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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大班家长会,我们的努力,+,您的关爱,=,孩子的成功,会议流程,一、班况简介,二、平安教育,三、教学课程介绍,四、语言=阅读,五、内心色彩,六、游戏信任合作,七、家园共育,班况简介,我们班大局部是直接由中班升上来的，小局部是上一届大班留下的，剩下的是新转园来的。本班属于活泼好动型班级，大多数孩子非常活泼，个性化突出，创新意识在不断增强。,大班是孩子们从幼儿园到小学之间的一个转折期，他们在生理和心理方面都有了自己的特点，他们不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见。他们活动的自主性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是学习方面还是生活方面，我们都应该学会放手让孩子自己去做并适当地创造条件。比方：扫地、抹桌子、整理碗筷与桌椅、整理自己的衣物与学具等力所能及的事情。,插入叠被子照片,P4C,儿童哲学,什么是Philosophy for ChildrenP4C儿童哲学？,1960年后期，为哥伦比亚大学马修李普曼Matthew Lipman，1922/8/242021/12/26创造。,推理能力，判断力没能得到很好的开展,利用哲学：清晰的思维和判断能力，促进思考,1970年早期，马修李普曼和安玛格丽特夏普Ann Margaret Sharp在Montclair State College创立了儿童哲学推进研究所the institute for the Advancement of Philosophy for Children(IAPC),什么是Philosophy for Children Hawaiip4c启发探究式教学法？,官网：,什么是p4cHawaii？,创新型的教学方式，鼓励学生在哲学活动中学习和积累经验,P4c创始人：Dr.Thomas Jackson 托马斯杰克逊,为什么需要p4c？,好奇心的丧失，内外的压力，重视学生的兴趣、经历、自己的问题、信念，鼓励对问题的深刻探讨。,教室必须是身体平安的地方。只有保证智力和情感上的平安，(学生和老师)才能对话和探究(问题)。在一个智力平安的地方，没有恶意的贬低、评论、破坏、否认、或嘲笑。在这个地方，共同体接受任何问题或意见，只要它是尊重圈子里的其他成员如是开展，参与者将越来越信任彼此，无论遇到多么复杂和困难的问题，成员们敢于提出自己的想法，即使是最初步的(想法)。,(杰克逊，2001，p.460),孩子,P4C,图片,平安教育,平安工作是我们幼儿园开展活动的首要工作，每周一节平安教育课,(一)每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生，如小心触电、留神危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。,二我们开展了一系列平安主题活动，如遵守交通规那么。,平安教育,(三)、记特殊的号码让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的 号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊 号码：110、119、120等。,四教室及户外活动的防范意识及自我保护能力的培养。,插入孩子们缝制沙包图片,教学课程介绍,一、健康 增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯(一)目标 1.适应幼儿园的生活，情绪稳定；2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力；3.有初步的平安和健康知识，知道关心和保护自己；4.喜欢参加体育活,二、科学 激发幼儿的好奇心和探究欲望，开展认识能力(一)目标 1有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；2喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；3理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；4愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流；5喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。,教学课程介绍,三、社会增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康开展(一)目标：1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信。2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；3.知道对错，能按根本的社会行为规那么行动；4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；5爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。,四、艺术 丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力一目标：1能初步感受环境、生活和艺术中的美；2喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；3乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。,插入上课中游戏图片,语言=阅读,古人云：“读万卷书，行万里路。哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子在阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅,1、引领阅读，激发阅读兴趣：绘本非常适合低幼宝贝的阅读、理解与记忆，是最适宜进行早期阅读启发的读物。无数案例说明，从小即开始阅读的孩子更容易激发对阅读的兴趣，也更容易建立起良好的阅读习惯。,2、锻炼专注：读书是一项安静的活动，对于那些天性活泼好动的宝贝来说，没有比读书更能锻炼他们专注力的啦；酷爱阅读的宝贝，一定都有着比较好的专注能力。,3、陶冶美感：每一部绘本都是由世界各地的知名画家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我们的美感，提升我们的艺术鉴赏能力。,4、丰富语言：绘本中的文字大多出于作家们的笔下，语言的诗意和华美自不必说。如绘本?爱是一捧浓浓的蜂蜜?,5、汲取知识：绘本中蕴藏着一个广阔的世界，以及这个世界中挖掘不尽的知识宝库。几乎每一部绘本中都潜藏着无穷无尽的知识营养。如读过绘本?好饿的毛毛虫?，宝贝会知道毛毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的，还会学习到星期、数字、水果的概念等。,6、培养观察：绘本中有着许多画家们精心设计的小细节，等待着孩子们的发现。在阅读绘本的过程中，孩子的观察能力也会得到很好的锻炼。如绘本?阿利的红斗篷?中就有一只一直给阿力偷偷捣乱的小老鼠，它就藏在书页的最下端。,7、引发思考：绘本中尽是小故事、大道理的智慧。,8、激发表达与创作：儿童的语言是一个由输入到输出的过程。随着宝贝的年龄增长，在汲取了绘本中大量优美的语言过后，宝贝便会在大脑中形成自己的一个语言宝库。就像绘本?猜猜我有多爱你?告诉宝贝的那样，爱一个人就要把他表达出来，要让他知道。,9、展开想象与创造：绘本中饱含着各类天马行空的想象。如绘本?逃家小兔?“如果你变成捕鱼的人如果你变成高山上的大石头如果你变成爬山的人,10、体味生命：令宝贝通过绘本领悟到生命的意义和价值。,11、滋养心灵：每一本绘本都是真正属于孩子的心灵鸡汤，让孩子从中学到知识，学会真善美，懂得爱和付出。,插入孩子阅读图片,插入英语课图片,共同阅读?不会写字的狮子?,不同年龄、不同职业、不同文化程度，所阅读的切入点与收获都会不同。,内心色彩,你从色彩里面读懂了什么？每一种色彩心理学的心理颜色，都有它独特的意义。在心理上把色彩分为红、黄、绿、蓝四种，并称为四原色。通常红绿、黄蓝称为心理补色。任何人都不会想象白色能从这四个原色中混合出来，黑也不能从其它颜色混合出来。所以，红、黄、绿、蓝加上白和黑，成为心理颜色视觉上的六种根本感觉。,绘画不仅是一门艺术，还能反响出你的心理。,触摸你的内心,插入孩子绘画图片,游戏,信任,合作,家园共育,家长配合工作,第一，家长要不断学习育儿知识。,第二，家长要通过孩子的表征和讲述了解幼儿 园的情况。,第三，家长要积极参加,幼儿园,组织的一些活动。,第四，家长要积极主动地配合,幼儿园,的工作。,
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