部编教材《习作记一次游戏》精美版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编教材习作记一次游戏精美版课件,部编教材习作记一次游戏精美版课件,部编教材习作记一次游戏精美版课件,部编教材习作记一次游戏精美版课件,习作：记一次游戏,习作：记一次游戏,丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人,游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。,习作内容,丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人,第一步：审题,本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是传统游戏，也可以是新游戏；可以是室内的，也可以是室外的；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。,室内,室外,传统,新,一起玩过,写法指导,第一步：审题室内室外传统新一起玩过写法指导,游戏前，你作过哪些准备？,在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？,游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底,写法指导,准备,做了些什么,想法和感受,游戏前，你作过哪些准备？写法指导准备做了些什么想法和感受,第二步：立意,突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，增强团结合作的意识，可以让我们进入自由自在的快乐天地，等等。,写法指导,第二步：立意写法指导,第三步：思维导图,写法指导,丢沙包,跳长绳,抢椅子,一二三木头人,两人三足跑,给娃娃贴鼻子,写什么,第三步：思维导图写法指导丢沙包写什么,开头：,点明游戏内容，开展的时间、地点，参加的人物。,中间：,按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序，写清楚游戏的经过。,结尾：,点明结果，写出感悟。,怎么写,写法指导,开头：点明游戏内容，开展的时间、地点，参加的人物。怎么写写法,第四步：方法,回顾游戏，把游戏的过程梳理清楚。运用动作描写、语言描写、心理描写把印象比较深的地方写清楚。如果所玩的游戏使用了道具，如长绳、沙包、毽子，还可以写这些道具是怎样制作的。如果玩游戏时有观众或裁判，还可以想想观众或裁判的反应。,写法指导,第四步：方法写法指导,丢沙包,我和小伙伴们最喜欢的游戏就是丢沙包了，每当下课铃声一响，我们就像箭一样冲到了操场上。,开篇点明游戏内容，玩游戏的时间、地点。,丢沙包 我和小伙伴们最喜欢的游戏就是丢沙包了，每当下课,活动开始了，我们迅速分好组开始战斗。我和几个好朋友一组，我们有的叉着腰、有的弓着腰，都做好迎战的准备。开战了，另一组的同学气势汹汹地向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样飞过来，但都被我们灵活地躲开了。呀，糟糕！正在我们暗暗得意之时，站在,活动开始了，我们迅速分好组开始战斗。我和几个好朋友一,我身旁的鹏鹏，不小心“中弹”了，他只好退出了战场。接下来的形势对我们很不利，不一会儿，我们这一组又“牺牲”了三个战友，只剩下我和小飞了。我心里暗暗给自己加油，提醒自己可不能掉以轻心！,游戏开始，开局较好，但紧接着我方失利。让读者也替他们捏了一把汗。,我身旁的鹏鹏，不小心“中弹”了，他只好退出了战场。接下来的形,“敌方”的“火力”越来越猛了。我的目光紧紧盯着对方，分析着他们的一举一动，只见对面的琦琦把手举得老高，身子向后弯。看她的阵势肯定会往右边扔。哈哈！被我猜中了，我灵活地往左边一闪，沙包“唰”的一,“敌方”的“火力”越来越猛了。我的目光紧紧盯着对方，,声，飞到了后边。真棒！我躲过了这一劫。,几个回合下来，我和小飞毫发无损，对方发现这样治不住我们，便使了点小聪明，趁我不注意，往我脚下一扔。糟糕了，我一下子没反应过来，也“中弹牺牲”了。我真不甘心啊，,动作描写，展示了游戏的紧张、激烈。,声，飞到了后边。真棒！我躲过了这一劫。动作描写，,但只能退出战场做观众了。我方只剩小飞一员大将了。只见他弓着腰，紧皱着眉头，警惕地注视着对手，微微噘起的小嘴似乎在说：“放马过来吧！我才不怕你们呢！”他的动作真敏捷，你看，面对往上扔的沙包，他猛地蹲下，躲开,但只能退出战场做观众了。我方只剩小飞一员大将了。只见他弓着腰,了；面对往下扔的沙包，他像一只调皮的猴子，迅速地跳起来，让沙包无奈地从脚下掠过。,可是他不满足这样被动地东躲西藏，他想主动出击。就在这时，沙包似箭一样从前方飞来，他想来个“海底捞月”。哎呀，不好，沙包没捞,动作描写加上比喻的修辞手法的运用，体现了小飞的敏捷、灵活。,了；面对往下扔的沙包，他像一只调皮的猴子，迅速地跳起来，让沙,着，却碰到了他手指掉到了地上,唉，我方“全军覆没”了！,战后，我们组的队员一起总结了失败的原因：都是因为太大意和轻敌了。但我们并不灰心，下一次，我们一定要战胜他们。,游戏结束，总结经验。,着，却碰到了他手指掉到了地上唉，我方“全军覆没”了！,这篇习作写了小作者和伙伴们丢沙包的全过程，思路清晰，叙述层次分明，语言生动形象，对人物进行了动作、神态等描写，丢沙包的精彩场面跃然纸上，也自然地浮现在读者眼前。,总评：,更多精彩例文,这篇习作写了小作者和伙伴们丢沙包的全过程，思路清晰，,互评打分,五星评价法,书写,认真,字数,达标,内容,真实,方法,合适,情感真挚,互评打分五星评价法书写字数内容方法情感真挚,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；,6.,第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。,7.,写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,