部编版百合花教学ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,百合花,茹志鹃,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),部编版百合花,PPT,教学课件,2,部编版百合花,PPT,教学课件,2,部编版百合花,PPT,教学课件,2,部编版百合花,PPT,教学课件,2,百合花茹志鹃高中语文新教材必修一百合花课件(共28张,1,学习目标,1,、,积累文中字词，,理清小说,线索,、分析,情节,。,2,、分析小说,人物形象,，学习刻画人物形象的,表现手法,。,3,、明白小说,主题,和含义，欣赏小说的,人性美和人情美,。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),学习目标 高中语文新教材必修一百合花课件(共28张PP,2,学习重难点,重点：分析人物形象,难点：理解百合花的象征意义,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),学习重难点重点：分析人物形象高中语文新教材必修一百合花课,3,导入新课,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),导入新课高中语文新教材必修一百合花课件(共28张PPT),4,走进作者,茹志鹃（,1925-1998,），当代著名女作家。,祖籍浙江杭州。,1925,年,9,月生于上海。,创作以短篇小说见长，笔调清新，俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，,善于从较小的角度去反映时代的本质,。出版了,高高的白杨树,静静的产院,和,百合花,等短篇集。,1958,年,3,月，在延河,月刊,上发表了著名作品百合花，,被茅盾誉为当时,最使他满意和感动的一篇小说,，,百合花,标志着她艺术风格开始形成。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),走进作者 茹志鹃（1925-1998），当代著名女作家。祖籍,5,写作背景,百合花,是茹志鹃前期的代表作。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员也是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她，怀念起战时的生活和那时的同志关系。,她说：“,战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交的，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间的，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共,”。所以，,百合花,是作者在忧虑之时，缅怀追念得来的产物。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),写作背景 百合花是茹志鹃前期的代表作。写这篇小说,6,检查预习,间歇 撂下,忸怩,憨厚,执拗,发髻,尴尬,讪讪,虔诚,磕磕绊绊,踌躇,氛围,暴露 憎恶,木讷,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),检查预习间歇 撂下,7,检查预习,撂,(lio),木讷,(n),忸怩,(nin),憨憨,(hnhn),执拗,(ni),发髻,(,j,),尴尬,(gng),讪讪,(shnshn),虔诚,(qin),磕磕绊绊,(k),踌躇,chu ch,氛围,fn,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),检查预习 撂(lio)木讷(n,8,二、掌握下列字词。,1,、张皇：,2,、忸怩：,3,、憨憨：,4,、执拗：,5,、尴尬：,6,：讪讪：,7,、虔诚：,难为情的样子。,恐慌，慌张。,（神色、态度）不自然。,固执任性，不听从别人的意见。,傻气，难为情。,形容不好意思或不大方的样子。,恭敬有诚意。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),二、掌握下列字词。难为情的样子。恐慌，慌张。（神色、态度）不,9,关于小说,本文是一篇小说。小说是一种叙事性的文学体裁，他的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。,小说三要素：,人物形象、故事情节、典型环境,故事情节可分为：,开端、发展、高潮、结局,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),关于小说 本文是一篇小说。小说是一种叙事性的文学体裁，他,10,整体感知,1,、,10,分钟速读课文，,顺手标好段序、划出字词。,2,、找出全文线索，概括文章大意,全文以,时间,为序，以,“我”的所见所闻为线索,展开情节。,1946,年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),整体感知 1、10分钟速读课文，顺手标好段序、划出字词。,11,整体感知,这篇课文可以分为几个层次？各小组讨论并总结每个部分大意。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),整体感知 这篇课文可以分为几个层次？各小组讨论并总结,12,梳理文脉,本文共,59,个自然段，可分为四部分：,第一部分,：通讯员送“我”去前沿包扎所。,第二部分,：通讯员和“我”一起,向新媳妇,借被子。,第三部分,：通讯员为,救人,牺牲，新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服。,第四部分,：写新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上入殓。