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,西师版数学六年级(下),第,4,课时,圆锥的认识,圆柱和圆锥,二,1.,在,观察、操作活动,中认识圆锥,知道圆锥各部分的名称,掌握圆锥的特征。,2.,在探索活动,中,培养观察、概括和,动手操作能力,发展空间观念,培养数学思维。,学习目标,【,重点,】,在观察,、,操作活动中认识圆锥的特征及各部分的名称。,【,难点,】,认识,圆锥的高,会测量圆锥的,高。,课堂导入,下面这些图形是什么?,这些图形都是,圆柱,。,想一下,圆柱有哪些特征?,两个底面都是圆且大小相等。,圆柱的侧面,是一个曲面,。,探究新知,观察下面的物体,它们都是什么形状的?,上面这些物体的形状有什么共同的特点?,这些,物体都是圆锥形的,,简称,圆锥,。,认识圆锥。,1,顶点,底面,侧面,圆锥有一个,顶点。,圆锥的底面,是一个,圆。,圆锥的侧面,是一个,曲面。,顶点,底面,侧面,O,高,r,从,圆锥的顶点到底面圆心的,距离叫做圆锥,的,高,。,圆锥的高只有,一条,。,你还看到过哪些圆锥形的,物体?,说一说,指出下面图中的圆锥。,课堂练习,1.,指出下面圆锥的底面、侧面和高。,侧面,底面,高,底,面,侧面,高,底面,侧面,高,O,r,O,r,O,r,2.,填空。,(,1,)圆锥有(,),个底面,底面是(,)形,;,有,(,),个侧面,侧面是一个,(,)面。,圆,(,2,)圆锥的高指的是从,(),到底面(,),的,距离。,1,1,曲,顶点,圆心,3.,判断。,(,1,)圆锥有无数条高。(),(,2,)圆柱的底面是一个圆,但圆锥的底面不是一个圆。,(),(,3,)圆锥的侧面是一个曲面,展开后是一个扇形。,(),4.,将下面,的,图形,分类,说说每类图形的名称和特征。,圆柱,圆锥,图,1,图,2,图,3,图,4,图,5,图,6,圆锥,有一个顶点,圆锥的底面,是一个圆,侧面是一个曲面,。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高,。,一个圆锥只有,一条高,。,圆柱,由,两个底面和一个,侧面组成,。圆柱的底面都是圆,,且,大小一样。圆柱的侧面是曲面。一个圆柱有,无数条高,。,这节课你有什么收获?,课堂小结,1.,圆锥有一个,顶点。,2.,圆锥,的底面,是,一,个,圆。,3.,圆锥,的侧面,是一个,曲面,。,4.,从,圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。,5.,圆锥,的高只有一条,。,顶点,底面,侧面,O,高,r,
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