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,4,日月水火,R,一年级上册,4 日月水火R 一年级上册,学习目标,1.,认识“日、月、水、火”等,8,个生字，会写“日、田、禾、火”,4,个生字，认识笔画“、,丶,”。,（重点）,2.,了解汉字义形结合的特点，体会汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。,3.,按笔顺规则书写,4,个会写字。,（重、难点）,学习目标1.认识“日、月、水、火”等8个生字，会写“日、田、,知识备查,象形字是一种最原始的造字方法，字体是描摹实物的形状而成的。,xin xn z sh y zhn zu yun sh de zo z fn,f z t sh mio m sh w de xn zhun r,chn de,xin xn z,象 形 字,知识备查象形字是一种最原始的造字方法，字体是描摹实物的形状而,字词学习,日,r,我会写,字词学习日r我会写,田,tin,田tin,禾,h,禾h,火,hu,火hu,月,yu,yu lin,月 亮,我会认,月yuyu lin我会认,水,shu,shu tn,水 桶,水shu shu tn,山,shn,shn p,山 坡,山shnshn p,石,sh,sh tou,石 头,石shsh tou,仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。,r,日,课文解读,仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。r日课文解读,yu,月,yu月,shu,水,shu 水,hu,火,hu火,shn,山,shn山,sh,石,sh石,tin,田,tin田,h,禾,h禾,拓展延伸,yn,nio,y,鱼,羊,鸟,拓展延伸ynnioy鱼羊鸟,木,m,t,zh,wn,网,兔,竹,木mtzhwn网兔竹,随堂演练,1.“,火,”,字共,(),画，第,三,画是,(),。,2.“,田,”,字共,(),画，第,二,画是,(),。,3.“,禾,”,字共,(),画。,一、,填空,。,四,丿,五,五,注意：火,(,先写“丷”再写中间的“人”。,随堂演练1.“火”字共()画，第三画是()。一、,二、找朋友。,日,月,火,山,禾,田,水,二、找朋友。日月火山禾田水,课堂作业,在田字格里认真、正确地书写本课生字。,课堂作业在田字格里认真、正确地书写本课生字。,猜一猜，连一连。,课后习题参考答案,兔 鸟 竹 羊 木 网,猜一猜，连一连。课后习题参考答案兔 鸟 竹 羊 木,【教材分析】,Lets talk,部分通过,Mike,和张鹏到,Sarah,家做客吃水果的语境呈现了核心句型,I like /I dont like,这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：,Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.,这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。,【学情分析】,1.,通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。,2.,本部分把单词和对话整合教学，多个句型：,Can I have some?Have some Here you are.,等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,【教学目标】,1.,知识目标：,(1),能够听、说、认、读单词,grapes,。,(2),能够听懂并会说句型,I like,及,I dont like,，并能在日常生活中灵活运用。,2.,能力目标：,能在真实情境中熟练运用句型,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,3.,情感目标：,通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,【教材分析】亲爱的同学们，再见！,
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