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语文园地三,语文园地三,诗歌的主要特点有:,1.,诗歌的语言富有音乐美。诗歌语言的音乐性因素,包括节奏、音调、韵律等。诗句要求节奏鲜明、音调和谐,有一定的韵律,吟诵动听感人,具有音乐美。,交流平台,交流指导,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,诗歌的主要特点有:交流平台交流指导状元成才路状元成,2.,诗歌蕴含着丰富的想象、联想和幻想。诗歌要将思想感情与作品描绘的生活图画融为一体,通过生动优美的形象感染读者。这就需要诗人运用丰富的想象,大胆的联想和幻想,突破物我之间、时空之间的界限,最大限度地将人的内心感受和丰富情感表现出来。,2.诗歌蕴含着丰富的想象、联想和幻想。诗歌要将思想感,3.,诗歌饱含着丰富的思想感情,可以用来抒情言志。诗歌的创作过程自始至终都是伴随着诗人感情的激动而进行的,是诗人强烈感情的产物。,3.诗歌饱含着丰富的思想感情,可以用来抒情言志。诗歌,识字加油站,屈 渊 孟 甫 韩,愈,禹 锡,仲 龚,q,yun,mn,f,hn,y,zhn,n,y,x,我发现:,这些字中很多都包含了我国古代诗人的姓或名。,识字加油站屈 渊 孟 甫 韩qyu,你了解下面这些古代文人吗?和同学交流。,屈 原 陶渊明 孟浩然 杜 甫,韩 愈,刘禹锡,范仲淹 龚自珍,q,yun,mn,f,hn,y,zhn,n,y,x,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,你了解下面这些古代文人吗?和同学交流。屈 原 陶渊明,屈原,(约前,340,约前,278,),战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人,其主要作品有,离骚,九歌,九章,天问,等。以屈原作品为主体的,楚辞,是中国浪漫主义文学的源头之一,与,诗经,并称“风骚”,对后世诗歌产生了深远影响。,屈原(约前340约前278),战国时期楚国诗人、政,陶渊明,(?,427,),字元亮,又名潜,世称“靖节先生”,浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋诗人、辞赋家,是中国第一位田园诗人。,陶渊明(?427),字元亮,又名潜,世称“靖节先生,孟浩然,(,689740,),字浩然,号孟山人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,唐代山水田园派诗人,世称“孟襄阳”。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,孟浩然(689740),字浩然,号孟山人,襄州襄阳,杜甫,(,712770,),字子美,自号少陵野老,唐代现实主义诗人,与李白合称“李杜”。祖籍湖北襄阳。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。,杜甫(712770),字子美,自号少陵野老,唐代现,韩愈,(,768824,),字退之,河南河阳(今河南孟州)人。世称“韩昌黎”“昌黎先生”。唐代文学家、思想家、哲学家、政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。,韩愈(768824),字退之,河南河阳(今河南孟州,刘禹锡,(,772842,),字梦得,河南洛阳人,唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。诗文有,陋室铭,竹枝词,杨柳枝词,乌衣巷,等名篇。,刘禹锡(772842),字梦得,河南洛阳人,唐代文,范仲淹,(,9891052,),字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人。北宋思想家、政治家、文学家,其代表作有,岳阳楼记,。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,范仲淹(9891052),字希文,苏州吴县(今江苏,龚自珍,(,17921841,),字璱(,s,)人,号定庵(,n,),浙江仁和(今杭州)人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。代表作有,己亥杂诗,。,龚自珍(17921841),字璱(s)人,号定庵,识字加油站,读一读,注意加点的部分,再找一找其他描写颜色的句子,和同学交流。,在我的窗前,有一棵白桦,,仿佛涂上银霜,,披了一身雪花。,识字加油站读一读,注意加点的部分,再找一找其他描写颜色的句子,白雾与远天晴空连在一起,,晶白中透着淡蓝,、,青苍,,一碧万顷(,qn,)。,那草滩的绿,,绿得娇嫩,;那菜花的黄,,黄得蓬勃,;而那湖水的蓝,又是,蓝得多么醉人,啊!,白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷(q,我发现:,这些描写颜色的句子,有很强的画面感,能够引起读者的联想和想象。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我发现:这些描写颜色的句子,有很强的画面感,能够引起,像这样描写颜色的句子还有:,当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。(,乡下人家,),像这样描写颜色的句子还有:,一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。(,我们奇妙的世界,),我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。