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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-3-20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,驿 路 梨 花,彭荆风,驿 路 梨 花彭荆风,1,1,、学习本文波澜起伏、悬念迭起、运用插叙和间接描写人物的写作方法。,2,、体会本文巧妙标题的深刻含义。,3,、学习优秀人物的高尚品质，做一个助人为乐的人。,学,习,目,标,1、学习本文波澜起伏、悬念迭起、运用插叙和间接描写人物的写作,2,字词通关,给下列划横线的字注音,。,山,寨,（）,驿,路（）,竹,篾,（）修,葺,（）,撵,走（）,陡,峭,（）,晶,莹,（）,恍,惚（）,喷,香（）,麂,子（,）,菌,子（）,露,宿（）,zhi,y,mi,q,nin,qio,yng,hung,pn,j,jn,文中指过往行人所走的道路。,修理（建筑物）。,形容山势直上直下。,模糊不清楚,l,字词通关给下列划横线的字注音。zhi ymiqni,走近作者,彭荆风,1929年生,江西萍乡人,作家。1952年开始在报刊发表作品,1955年出版短篇小说集边寨亲人。文革后出版作品有长篇小说鹿衔草,中篇小说蛮帅部落的后代爱与恨的边界绿色的网,短篇小说集驿路梨花等。,文革时期,作者被投入囚牢;在牢房中,还坚持写作。“四人帮”垮台后,他的作品才重见天日。驿路梨花是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一部作品。确如作者在驿路梨花一书的后记中所写:“我热爱生活,尽管我的功力有限,我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”正是在这样的心理下,作者才写出驿路梨花这样温暖如春阳的文章。,写作背景：,走近作者彭荆风 1929年生,江西萍乡人,作家。1952年开,4,一、整体感知，走进,“,驿路,”,1、本文的核心事物是什么？,小茅屋,2,、这座小茅屋又是怎样的？,邀请方式：,准备物品：,安排：,感受：,热情,丰富,细心,温馨,热情 周到 细心,一、整体感知，走进“驿路”1、本文的核心事物是什么？小茅屋2,5,略读课文，思考问题,围绕,“,小茅屋的主人是谁,”,这个问题，文中涉及到哪些人物？他们分别与小茅屋有过什么故事？并完成下面表格。,略读要求：心专一、眼扫视、划重点、记要点、勿出声、忌回视。,略读课文，思考问题略读要求：心专一、眼扫视、划重点、记要点、,人物,所做好事,做好事目的,“我”和老余,瑶族老人,哈尼族小姑娘,解放军,梨花姑娘,修葺小茅屋、给房顶加草，挖排水沟,专门送粮食、修葺小茅屋,照管小茅屋,建造小茅屋,照料小茅屋,向哈尼小姑娘学习，方便过路人,向哈尼小姑娘学习，方便过路人,向解放军、梨花姐姐学习,向雷锋学习，方便过路人,向解放军学习，方便过路人,人物所做好事做好事目的“我”和老余瑶族老人哈尼族小姑娘解放军,7,十几年前,解放军路过,建小茅屋,梨花姑娘照料小茅屋,梨花姑娘,出嫁后,妹妹接着,照料小茅屋,瑶族老人,借住,照看小茅屋,“我们”路过,住宿，修屋,插叙,插叙,插叙,十几年前 梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘瑶族老人“我们”路过插叙,8,线 索：,“我”和老余一晚一早的见闻。,线 索：“我”和老余一晚一早的见闻。,9,二、合作探究，感悟梨花,1,、小组讨论本文围绕,“,小茅屋的主人是谁,”,，设置了哪几次悬念，又有什么样的误会，这样写有什么好处？,二、合作探究，感悟梨花,10,悬 念,误 会,悬 念,误 会,悬 念,这是什么人的房子？,误认为瑶族老人是主人。,主人家是谁？,误认为哈尼族小姑娘是主人,。,解放军为什么建造小茅屋？,波澜起伏,引人入胜,悬 念误 会悬 念误 会悬 念这是什么人的房子？误,2、究竟谁才是小茅屋的主人？,他们都为小茅屋的做出了贡献，都是小茅屋的主人。,2、究竟谁才是小茅屋的主人？他们都为小茅屋的做出了贡,3,、“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请观察下面几处描写梨花句子，分析其所指为何？,（1）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！,一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。,（2）老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。,（3）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”,自然界的梨花,梨花姑娘,梨花精神即雷锋精神,3、“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请观察下面几处描写,4、标题“驿路梨花”有什么含义？,一语双关：,既指自然界的梨花，,也指梨花姑娘，,又是雷锋精神的象征。,4、标题“驿路梨花”有什么含义？一语双关：,14,5、根据本文的主旨，将“驿路梨花处处开”作为上联，你能写出下联吗？,5、根据本文的主旨，将“驿路梨花处处开”作为上联，你能写出下,15,驿路梨花处处开,雷锋精神代代传,驿路梨花处处开雷锋精神代代传,16,三、当堂检测,1,、,本文的线索是 。从全文看，文章采用的记叙顺序是 ，而中间又巧妙的穿插了一些故事，所用的记叙顺序又是 。使文章曲折有致，构思颇具匠心。,2、文中的“梨花”一语双关：既指 ，也指 ，又是雷锋精神的象征。文章结尾引用了陆游的诗句“”照应了题目，点明了主题。,“我”和老余一晚一早的见闻,顺叙,插叙,自然界的梨花,梨花姑娘,驿路梨花处处开,三、当堂检测1、本文的线索是,17,感 谢 聆 听,感 谢 聆 听,18,
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