儿童公园设计课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,内容大纲,1设计原则,2场地设计,3植物设计,4游乐设施设计,5建筑小品设计,6对儿童公园生态环境要求的专门探讨,1,内容大纲1,一、设计原则,充分考虑其使用者-儿童的特点,力求在设计中做到,满足几童求知欲望，突出儿童活泼天性,为儿童创造出一个有利于儿童快乐健康成长的环境氛围;,表现知识性、趣味性,营造热烈的气氛和舒适自然的环境,寓教于乐,调动少年儿童的兴趣,锻炼其发散性思维能力;,景观造型新颖,色彩鲜艳,活动设施有趣味性,游戏场所及设施要确保使用者的安全,符合儿童审美心理;,景观要素丰富多样,植物、动物和地理环境要能迎合少年儿童的兴趣爱好;,考虑地域气候差异对儿童户外活动的影响,因地制宜采用不同的设计手法。例如,在天气炎热、太阳辐射强的南方,乐园内应多种能够遮阳的树木,辅以其它的观赏树种,北方则可以用大片草坪来铺装,适当点缀其它绿化;,充分考虑安全因素,在场地设计中做好防护设施,同时考虑交通流线和家长的看护的要求,合理设置大人休息区.,2,一、设计原则2,二、场地设计,1.场地面积规模,一般情况下，每个儿童应有6.7-13.5m2可的活动面积。,考虑到保留一定的通道和缓和空间以创造多种形式的活动机会,大部分的教育者或设计研究者都认为，最低的标准也应保证每位儿童有18 m2的场所面积。,若创造高质量的户外环境，需要确保每个儿童有27-36 m2了的活动场地。,2.场地选址的要求,童户外活动空间的场地设计的位置选择应注意以下内容:,(1)选择便于儿童就近使用的位置，儿童出入方便;,(2)尽量远离主要交通道路和道路的交叉口及交通岛;,(3)具有充足的阳光、良好的通风条件和排水条件、并有适当的遮荫地块;,(4)场地具有相对的独立性，有适当的围合，避免儿童的活动受到外界活动及噪声的干扰;,(5)尽量与其它活动场地接近，便于成人看护，同时也让儿童有了安全感;,(6)可选择有部分围合的位置设置儿童游憩空间，使儿童的游戏可以不受天气状况的影响。,3,二、场地设计3,3功能分区由于儿童公园的服务对象主要为幼儿、学龄前儿童、青少年以及陪游家长。儿童由于年龄段不同，在生理、心理上各有特点。儿童公园在分区规划时应根据其情况不同分为不同区域。,参考分法：（1）幼儿游戏场 1.5-5岁,（2）学龄儿童活动区 一二年级儿童,（3）青少年活动区 小学一二年级为主,（4）体育活动区,（5）文化 娱乐 科学 活动区,（6）自然景观区,（7）办公管理区,以下插入表格作为参考,4,3功能分区由于儿童公园的服务对象主要为幼儿、学龄前儿童、青少,5,5,4.场地的设计要素:,出入口,地形,道路与分隔物,铺地,6,4.场地的设计要素:6,(1)出入口,出入口是第一印象,应该给出明确的信息说明是儿童游乐区域。,出入口的设计应简单明了，具有吸引力，可以设置儿童喜爱的元素，如当作平衡木的矮墙或者儿童喜爱的卡通雕塑等。,围篱上的突然开口，光秃秃或僵硬的立面，以及过于雕饰的成人审美化的空间应当避免。,如大庆儿童公园入口，色彩与形状都极符合儿童的审美及兴趣，并且要根据小朋友喜爱的卡通形象定期更换门上的卡通图案，以适应其喜好,7,(1)出入口如大庆儿童公园入口，色彩与形状都极符合儿童的审美,因为儿童的喜好十分容易改变，且游客的特点决定了第二次游览时很容易失去兴趣，且随着时间的推移同一年龄段的儿童的喜好也会有变化，所以儿童公园中的卡通装饰及其他的吸引儿童视线的物品要定期的更新。,如图，哈尔滨儿童公园大门就略显陈旧，且入口处过于阴暗，不利于引起儿童兴趣。,8,因为儿童的喜好十分容易改变，且游客的特点决定了第二次游览时很,(2)地形,地形处理既要满足儿童活动安全的要求，又要有娱乐性。,放置器械的场地，地形要求平坦、不积水，排水坡度为1%-5%。,如果整个场地太过平整，最好挖土造坡地、小丘，处理成柔和起伏的缓,坡地，坡度为5%-15%，既利于地面排水，又符合自然美的要求。