资源描述
R,四年级下册,3.,小数点移动引起小数大小的变化,小数点移动引起小数大小变化的规律,(1),1.25,和,1.250,62.8,和,6.28,仔细观察这两组小数，说一说你有哪些发现？,一、观察对比，导入新课,二、创设情境，探究新知,小数点移动与 的长短有什么关系？,0.009m0.09m0.9m9m,小数点往右移，越变越大！,观察这几个小数，说一说它们有什么不同？,0,.,09 m,0,.,009 m,将金箍棒的长度单位转化成毫米，再进行比较。,9 mm,90 mm,0,.,9 m,900 mm,9 m,9000 mm,从上往下观察,0,0,0,9,.,小数点向（）移动（）位,小数相当于把原数（），,小数就（）到原数的（）；,右,一,乘,10,扩大,10,倍,0.009 m,10,0.09 m,9 mm,10,90 mm,发现,小数点向（）移动（）位,小数相当于把原数（），,小数就（）到原数的（）；,0,0,0,9,.,右,两,乘,100,扩大,100,倍,0.009 m,100,0.9 m,9 mm,100,900 mm,发现,小数点向（）移动（）位,小数相当于把原数（），,小数就（）到原数的（）；,0,0,0,9,.,右,三,乘,1000,扩大,1000,倍,0.009 m,1000,9 m,9 mm,1000,9000 mm,发现,小数点向右,移动一位，小数就扩大到原数的,10,倍；,移动两位，小数就扩大到原数的,(),倍；,移动三位，小数就扩大到原数的,(),倍；,100,1000,0,.,09 m,0,.,009 m,9 mm,90 mm,0,.,9 m,900 mm,9 m,9000 mm,从下往上观察,原数扩大还是缩小由小数点的移动,方向决定，移动的位数决定倍数。,左移变小，右移变大。,总,规,律,结,小数点位置移动了,数字所在的数位发生了变化,表示的大小也就发生了变化。,下面各圈里的数同方框里的数比较，有什么变化？,小结：,应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。,三、巩固练习，综合应用,【,选自教材,P44,做一做,】,四、课堂小结,原数扩大还是缩小由小数点的移动方向决定，移动的位数决定倍数。左移变小，右移变大。,
展开阅读全文