(,我们奇妙的世界,),状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空,它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(,海底世界,),这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。(,火烧云,),它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。,读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写。,这些事,是永不漫灭的回忆:,月明的园中,,藤萝的叶下,,母亲的膝上。,春天的早晨,,怎样的可爱呢!,融冶的风,,飘扬的衣袖,,静悄的心情。,读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写。这些事春天的早晨,老师指导:,这两首小诗,都是通过几个具体的场景或事物,让人产生联想,从而表达出思想感情的。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,老师指导:这两首小诗,都是通过几个具体的场景或事物,,这些事,是永不磨灭的记忆:晨雾中的课堂,,阳光下的操场,,绿荫里的校园。,运动会时的操场,,怎样的热闹呢!,整齐的队列,,响亮的口号,,灿烂的笑容。,参考答案:,这些事运动会时的操场,参考答案:,日积月累,诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。,艾青,这句话强调了诗美的一种本质,诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来,在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,日积月累诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。,诗和音乐一样,生命全在节奏。,朱光潜,这句话的意思是诗歌讲究节奏和韵律,就像音乐一样,音乐性在诗歌中起着重要的作用。,诗和音乐一样,生命全在节奏。,诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。,英国华兹华斯,这句话的意思是诗歌讲究节奏和韵律,就像音乐一样,音乐性在诗歌中起着重要的作用。,诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。,我的拓展:,诗不是一种表白出来的意见。它是从一个伤口或是一个笑口涌出的一首歌曲。,黎巴嫩纪伯伦,和谐是诗的语言的生命。,郭沫若,诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。,印度泰戈尔,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我的拓展:状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,综合性学习:轻叩诗歌大门,综合性学习:轻叩诗歌大门,活动内容,在本次综合性学习中,我们已经收集、创作了诗歌。接下来,让我们继续开展活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,活动内容 在本次综合性学习中,我们已经收集、创作了诗歌,活动指导,合作编小诗集。,准备好选入小诗集的诗,可以编入收集到的诗,也可以编入自己写的诗,还可以编入同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插与诗有关的故事或资料。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,活动指导合作编小诗集。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才,想一想怎么编排。可以从诗人、内容、形式等角度来给诗歌分类,确定编排的顺序,排出目录;也可以给诗配上插图,或者以书法的形式来展示喜欢的诗。,想一想怎么编排。可以从诗人、内容、形式等角度来给诗歌分类,确,给自己的诗集拟一个新颖、响亮的名字,如,精选,诗集,小荷尖尖,还要给诗集制作一个漂亮的封面,并按照目录装订好。,小组派代表在班级展示并介绍小诗集。,给自己的诗集拟一个新颖、响亮的名字,如精选诗集,举办诗歌朗诵会。,小组讨论怎样开好班级诗歌朗诵会。,(,1,)确定朗诵的内容。可以是课外收集到的诗,也可以是自己写的诗,还可以是教材上我们学过的诗。,举办诗歌朗诵会。,(,2,)商定朗诵的形式。朗诵的形式可以丰富多样,可以个人朗诵,可以男女对诵,可以小组合诵,还可以配乐朗诵。,(2)商定朗诵的形式。朗诵的形式可以丰富多样,可以个,组织分工,分头准备。最好是每个同学或小组都有任务,如:环境布置、编排节目单、音响准备等,做到人人为班级诗歌朗诵会出力。,确定诗歌朗诵会的时间、地点、形式等。,制订一张班级诗歌朗诵会安排表。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,组织分工,分头准备。最好是每个同学或小组都有任务,如:环境布,班级诗歌朗诵会安排表,班级诗歌朗诵会安排表,部编版四年级语文下册语文园地三+综合性学习:轻叩诗歌大门优质ppt课件(统编版),5.,举行诗歌朗诵会。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,5.举行诗歌朗诵会。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,
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