,地形高度的变化可提供许多活动内容，可以让儿童在低处和高处以不同,的视角观察周围的环境，儿童们可以在斜坡上翻滚、奔跑等。,9,(2)地形9,如图，儿童公园的地形在整体上较为平坦，但在边缘区域有一些缓坡的变化，既起到了增加趣味性，使地形景观丰富的作用，又起到区域围合的作用使整个儿童活动区域相对封闭，减少外界干扰，且提高了安全性,10,如图，儿童公园的地形在整体上较为平坦，但在边缘区域有一些缓坡,(3)道路与分隔物,儿童游憩空间的道路设计应简洁明了，道路交通可以串起各空间又不干扰各空间的活动。,道路的设计形式应以自然流畅为主，线形宜活泼自由、富于变化。道路可以用水泥、沥青铺面，路面的宽度适当缩小，满足儿童使用要求和心理要求。当周围环境的大小与自身的身体比例合适时，使儿童有安全感。,在各个不同年龄儿童适用的小型活动空间之间，应当自然地衔接，其分隔不能太生硬，间距也不能太大，可以利用低矮植物作为声音及部分视觉上的屏蔽，带有座位的矮墙，埋在沙中的轮胎或一条道路也可以用作分隔物。,11,(3)道路与分隔物11,如图可知大部分连接性道路都是从活动区域边缘或外侧穿过的，从主入口Childrens Garden Entrance到达Backyard Discovery Gardens Entrance的道路（淡紫色箭头）完全在活动区域之外。而且各个活动区域之间的道路也完全不会影响活动区内的活动，如从Backyard Discovery Gardens的出口到Adventure Word Entrance之间的道路（红色和湖蓝色箭头）也是一样，巧妙地经过了Central Plaza，衔接自然而又不影响活动空间。,12,如图可知大部分连接性道路都是从活动区域边缘或外侧穿过的，从主,(4)铺地,不同的地面铺装材料具有不同的用途。,场地中心区域的硬质地面上常是儿童们做游戏、玩玩具的地方，铺地采用软塑胶，彩色瓷砖等，其铺地形式以体现童趣的色块铺地为主，鲜明的色彩和各式图案能为儿童提供视觉刺激，吸引儿童的注意，渲染儿童活动区域活泼、明快的气氛。,在一些活动设施周围，应设置一定面积的铺地，以便于开展活动。保护性地面应铺设在所有的游戏设施下，以减少从设施上跌落的伤害。,草坪是一种软质景观，也是儿童喜欢进行各种活动的场地，草坪要设置一定的坡度(大于5%)，以利于排水，儿童可在草地上玩耍、休息或晒日光浴。儿童游戏草坪宜采用天鹅绒草、结缕草等耐踩性草种。,13,(4)铺地 13,三、绿化设计,通过合理的绿化布置，运用植物的姿态、体形、高度、花期、花色、叶、色等的变化，创造一个舒适、优美的环境，对儿童身心健康发展可起积极的促进作用。,1.绿化配置方法,（1）以绿化作为分隔空间的手段,各种室外用地如活动场地、器械场地、小广场等宜用低矮灌木行植，使分区明确、互不干扰。这种行植的灌木需进行人工修剪，使其规则成形。做到不遮挡视线，便于看管儿童，且高度可以有效限制儿童跨空间活动。,14,14,（2）结合场地功能进行绿化配置,集体活动场地可种植大片绿茵草地，让儿童在其中尽情地玩耍奔跑，安全而卫生。在器械场地上可穿插点缀高大乔木，既不影响儿童器械活动，又可遮荫，免遭烈日炎晒,（3）垂直绿化,通过精心设计的垂直绿化,可以创造出活泼生动的景观效果,同时可以大大减少屋面在夏季的热辐射，也为屋顶活动场地提供了良好的活动环境。,（4）利用绿化小品,可以为场地环境增添丰富的美化内容，主要形式包括花坛、花架、花槽等。,（5），外围隔离影响的绿化设计，以高大乔木以及灌木的搭配起到围合作用，且分隔两个区域,15,（2）结合场地功能进行绿化配置15,不遮挡视线的分隔绿篱,场地中的不影响活动的,遮阴大乔木,隔离分隔区域的大乔木及乔灌搭配密植,16,不遮挡视线的分隔绿篱场地中的不影响活动的隔离分隔区域的大乔木,2.