想”,贞观遗风,唐玄宗,武则天,唐太宗,开元盛世,贞观之治,唐太宗、武则天和唐玄宗在治国措施方面有哪些,共同点,？分析唐朝兴盛的,原因,是什么？这给我们留下什么样的,启示,？,共同点：,都重视人才的选拔和使用,；都敢于变革,创新；都重视发展生产,原因：,统治者励精图治，勤政爱民；统治者重视人才的选拔使用；统治者重视发展经济等,启示：（答题技巧）要以古鉴今，语言叙述要体现对现实生活的指导意义,对比唐太宗、武则天、唐玄宗施政措施,“想一想”贞观遗风唐玄宗武则天唐太宗开元盛世贞观之治唐太宗、,主线小结,唐太宗,唐玄宗,武则天,贞观之治,治宏贞观,政启开元,开元盛世,唐高祖,大唐初建,主线小结唐太宗唐玄宗武则天贞观之治治宏贞观开元盛世唐高祖大唐,1.,下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（,）,重视发展生产，减轻农民赋税劳役,“,戒奢从简,”,合并州县,任用贤才，虚心纳谏,A,、,B,、,C,、,D,、,A,活学活用,1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（）,活学活用,2.,武则天的统治风范被称为,“,贞观遗风,”,，是因为（）,A,、她的年号叫贞观,B,、她继承了唐太宗的遗志,C,、她继承了唐太宗的皇位,D,、她的统治使封建社会继续发展和繁荣,D,活学活用2.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为（,活学活用,5,制度创新是历史发展的动力之一。下列关于中国古代,“,三省六部制,”,的表述，正确的是（）,A,由分封制逐步发展而来,B,唐朝首创这一制度,C,三省既有分工又有合作,D,中央集权达到顶峰,C,活学活用C,活学活用,3.,他统治前期政治清明，经济空前繁荣，史书称这一时期,“,贞观之风，一时复振,”,。他是（）,A.,唐高祖,B.,唐太宗,C.,武则天,D.,唐玄宗,4,史料载：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。这里的,“,上,”,指（）,A,汉武帝,B,唐太宗,C,武则天,D,唐玄宗,D,D,活学活用3.他统治前期政治清明，经济空前繁荣，史书称这一时期,6.,右图反映的是中国古代科举考试场景。许多成语典故都与此考试制度有关，如金榜题名、朱衣点头、黄粱一梦等，该制度（）,A把读书、考试与做官紧密联系起来,B,把考试选拔和门第推荐结合起来,C,把考试选拔和世袭制结合起来,D,把世袭制和门第推荐结合起来,活学活用,A,6.右图反映的是中国古