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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.2,平面直角坐标系（,1,）,八年级,(,上册,),“,溱湖湿地公园,”,“,溱湖湿地公园,”,“,梅兰芳纪念馆,”,“,望海楼,”,“,老街,”,“,柳园,”,“,乔园,”,“,桃园,”,“,千岛菜花,”,“,板桥故居,”,“,施耐庵陵园,”,“,李中水上森林公园,”,泰山公园,若将“迎春路”抽象成一条数轴，“泰州书城”的位置为原点，则表示“梅园”的点的位置可以用什么数字来表示？,梅园,人民医院,泰州书城,迎春路,“,-4”,确定的点表示什么地方？,老街,“,图上旅行,”,小学时，我们如何描述一条直线上的点？,乔园,0,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,“,图上旅行,”,如何确定图中“景区”的位置？,迎春路,鼓楼路,（单位：百米）,A,B,C,D,（,6,，,2,）,（,-6,，,4,）,（,-4,，,-6,）,（,4,，,-4,）,梅兰芳,纪念馆,柳园,望海楼,泰州书城,第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,法国著名的哲学家、物理学家、数学家、神学家，因为将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父.,“,知识溯源,”,笛卡尔,例,1,写出图中点,A,、,B,、,C,的坐标,y,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,1,-1,2,3,4,5,6,7,8,9,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9,1,x,“,实践操作,”,(,4,，,3),、,B,解：,A,(,3,，,2),、,B,(1,，,3),C,o,.,A,.,C,.,y,o,-1,2,3,4,5,6,7,8,9,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9,1,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,A,B,例,2,在直角坐标系中，描出下列各点的位置：,A,(4,，,1),，,B,(,1.5,，,4),，,C,(,4,，,2),，,D,(3,，,2.5),，,E,(0,，,1),，,F,(,4,，,0),x,C,E,F,D,“,实践操作,”,“,夺宝奇兵,”,“,夺宝奇兵,”,“,羊皮纸,”,“,密码宝箱,”,“,夺宝奇兵,”,1.(2,6)(3,7)(4,7)(5,7)(6,6),(6,5)(5,4)(4,3)(3,2)(2,1),(3,1)(4,1)(5,1)(6,1),2.(-3,7)(-4,6)(-5,5)(-6,4)(-6,3),(-5,3)(-4,3)(-3,3)(-2,3)(-3,6),(-3,5)(-3,4)(-3,2)(-3,1),4.(6,-2)(5,-1)(4,-1)(3,-1)(2,-2),(2,-3)(3,-4)(4,-4)(5,-4)(6,-5),(6,-6)(5,-7)(4,-7)(3,-7)(2,-6),“,羊皮纸,”,3.(-6,-1)(-6,-2)(-6,-3)(-6,-4),(-6,-5)(-6,-6)(-6,-7)(-5,-1),(-4,-1)(-3,-1)(-2,-2)(-2,-3),(-3,-4)(-4,-4)(-5,-4),0,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,8,8,-8,-8,“,夺宝奇兵,”,“,夺宝奇兵,”,“,羊皮纸,”,“,密码宝箱,”,“,夺宝奇兵,”,只有勇于挑战、敢于创新的人才能获得丰厚的,“,财富,”,！,0,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,8,8,-8,-8,“,反思提升,”,“,结束语,”,数形结合,直线上点的刻画（点 数）一维,平面内点的刻画（点 有序实数对）,空间内点的刻画 三维,直角坐标系,点的坐标,点的坐标,的特征,方法,：实际问题 数学模型 解释应用,抽象,类,比,二维,1.,情节,是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程,。,2.,它,由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成,。,3.,把握,好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。,4.,根据,结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。,5.,根据,场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。,6.,根据,线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。,7.,阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。,8.,少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。,9.,自信,让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。,感谢观看，欢迎指导！,
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