人教版九年级体育与健康《增强安全意识提高避险能力》(一等奖课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,禁止向车窗外扔撒物品,禁止向车窗外扔撒物品,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,第三节,增强安全意识，,提高避险能力。,如何增强安全意识，提高避险能力？,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本第三节 如,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,案例思考：,1,、视频中有哪些导致事故发生的危险因素？（除车辆的因素）,2,、如何消除隐患，避免伤害事故发生或减轻伤害事故？,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本,人教版九年级体育与健康增强安全意识提高避险能力(一等奖课件),点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,案例思考：,视频中有哪些导致事故发生的危险因素？（除车辆的因素）,如何消除隐患，避免伤害事故发生或减轻伤害事故？,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本案例思考：,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,导致事故发生的因素,在站台等车时，没有观望四周的环境。,躲避车辆时不够及时，看到危险也没有大声呼救。,误以为车辆会停止，没有反应。,如何消除隐患避免伤害事故发生,在车站等车时必须要观望四周，看是否安全,。,看到有危险情况，要马上大声呼救。,利用我们学过的滚翻，躲闪等动作躲避危险。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本导致事故发生,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,据世界卫生组织统计，每年有,18,万,以上的,15,岁,以下儿童死于道路交通事故，,数十万,的儿童致残。在每,10,位死于交通事故的人中，就有至少一人是青少年。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本,意外伤害虽然是偶然发生难以预料的事件，但并非不可避免。,意外伤害虽然是偶然发生难以预料的事件，但并非不可避免。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,章节,一、安全观念决定安全行为,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本章节一、安全,伤害,故意伤害,非故意伤害，即意外伤害，是指无目的（无意识）造成的伤害，包括交通事故，溺水，意外跌落，中毒，烫伤等。,意外伤害也是导致我国青少年死亡的罪魁祸首。,伤害故意伤害 非故意伤害，即意外伤害，是指无目的（无意识）造,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,1,加强安全意识,2,善于发现隐患,3,主动消除,隐患,二、预防意外伤害的原则,章节,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1加强安全意,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,根据全国卫生统计资料显示，溺水和交通事故是导致初中学生意外伤害死亡的主要原因。从,1992,年开始，,每年三月份最后一周的周一,为,中小学生安全教育日,。,那么应该如何预防交通事故的发生呢？,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,章节,三、预防交通事故发生,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本章节三、预防,人教版九年级体育与健康增强安全意识提高避险能力(一等奖课件),点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,根据交通安全视频及平时生活中了解的知识，做交通安全知识问卷。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,1,，每年中小学生安全教育日是（,）天？,A,、二月份第一周的周一。,B,、三月份最后一周的周一。,C,、五月份第三周的周一。,2,，我国交通事故报警求救电话是（,）？,A,、,122,或,110,。,B,、,120,或,119,。,C,、,120,或,110,。,3,，人行横道信号灯黄灯持续闪烁时，表示（,）？,A,、不准通行。,B,、可以通行。,C,、需注意观望，确认安全后通行。,4,、在中国，行人应该要靠（,）边行走？,A,、道路右边。,B,、道路左边。,C,、道路的两边都可以。,5,，乘车人下公交车，准备横过无交通信号的道路时，你以为最安全，应,(,),横穿。,A,、从公交车头。,B,、从公交车尾。,C,、等公交车驶离确认安全后。,B,A,A,A,C,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本BAAAC,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,6,，行人在通过无交通信号灯控制的人行横道时，你认为危险的做法是,(),？,A,、无车辆驶来时尽快通过。,B,、车辆临近时抢先通过。,C,、注意观察车辆，确认安全后通过。,7,，在设有交通隔离设施的路段，人过街时，应当,(),。,A,、直接跨越。,B,、无车辆通行时跨越。,C,、经人行横道或过街设施通过。,8,，你在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时，要等,(),的时候通过最安全。,A,、黄灯闪烁。,B,、红灯闪烁。,C,、绿灯亮。,9,，早上父母送你上学到学校门口路边停车后，你正确的下车方法应该是,(),。,A,、开车门观察侧后方情况。,B,、观察前方情况后下车。,C,、观察侧后方情况，缓开车门。,10,，行人在没有交通信号灯和人行横道的路口，应如何通过（,）？,A,、跑步快速通过。,B,、示意机动车让行后直行通过。,C,、确认安全后直行通过。