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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,.,*,4.1.2 几何图形（2）-三视图,1,.,4.1.2 几何图形（2）-三视图1.,2,.,2.,横看成岭侧成峰,远近高低各不同.,不识庐山真面目,只缘身在此山中.,题西林壁,苏轼,3,.,横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山,学习目标,1、能把一些立体图形的问题转化为平面图形进行研究和处理，探索平面图形与立体图形之间的关系。,2、经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养学生的提高观察、分析、抽象、概括能力及动手操作能力。,4,.,学习目标1、能把一些立体图形的问题转化为平面图形进行研究和处,浏览诊断,浏览内容：课本P119,浏览时间：2分钟,浏览方法：独立浏览教材,诊断：,(1)这一节内容主要讲了什么？,(2)如何解决探究中的问题？,5,.,浏览诊断浏览内容：课本P1195.,这是一个工件的立体图，设计师们常常画出不同方向看它得到的平面图形来表示它。,6,.,这是一个工件的立体图，设计师们常常画出不同方向看它得到的平面,我们从不同的方向观察同一个物体时,可能看到不同的图形.为了能完整确切地表达物体的形状和大小,必须从多方面观察物体.在几何中,我们通常选择从,正面、上面、左面三个方向,观察物体。,这样就把一个,立体图形,用,几个,平面图形,来描述,7,.,我们从不同的方向观察同一个物体时,可能看到不同,我们把从正面看到的图形叫做,主视图,从左面看到的图形叫,左视图,从上面看到的图形叫做,俯视图,.主视图,左视图,俯视图,合称,三视图,.,三视图,明晰概念,确认标识一,8,.,我们把从正面看到的图形叫做主视图,从左面看到的图,主视图,左视图,俯视图,正方体,9,.,主视图左视图俯视图正方体9.,主视图,左视图,俯视图,圆柱,10,.,主视图左视图俯视图圆柱10.,四棱锥,主视图,左视图,俯视图,11,.,四棱锥主视图左视图俯视图11.,三视图,主视图,左视图,俯视图,12,.,三视图主视图左视图俯视图12.,说出圆锥、球的三视图各是什么图形.,及时练习,13,.,说出圆锥、球的三视图各是什么图形.及时练习13.,主视,左视,俯视,14,.,主视左视俯视14.,俯视,左视,主视,主视图,左视图,俯视图,确认标识二,15,.,俯视左视主视主视图左视图俯视图确认标识二15.,由5个相同的小立方块搭成的几何体如图所示,请画出它的三视图:,左视图,俯视图,主视图,解,:,所求三视图如图,即时演练,主视方向,16,.,由5个相同的小立方块搭成的几何体如图所示,请画出它的三视图:,上题作如下变化（如图所示）,请画出它的三视图:,左视图,俯视图,主视图,解,:,所求三视图如图,及时练习,主视方向,17,.,上题作如下变化（如图所示）,请画出它的三视图:左视图俯视图主,1,2,3,4,5,6,练一练,从不同方向观察右图，往往会得到不同形状的平面图形，聪明的你一定知道吧？,(填序号),从正面看得到的是_；,从左面看得到的是_,从上面看得到的是_；,1,2,3,4,5,6,反思：完成此题后，你能总结什么经验？,俯视,左视,主视,18,.,123456练一练123456反思：完成此题后，你能总结什么,分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？,主视图,左视图,俯视图,19,.,分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？主,想一想？,A,C,B,D,侧视图,正视图,俯视图,下面三视图是表示哪个几何体？,20,.,想一想？ACBD侧视图正视图俯视图下面三视图是表示哪个几何体,侧视图,正视图,俯视图,A,B,思考：,下图中的三视图表示哪个几何体？,21,.,侧视图正视图俯视图AB思考：下图中的三视图表示哪个几何体？2,1、观察实物、欣赏图片，你认为设计制作一个包装盒需要了解什么？,2、自己动手把一个包装盒剪开铺平，看看它的展开图由哪些平面图形组成？再把展开的纸板复原为包装盒，体会包装盒与它的展开图的关系。,22,.,1、观察实物、欣赏图片，你认为设计制作一个包装盒需要了解什么,23,.,23.,24,.,24.,25,.,25.,平面图形,归纳演绎,平面图,看到了什么画什么,从正,面看,从左,面看,从上,面看,实物图,立体图,平面图,平面图,三视图,主视图,左视图,俯视图,26,.,平面图形归纳演绎 平面图看到了什么画什么 从正 从左 从上,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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