,(1,23),(24,43),(44,57),(58,59),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),梳理文脉 本文共59个自然段，可分为四部分：(123),13,情节,结构图,开端,带路,发展,借被,高潮,牺牲,结局,献被,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),情节结构图高中语文新教材必修一百合花课件(共28张PP,14,细读课文 分析,人物形象,1.,分析人物所做的事。,2.,分析对人物的,正面描写,。,人物直接描写（正面描写），就是通过直接描写人物的,外貌、动作、语言、心理、神态,等揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。,3.,分析侧面描写的语句。,侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用,有关人物,的对话、心理活动等烘所要描写的主要人物的性格特点。,4.,分析细节描写,细节描写也是刻画人物性格的重要手段。所谓细节描写就是指对,人物,的外貌、语言、动作、神情变化以及,事物、环境,的细微处进行具体描写。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),细读课文 分析人物形象1.分析人物所做的事。高中语文新教材必,15,细读课文 分析,人物形象,一、,小通讯员的形象,快速浏览课文，找出文中对于通讯员描写的句子，分析小通讯员的形象。（,在课本上做批注：人物形象、描写方法,）,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),细读课文 分析人物形象一、小通讯员的形象高中语文新教材必修一,16,现在从背后看过去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙。他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。,这是对小通讯员的,（外貌）描写,，从这里可以看出小通讯员是一个（,年轻、质朴、充满活力,）的人。,肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算做装饰点缀。,看见他背上看枪筒里不知什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。,这是对小通讯员的,（细节）描写,，从这里可以看出小通讯员是一个（,热爱自然，热爱生活,）的人。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),现在从背后看过去，只看到他是高挑挑的个子，块头,17,他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。,细节描写。突出其憨厚、腼腆的性格,手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。,侧面描写。补叙通讯员受伤的情景，表现了他不怕牺牲、,舍己救人,的勇敢精神。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹,18,小通讯员是一个有着（）的外表，（）的性格，（）的品质,（）一样美好心灵的小战士。,腼腆、善解人意,质朴、憨厚,勇敢善良、热爱生活,百合花,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),腼腆、善解人意质朴、憨厚勇敢善良、热爱生活百合花高,19,细读课文 分析,人物形象,一、,小通讯员的形象。,1,他涉世不深，,天真纯洁，充满朝气,，对,生活的和自然充满热爱,。比如他的枪筒里插着几根树枝和野菊花。,2,，,憨厚朴实，拘谨腼腆,。如文中我面对小通讯员坐着，他张皇局促“脸涨得像个关公”,3,，,不善言辞,，,善解人意,，勇于改错。认识到自己借被子的方法不对便及时改正。,4,，,关心战友，,在危机关头能挺身而出，,舍己救人,，为了保护队员英勇捐躯。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),细读课文 分析人物形象一、小通讯员的形象。高中语文新教材必修,20,细读课文 分析,人物形象,二、新媳妇,的形象,快速浏览课文，借鉴上面的分析方法，分析新媳妇的形象。（,在课本上做批注：重点分析借被,30-35,、献被两部分,55-59,）,还有没有其他描写新媳妇的句子，找出来。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),细读课文 分析人物形象二、新媳妇的形象还有没有其他描写新媳妇,21,新媳妇的形象,这是一个极普通的农村妇女，开始作者让我们着眼的是新媳妇的,娴静、美丽、忸怩、羞涩,、,善良,、,纯朴,。,随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她,对解放军的热爱崇敬，无私的品质,。人物性格随着故事情节的展开而越来越鲜明,。,小说主要写了她,在两件事情上态度的前后,对比,。,第一件事：开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。,第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子。,高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),高中语文新教材必修一,百合花,课件,(,共,28,张,PPT),新媳妇的形象 这是一个极普通的农村妇女，开始作者让我们,22,三、“我”是一个什么角色？在小说中有什么作用,?,1,，故事的叙述者，增强故事的真实性,2,，小说的线索人物，贯穿整个