初中化学人教版九年级上册ppt课件第二单元课题2-氧气

,2.2,氧气,/,课 题 2 氧 气,第二单元 我们周围的空气,人教,版,九年级 化学 上册,课 题 2 氧 气第二单元 我们周围的空气人教版 九,【思考】,假入你去潜水，哪一种物品是必须准备的？为什么？,氧气,【提示】,【思考】假入你去潜水，哪一种物品是必须准备的？为什么,1.,了解氧气的物理性质。知道氧气的,化学性质,，知道氧气能跟许多物质发生,氧化反应,。,2.,初步认识,氧化反应,、,化合反应,的概念。,1.了解氧气的物理性质。知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许,【观察】,集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。,【想一想】,氧气有气味吗？氧气,能溶于水吗？,知识点,1,氧气的物理性质,【提示】,无色、气态。,【观察】集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。【想一想】氧气,氧气的物理性质,无色、无味的气体,密度,1.429g/L,，,比,空气略大,不易溶于水,（,1L,水溶解,30mL,氧气）,三态转化：,101kPa,下，在一定的温度下可以相互转化,氧气的物理性质无色、无味的气体,1.,下列,关于氧气物理性质的描述不正确的是（）,A,鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水,B,液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的,C,氧气的密度比空气略大,D,通常情况下，氧气是无色无味的气体,A,1.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（）A,检验氧气,：,现象：,结论,：,知识点,2,氧气的化学性质,探究实验,2-2,氧气可以使带有火星的木条复燃,点击图片,播放,视频,将,带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条,复燃,说明氧气能,支持燃烧,检验氧气：知识点 2氧气的化学性质探究实验2-2 氧气可,【提示】,用,燃着的木条,分别伸入三个瓶子内，燃烧更剧烈的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，没有明显变化的是空气。,【思考,】,桌上有三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别它们？,【提示】用燃着的木条分别伸入三个瓶子内，燃烧更剧烈的是氧气，,硫在,空气中燃烧发出微弱的,淡蓝色,火焰，放出热量，生成,有刺激性气味的气体；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色,火焰，放出热量，生成,有刺激性气味的气体。,探究实验,2-3,硫分别在空气和氧气里燃烧,硫,+,氧气,二氧化硫,观看实验视频，总结实验现象，书写文字表达式。,点击图片,播放,视频,现象,文字表达式,硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放出热,铁丝,在氧气中剧烈燃烧，,火星四射,，生成,黑色固体,物质，放出大量热。,探究实验,2-4,铁丝在氧气中燃烧,铁,+,氧气,四氧化三铁,观看实验视频，总结实验现象，书写文字表达式。,现象,文字表达式,点击图片,播放,视频,铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生,初中化学人教版九年级上册ppt课件第二单元课题2-氧气,【,思考,】,物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？,【,提示,】,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于,氧气的含量,，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【思考】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一,知识点,3,化合反应与氧化反应,【想一想】,在本单元学过的化学反应有哪些？试着写出这些反应的反应物、生成物及文字表达式。,反应前的物质,反应后生成的物质,反应的文字表达式,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,知识点 3化合反应与氧化反应 【想一想】在本单元学,化合反应：由,两种或两种以上,的物质生成,另一种,物质的反应。,氧化反应：物质与,氧,发生的反应。,缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应。,Fe,O,2,Fe,3,O,4,铁,+,氧气,四氧化三铁,点燃,【,思考,】,上述几个化学反应有什么共同的特征？,【,提示,】,都是由两种物质起反应，生成一种物质；物质都与氧发生反应。,化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,【练一练】,判断下列反应是化合反应还是氧化反应。,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,石蜡,+,氧气 二氧化碳水,点燃,镁,+,氧气 氧化镁,点燃,【讨论】,在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,锌,+,盐酸 氯化锌氢气,有氧气参加反应的化合反应,化合反应、氧化反应,化合反应、氧化反应,【练一练】判断下列反应是化合反应还是氧化反应。硫+氧气,例,下列,有关氧气的说法，错误的是,（,）,A,氧气能支持燃烧,B,细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁,C,在通常状况下，氧气的密度比空气大,D,氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应,连接中考,氧气的化学性质,B,素养考点,1,例 下列有关氧气的说法，错误的是（）连接中考氧气的化,例,下列,化学反应属于化合反应的是（）,A.,乙炔,+,氧气 二氧化碳,+,水,B.,碳酸钙 氧化钙,+,二氧化碳,C.,氢氧化钠,+,硫酸铜 氢氧化铜,+,硫酸钠,D.,镁,+,氧气 氧化镁,连接中考,氧化反应与化合反应,D,素养考点,2,点燃,高温,点燃,多变一,例 下列化学反应属于化合反应的是（）连接中考氧化反应与化,C,基础巩固题,1,下列,关于空气及其组成的说法错误的是（）,A,空气中体积占比最大的是氮气,B,稀有气体可以制成很多电光源,C,硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰,，,从而,产生,有刺激性气味的气体,D,氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下,能,与,许多物质发生化学反应,C基础巩固题1下列关于空气及其组成的说法错误的是（）,基础巩固题,2,.,下列,有关氧气的描述正确的是（,）,A,氧气参与燃烧是高能燃料,B,氧气能使带火星木条复燃,C,红磷与氧气反应产生浓厚白雾,D,低温下氧气可以变成无色液体,B,基础巩固题2.下列有关氧气的描述正确的是（）B,基础巩固题,B,3,物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是（）,A,木炭：产生红色火焰,B,红磷：产生大量白烟,C,镁条：生成黑色固体,D,硫粉：生成二氧化硫,基础巩固题B3物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是（,基础巩固题,B,4.,关于化合反应的说法一定正确的是（）,A,元素化合价都不变,B,生成物是一种物质,C,反应都需要一定条件,D,反应物只有两种物质,基础巩固题B4.关于化合反应的说法一定正确的是（）,1.,做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是,；集气瓶底预先加入少量水的目的是,；此实验观察到的,现象是,增大与氧气的接触面积,能力提升题,防止高温熔化物溅落炸裂瓶底,剧烈燃烧，火星四射，生成一,种黑色物质,1.做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是,2,纳米,铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）,A,纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁,B,相同的反应物在不同条件下生成物可能不同,C,铁丝在氧气中燃烧生成红色固体,D,反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一,C,2纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空,初中化学人教版九年级上册ppt课件第二单元课题2-氧气,初中化学人教版九年级上册ppt课件第二单元课题2-氧气,作业,内容,教材作业,完成课后,“,练习与应用,”,题目,自主安排,配套练习册练习题,作业教材作业完成课后“练习与应用”题目自主安排配套练习册练习,谢谢,谢谢,精品课件,精品课件,