第三章-一元一次方程去括号课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年5月16,感谢你的观看,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年5月16,感谢你的观看,*,第三章一元一次方程,去括号,安徽省芜湖市鸠江区螺百中学戚玉柱,1,感谢你的观看,2019年5月16,第三章一元一次方程安徽省芜湖市鸠江区螺百中学戚玉柱 1感,问题,1.,某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少,2000kWh(,千瓦,时,),，全年用电,15,万,kWh.,这个工厂去年上半年每月平均用电量是多少？,提示,：,1kWh,的电量是指,1kW,的电器,1h,的用电量,.,思考：,1.,题目中涉及了哪些量？,2.,题目中的相等关系是什么？,月平均用电量,n,(,月数,),n,个月用电量,上半年的用电量下半年的用电量全年的用电量,一、提出问题，建立模型,2,感谢你的观看,2019年5月16,问题1.某工厂加强节能措施，去年下半年与上半,6,x,6,(,x,2 000,),150 000,分析,:,设上半年每月平均用电量为,x,kWh,，则下半年每月平均用电量为,(,x,2000,),kWh,上半年共用电,6,x,kWh,；,下半年共用电,6,(,x,2000,),kWh,根据题意列出方程,怎样解这个方程？,这个方程与我们前面,研究过的方程有什么,不同？,一、提出问题，建立模型,3,感谢你的观看,2019年5月16,6x6(x 2 000)150 000分析:根据题意列,6,x,6(,x,2 000),150 000,6,x,6,x,12 000,150 000,x,13 500,去括号,合并同类项,移项,6,x,6,x,150 000,12 000,系数化为,1,12,x,162 000,怎样使方程向,x,=,a,的形式转化？,注,：方程中有带括号的式子,时，去括号是,常用的化简步,骤,.,二、探究解法，归纳总结,4,感谢你的观看,2019年5月16,6x6(x2 000)150 0006x6x12,思考：,本题还有其他列方程的方法吗？,用其他方法列出的方程应怎样解？,设上半年平均每月用电,x,度，,列方程得,二、探究解法，归纳总结,5,感谢你的观看,2019年5月16,思考：设上半年平均每月用电x度，列方程得二、探究解法，归纳总,问题,2,：通过以上解方程的过程，你能总结出含有括号的一元一次方程解法的一般步骤吗？,去括号,移项,合并同类项,系数化为,1,二、探究解法，归纳总结,6,感谢你的观看,2019年5月16,问题2：通过以上解方程的过程，你能总结出含有括号的一,例,1,.,解下列方程：,(1),解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为,1,，得,三、熟悉解法，思考辨析,7,感谢你的观看,2019年5月16,例1.解下列方程：(1)解：去括号，得移项，得合并同类项，得,(2),解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为,1,，得,例,1,.,解下列方程：,三、熟悉解法，思考辨析,8,感谢你的观看,2019年5月16,(2),期中考试后，小方、小华和小明三名同学对数学答案，其中有一道题三人答案各不相同，每个人都认为自己做得对，你能帮助他们看看到底谁做得对吗？做错的同学又是错在哪儿呢？,数学医院，病情诊断,9,感谢你的观看,2019年5月16,期中考试后，小方、小华和小明三名同学对数学答案,题目：一个两位数，个位上的数是,2,，十位上的数是,x,，把,2,和,x,对调，新两位数的,2,倍比原两位数小,18,，你能求出,x,是几吗？,去括号错,移项错,小方：,解,：,(10,x,+2)-2(,x,+20)=18,，,去括号，得,10,x,+2-2,x,-20=18,，,合并同类项，得,8,x,=40,，,移项，得,10,x,-,2,x,=18+20+2,，,系数化为,1,，得,x,=5.,数学医院，病情诊断,10,感谢你的观看,2019年5月16,题目：一个两位数，个位上的数是2，十位上的数是x，把,移项错,小华：,解：,(10,x,+2)-2(,x,+20)=18,，,去括号，得,10,x,+2-2,x,-40=18,，,合并同类项，得,8,x,=60,，,系数化为,1,，得,x,=7.5.,移项，得,10,x,-2,x,=18+40+2,，,数学医院，病情诊断,题目：一个两位数，个位上的数是,2,，十位上的数是,x,，把,2,和,x,对调，新两位数的,2,倍比原两位数小,18,，你能求出,x,是几吗？,11,感谢你的观看,2019年5月16,移项错小华：解：(10 x+2)-2(x+20)=18，去括号,小明：,去括号，得,40+2,x,-10,x,-2=18,合并同类项，得,-8,x,=-20,移项，得,2,x,-10,x,=18-40+2,系数化为,1,，得,x,=5.,列方程错,解：,2(20+,x,)-(10,x,+2)=18,数学医院，病情诊断,题目：一个两位数，个位上的数是,2,，十位上的数是,x,，把,2,和,x,对调，新两位数的,2,倍比原两位数小,18,，你能求出,x,是几吗？,12,感谢你的观看,2019年5月16,小明：去括号，得 40+2x-10 x-2=18,合并同类项,(1),(2),(3),(4),解下列方程：,四、基础训练，巩固提高,13,感谢你的观看,2019年5月16,(1)(2)(3)(4)解下列方程：四、基础训练，巩固提高1,解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为,1,，得,(1),四、基础训练，巩固提高,14,感谢你的观看,2019年5月16,解：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得(1)四、,解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为,1,，得,(2),四、基础训练，巩固提高,15,感谢你的观看,2019年5月16,解：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得(2)四、,解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为,1,，得,(3),四、基础训练，巩固提高,16,感谢你的观看,2019年5月16,解：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得(3)四、,解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为,1,，得,(4),四、基础训练，巩固提高,17,感谢你的观看,2019年5月16,解：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得(4)四、,1.,本节课你有哪些收获？,2.,解含有括号的一元一次方程的基本步骤有哪些？,3.,解含有括号的一元一次方程应该注意哪些问题？,五、归纳小结,18,感谢你的观看,2019年5月16,1.本节课你有哪些收获？2.解含有括号的一元一次方程的基本步,教科书第,99,页 习题,3.3,第,1,，,2,题,.,六、布置作业,19,感谢你的观看,2019年5月16,教科书第99页 习题3.3 第1，2题.六、布置作业19,