滕王阁序优秀课件188-人教课标版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们,:,你能说出中国古代四大名楼是哪些吗,?,同学们:你能说出中国古代四大名楼是哪些吗?,中国古代四大名楼,黄 鹤 楼,岳 阳 楼,蓬 莱 阁,滕 王 阁,中国古代四大名楼 黄 鹤 楼,滕王阁序优秀课件188-人教课标版,滕王阁序优秀课件188-人教课标版,滕王阁序优秀课件188-人教课标版,滕王阁,滕王阁,滕王阁序,唐,王勃,滕王阁序唐王勃,关于滕王阁,:,滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，,以封号为名。,与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。楼阁,建成之后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建,达,28,次。,现在的滕王阁楼于,1989,年,10,月,8,日竣工，全楼九层，高,57.5,米，背城临江，距唐代遗址百余米。,关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗人钱起的,滕王阁诗,，宋代刘敏求的诗，辛弃疾的词,贺新郎,赋滕王阁,，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的,滕王阁序,成为千古传诵的名篇佳作。,关于滕王阁:滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖,作者简介,:,王勃（,649-675,），初唐文学家。字子安，绛州龙门（今山西河津）人。麟德初应举及第，曾任虢州参军。后往交趾探父，渡海溺水，受惊而死。少时即显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名，并称,“,王杨卢骆,”,，亦称,“,初唐四杰,”,。他和卢照邻等皆企图改变当时,“,争构纤微，竞为雕刻,”,的诗风（见杨炯,王子安集序,）。其诗长于五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其文多为骈体，重辞采而有气势，以,滕王阁序,为较有名。,作者简介:王勃（649-675），初唐文学家。字子安，绛州,本文写作背景：,唐摭言,卷五,记载：,“,王勃著,滕王阁序,时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：南昌孤郡，洪都新府。公曰：是亦老生常谈。又报云：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，沉吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍（,ju,左右惊顾）然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。,本文写作背景：唐摭言卷五记载：“王勃,写作文体,:,骈文：魏晋以后产生的一种文体,南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与,“,古文,”,相对称为,“,骈文,”,。又因它通篇四、六字句，亦称,“,四六文,”,。骈文本义即对偶文的意思。,其主要特点是：,1.,讲求对仗，,2.,平仄相对，,3.,多用典故，,4,讲究藻饰。,5.,多用四六,6,音律和谐。其句子多为：四四、六六、四四四四、四六四六、六四六四五种形式。,写作文体:骈文：魏晋以后产生的一种文体,南北朝是骈俪文的全,1,、翼轸（）,2,、襟（）三江,3,、鹤汀（）,4,、凫（）渚（）,5,、川泽纡（）,6,、孤鹜（）,7,、樽（）,8,、迥（）,9,、南溟（）,10,、胜筵（）,11,、梓（）泽,yzhn,二十星宿之一,jn,上衣、袍子前面的部分,tng,水边平地,f,zh,凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地,y,迂回曲折,w,野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）,zn,古代盛酒器具,jing,远,mng,海,yn,古代席地而坐时铺的席子,z,梓树，与“桑”相连，借指故乡,听课文朗读，注意骈文的特点,注意注音,1、翼轸（）yzhn二十星宿之一j,断句品韵,四字句读法,:,二二式。如,豫章,/,故郡，洪都,/,新府星分,/,翼轸，地接,/,衡庐。,六字句读法,:,三三式、一五式、二二二式、二四式、一二 三式。如：,腾蛟起凤，孟学士,/,之词宗,;,紫电清霜，王将军,/,之武库。,临,/,帝子之长洲，得,/,天人之旧馆。,闾阎扑地，钟鸣,/,鼎食,/,之家；,舸舰弥津，青雀,/,黄龙,/,之舳。,山原,/,旷其盈视，川泽,/,纡其骇瞩。,抚,/,凌云,/,而自惜；幸,/,承恩,/,于伟饯。,断句品韵四字句读法:二二式。如,断句品韵,七字句读法：三四式、二一四式、二三二式、二二三式。如：,襟三江,/,而带五湖，控蛮荆,/,而引瓯越。,物华天宝，龙光,/,射,/,牛斗之墟；,人杰地灵，徐孺,/,下,/,陈蕃之榻。,都督,/,阎公,/,之雅望；宇文,/,新州,/,之懿范。,台隍,/,枕夷夏,/,之交；秋水,/,共长天,/,一色。,四六对四六：,渔舟,/,唱晚，响穿,/,彭蠡之滨；,雁阵,/,惊寒，声断,/,衡阳之浦。,断句品韵七字句读法：三四式、二一四式、二三二式、二二三式。如,断句品韵,六四对六四：,屈贾谊,/,于长沙，非无,/,圣主；,窜梁泓,/,于海曲，岂乏,/,明时？,主谓结构相对：,雄州,/,雾列，俊采,/,星驰。,动宾结构相对：,望长安,/,于日下，目吴会,/,于云间。,偏正结构相对：,钟鸣鼎食,/,之家，,青雀黄龙,/,之轴。,断句品韵六四对六四：,讨论：文章可分为几部分？,第一部分（,1,）：概写风貌，引出与会人物。,第二部分（,2-3,）：三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。,第三部分（,4-5,）：写宴会盛况，发人生感慨。,第四部分（,6-7,）：叹知己难遇，胜宴难再。,讨论：文章可分为几部分？