植物的配置及选择,(1)应选用叶、花、果形状奇特、色彩鲜艳,能引起儿童注意力的花草树木,如扶桑、白玉兰、橡皮树等;,(2)乔木应选高大浓荫的树种,分枝点不宜低于18m;灌木宜选用萌发力强,直立生长的中、高型树种,这种树种生存能力强,占地面积小,不会影响儿童游戏活动,也避免儿童攀爬的危险;,(3)忌用有毒、有刺、有飞絮、刺激性或容易引起过敏、易生病虫害、有黏液或有玷污性浆果的植物,如夹竹桃、蔷薇、刺槐、漆树、梧桐、杨柳、桑树、钻天杨等。,17,2.植物的配置及选择17,绿化栽植中一般选择春夏观花，秋季观果，冬季观枝的四季景观绿化。同时满足树形，花色，叶色，习性等方面满足儿童们利用的特征，最好是能有触觉，味觉，视觉，嗅觉的植物材料，突出表现植物景观的同时，增加体验，感受，认识自然的机会，寓教于学。,在植物的选材上，一般选择一些香气宜人、花色艳丽、色彩丰富、品种奇特和开花结果的植物;设施和场地应以黄橙色等鲜艳颜色为主调，构成热烈欢快的环境气氛，以达到相应的景观效果。,18,绿化栽植中一般选择春夏观花，秋季观果，冬季观枝的四季景观绿化,四、游戏设施设计,儿童户外活动空间常用的游戏设施包括沙坑、水池、草地、墙体等，以及呈整体购进的设施，如滑梯秋千等。,19,四、游戏设施设计19,（1）沙坑,在儿童的活动场地中，沙坑是最简单又受欢迎的设施，尤其受到学龄前儿童的喜爱。玩沙能激发儿童的想象力和创造力，孩子们可以堆沙包、挖沙洞、埋沙或是筑城堡、隧道、迷宫、沟渠等，而且沙的柔软质感，会让儿童感觉轻松愉快。,沙坑可以设计成各种形状，常用的有方形、矩形、多边形、圆形、曲线与直线组合形。从使用和美观考虑，直线形成的交角最好做成圆弧。沙坑的面积按每个儿童，左右设置，深度以为宜。沙坑最好选择向阳位置，既有利于儿童健康，又可给沙消毒。沙坑的边框设计不仅要起到拦沙的作用，也要考虑儿童坐戏和跨越，因此不宜太高。沙坑的维护应注意必须经常清扫，保持沙上的松软和清洁，并定期更换新沙料。,20,（1）沙坑20,（2）水体,水是儿童天生的玩物，幼儿、青少年都喜爱水的活性，对水有亲近感。在儿童户外活动空间内布置的水池多是浅而窄的动水、小喷水池等，这样的设施不用太精致，也不用太大，水池形状最好采用自然流线型，水深一为宜，池底可采用彩色拼花铺装，可与喷泉、雕塑和一些小品结合，水池的水应定期更换图一。夏日里戏水玩水是儿童最欢迎的游戏项目，在冬季寒冷地区则可将水池排空水，改为沙坑，提高其利用率，还可结合冰上活动，增加冬季户外空间的利用。,21,（2）水体21,总述泥土、沙和水,在儿童游乐环境中,利用泥土、沙和水等人最亲近的自然元素，可以创造出一个让儿童亲近自然的空间。,允许孩子玩泥沙和玩水，从自然中得到乐趣。在沙池中,儿童们可以随意跳跃、挖掘、趟水、搭小桥,充分调动孩子的创造力;流动的小溪，流过浅浅的、卵石铺衬的河道，蜿蜒穿过草地,会为儿童提供全新的发现机会。,如图蓝色范围Backyard Discovery Gardens为儿童体验区域。在设计时要注意此区域所占比例大小的控制，要根据各地文化背景以及普遍教育方式的不同而调整此类区域的大小。,22,总述泥土、沙和水如图蓝色范围Backyard Discov,对于大多数的西方国家来说这种”discovery garden”的需求值是很高的，但是在我们国家，这种活动空间所占的比例则不应过大，因为大部分中国城市家长不太希望孩子在游戏过程中变数过多或把衣物弄脏，所以这种活动空间范围过大会使一些家长质疑其安全及卫生性，他们更能接受和习惯有使用规则的游戏器械和游览性质的游戏场所。以国内一城市居住区中的儿童公园为例。,其主体十一有蓝为主的轮船模型，辅助器械也大多为秋千一类按固定方法使用的游乐器械。,23,对于大多数的西方国家来说这种”discovery garde,（3）墙体,游戏墙和迷宫是儿童户外游憩空间中常见的游戏设施。游戏墙可以有不同的平面形式，墙高也可变化，造型可丰富多样，可以让儿童钻、爬、攀登，以锻炼儿童的体力，增强趣味性，促进儿童的记忆和判断能力。,游戏墙设计要适合儿童的尺度，易低矮，墙体