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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/17,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/17,#,折线统计图,第,2,课时 复式折线统计图,苏教版 数学 五年级 下册,课堂导,入,-,新知,探究,-,课堂,练习,-,课堂,小结,-,课堂作业,1.,经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。,2.,能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。,【,重点,】,认识复式折线统计图并用复式折线统计图来标书数据,。,【,难点,】,分析数据，体会数据蕴含的规律,。,制作折线统计图有哪些重要步骤？,先描点，再标数据，最后连线。,折线统计图有什么特点？,能清楚地看出数量的多少，能直观地看出数量增减,变化情况。,2,李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。,2,李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。,你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？,78,72,68,50,45,41,2,看图讨论下面的问题：,（,1,）实验开始后的第,60,分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？,第,120,分钟呢？,第,60,分钟：845826（）,第,120,分钟：,72,4,52,7,（）,答：实验开始后的第,60,分钟，两个杯中的水温相差,26,摄氏度，第,120,分钟，两个杯中的水温相差,26,摄氏度。,2,看图讨论下面的问题：,（,2,）,不锈钢保温杯中的水温下降到,70,摄氏度大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？,答：不锈钢保温杯中的水温下降到,70,摄氏度大约经过,135,分钟，陶瓷保温杯中的水温下降到,70,摄氏度大约经过,40,分钟。,2,看图讨论下面的问题：,（,3,）,哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？,答：不锈钢保温杯的保温性能好一些。,与单式折线统计图比较，复式折线统计图有哪些特点？,答：与单式折线统计图比较，复式折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化和两者之间的对比情况。,2,1,同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？,4,人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每,3,分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。,实验过程中要注意安全！,1,同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？,4,人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每,3,分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。,实验过程中要注意安全！,1,实验结果与你的预测相同吗？与同学交流小组实验的结果。,1,如果适合饮用的水温是,1845,，两个容器的水各从第几分钟起开始饮用比较合适？,复式折线统计图除了具有单式折线统计图能标书数据多少，直观形象地反映变化情况外，还便于比较不同数据之间的差异。,小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：,答,：小明是第,4,天开始看到根，第,6,天开始看到芽的。,1,（,1,）,小明是第几天开始看到根、第几天开始看到芽的？,小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：,（,2,）和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。,答,：由统计图可以看出，风信子先长出根，后长出芽，到了,20,天左右，根就长到,118,毫米，芽长到了,75,毫米。,1,小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：,（,3,）你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？,1,
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