,B,C,C,C,C,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本6，行人在通,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,世界各地每年溺水死亡数估计为,37.2,万,例，每小时有,40,多,人溺水死亡。中国每年有,近,5,万,名,0-14,岁,儿童因意外伤害而死亡，平均每天近,150,名,。,人落水后，水、泥沙等会阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡，落水被水淹后一般,4-6,分钟即可致死。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,章节,四、预防溺水,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本章节四、预防,人教版九年级体育与健康增强安全意识提高避险能力(一等奖课件),点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,（,一,）,，中学生在哪些情况下容易出现溺水？,1,、,环境原因,:,指对游泳场所环境的情况不了解,。,2,、,身体原因,：,指患有不宜游泳的疾病，以及因病后体力不佳,或体弱体力不支等生理原因导致溺水。,3,、,心理及技术原因,：,指不会游泳或游泳技术不佳的人,。,4,、,外力原因,：,指游泳者突然被外力,(,人或物,),撞击致伤或昏迷而溺水；也可能被溺水者紧抱不放而致溺水。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本（一），中学,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,（二）,、,溺水的预防与应急处理。,游泳者前期防护。,1,、关注自身状况，做好热身运动。,2,、对于自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免因呛水而导致溺水。,3,、不游野泳，不独自一人外出游泳，更不要到不了解环境情况的水域或比较危险的地方去游泳。,4,、如果集体组织外出游泳，必须有教师或熟悉水性的人带领前往，以便互相照顾。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本（二）、溺水,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,1,，在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕，恶心，心悸，气短等，要立即上岸休息或呼救。,2,，远离岸边且体力不支时，可放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，身体下沉时，可将手掌下压。要注意保存体力，等待救援。,3,，当有人进行救助时，应积极配合他人的救助。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1，在游泳中,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,4,、,如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本4、如果在水,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,对溺水者实,救,流程及注意事项。,1,，仔细观察环境，求助于成年人。,2,，拨打急救电话，,120,或,999,，以免延误救治。,3,、溺水者上岸后的应急救治。,清理口鼻中异物：,倾出呼吸道积水：,心肺复苏：,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本对溺水者实救,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,章节,五、危机时刻，科学救助,1,、冷静判断，保持镇静。,2,、呼救求援。拨打急救电话。,提示：拨打求救报警电话是非常严肃的事，严禁开玩笑或因好奇而随意拨打。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本章节五、危机,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,我国常用的,急救报警电话,：,匪警,火警,急救中心,道路交通事故报警,红十字会急救台,水上求救专用电话,110,119,120,122,999,12395,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本我国常用的急,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,模拟拨打急救电话事例,:,2017,年,5,月,10,日,17,时,51,分许,一男子驾驶,车牌号为辽,B3xxx2,越野车，驶上秀月街南侧,12,路公交车站点人行步道，将多名放学,的,学生及路人撞伤。其中,2,人重伤，其余人员为轻伤或轻微伤。,要求,：,1.,各小组根据,拨打,报警电话小提示，模拟拨打报警电话。,2.,根据案情一人,模拟,拨打急救电话人,员,；一人,模拟,为接线员。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本模拟拨打急救,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,总结,一、伤害,故意伤害,非故意伤害，即意外伤害,。,二、预防意外伤害的原则,1,、加强安全意识,2,、善于发现隐患,3,、主动消除隐患,三、预防交通事故发生和溺水。,四、危机时刻，科学救助。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本总结一、伤害,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,结语,同学们：,在今后的学习和生活中，如果你和身边的人发生了意外事故，希望你们能想起并运用这节课所学的知识进行自护自救，协助他人进行救助。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本结语同学们：,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本,