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统计表和条形统计图（一）,苏教版 四年级上册,分段整理数据并制作统计表,情景导入,你知道大量订购校服前要了解什么吗？,不同学生的身材数据,订购人数,不同型号的尺寸大小,服装,型号,获取新知,梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。身高,130139cm,的队员适合穿小号，,140149cm,的适合穿中号，,150159cm,的适合穿大,号。你知道每种服装各,要购买多少套吗？,解决这个问题需要哪些信息？,大号、中号、小号,服装,型号,小号,130139cm,中号,140149cm,大号,150159cm,不同型号的尺寸大小,?,不同学生的身材数据,订购人数,要统计不同身高的人数才能知道。,梅峰小学鼓号队员身高记录单,分段整理数据，是按照一定的数值范围对数据进行分类整理。,在这个问题中，应该用什么标准对数据进行分类呢？,根据服装型号对应的的尺寸大小。,可以用什么方法来整理数据呢？,可以画“正”字、数数、画“”,.,先试着用画“,正,”字的方法整理表格中的数据吧。,梅峰小学鼓号队员身高记录单,身高,/cm,人 数,130139,140149,150159,146,146,137,156,144,143,143,139,134,136,138,159,142,145,141,145,137,151,144,143,140,157,141,152,137,151,152,146,138,140,153,137,把整理的结果填入统计表中。,梅峰小学鼓号队员身高情况统计表,32,9,15,8,回答问题：每种服装各要购买多少套？,答：需要购买大号服装,8,套，中号,15,套，小号,9,套。,身高,/cm,人 数,130139,140149,150159,通过统计，你有什么收获？,通过分段整理，可以知道每种服装要买多少套。,分段整理时，要注意不重复、不遗漏。,归纳,分段整理和统计数据的方法,1.,收集数据；,2.,明确分段标准，逐段统计；,3.,记录结果并检查，做到不,重复、不遗漏；,4.,分析数据，解决问题。,课堂练习,【,教材,P43,练一练,】,免票、半价票和全价票的条件,符合各项条件的人数,你知道班上同学乘火车免票的有多少人吗？需要购买半价票和全价票的又有多少人？,解决这个问题需要哪些信息？,铁道部门规定，儿童身高在,120,厘米以下乘火车免票，,120150,厘米之间享受半价票。,免票、半价票和全价票的条件,先在小组里了解每人的身高，并,分段整理，再全班汇总。,符合各项条件的人数,分段整理的标准是什么？,以免票、半价票、全价票的区间身高，即,120,厘米以下,、,120150,厘米之间,和,150,厘米以上,为分段标准，统计数据并填入统计表内。,注意：将计算得出的合计数与全班人数比较，判断是否一致。,你们班同学乘火车时，是需要购买全价票的人多，还是半价票的人多？你还能想到什么？,【,教材,P44,练习七 第,2,题,】,下面是四年级二班女同学,1,分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个）。,可以用什么标准来对数据分类呢？,最多是,57,个,最少是,26,个,可以取,10,个为一段，分成,2029,、,3039,、,4049,、,5059,四段来整理数据,想一想：可以取,更多或更少的个数来分段吗？,分段时要注意什么？,也可以取更多或更少的个数来分段，注意合理即可。分段太细会加大整理和表示数据的工作量，分段太粗往往不能满足解决问题的需要。,根据下面的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。,2,7,10,3,22,（,1,）这个班女同学,1,分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多？,答：成绩在,4049,段,的人数最多。,2,7,10,3,22,答：可能是,42,。,（大于等于,42,均合理）,2,7,10,3,22,（,2,）张小红,1,分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排在前,10,名。你能估计她的成绩可能是多少吗？,仰卧起坐在,5059,之间的有,3,人，在,4049,之间的有,10,人，,前十名的成绩应该在,4059,之间。可将数据按从大到小的顺序排列至第,10,个来判断正确与否。,课堂小结,分段整理数据是解决问题的需要，包括：,（,1,）收集数据,（,2,）分段整理,（,3,）制作统计表,（,4,）分析数据，解决问题,四个步骤，要注意,明确分段标准，按顺序逐个统计，做到不重复、不遗漏。,
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