第一部分（1）：概写风貌，引出与会人,研读第一部,分,思考一,:,作者是如何写洪州的地理风貌的,?,突出了什么特点,?,明确,:,思考二,:,作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语,?,明确,:,思考三,:,文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处,?,明确,:,研读第一部分思考一:作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么,研读第二部分,第二段大意：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然景观。笔触转细，渐入佳境，让人赏心悦目。,分析第二段,第三段大意：近距离地开始了穷微尽妙、绘声绘色的描写，进一步写滕王阁环境之美，将滕王阁及周围景色推上美的极致。,分析第三段,研读第二部分第二段大意：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自,名句赏析,:,“,潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。,”,翻译：蓄积的雨水已消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结傍晚的山峦呈现出紫色。,评析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。,“,潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫,”,写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为,“,写尽九月之景,”,。,名句赏析:“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”,名句赏析,:,层峦耸翠，上出重霄；,飞阁流丹，下临无地。,评析,:,仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。,“,上出重霄,”,、,“,下临无地,”,，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。,“,翠,”,本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。,“,飞,”,字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，,“,流,”,字形容彩画势形貌。,名句赏析:层峦耸翠，上出重霄；,名句赏析,:,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,评析,:,落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。青天碧水，天水相接，上下浑然一色,;,彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成,“,当句对,”,的特点。,这句脱胎于庾信的,“,落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。,”,一句，但王勃的句子较原句更真实自然，优美动人。,名句赏析:落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,请同学们思考,:,本段作者怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的,?,作者写自己的喜悦心情毫不张扬，寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。,请同学们思考:本段作者怎样将叙事、写景与抒情,课后作业,:,熟读全文,尝试自己品读,滕王阁诗,：,滕王阁诗（王勃）,滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。,画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。,闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。,阁中帝子今何在？槛外长江空自流。,课后作业:熟读全文,研读第三部分,第四段,:,讨论,:,第四、五段写了哪些内容,?,第五段：,写宴会盛况,兴尽悲来,管弦之胜,歌声之美,叹天地之大,宇宙无穷,(,反村人之渺小,),人生无常,盛衰有时,宴会豪华,人物高雅,怀才不遇,报国无路,认识现实后的自我安慰,对理想人格境界的追求,豁达乐观的情怀,研读第三部分第四段:讨论:第四、五段写了哪些内容?第五段：写,名句赏析,:,老当益壮，宁移白首之心？,穷且益坚，不坠青云之志。,翻译：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。,评析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：,“,大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。,”,王勃在此化用，强调,“,失路之人,”,不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。,名句赏析:老当益壮，宁移白首之心？,第三部分小结：,第四段集中笔墨，描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅士们的气概和风采。,第五段笔锋陡转，由盛赞良辰美景文人墨客转为慨叹人世艰难仕途崎岖，大发怀才不遇之感慨，为自己也为别的文人被压抑被埋没深鸣不平。,第三部分小结：第四段集中笔墨，描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅,研读第四部分,第六段大意：,继续慨叹人世不平的同时，又有峰回路转之笔，抒发了作者运舛志不衰、正视现实、奋发向上、积极进取的生活态度。,第七段大意：,继续抒发自己抑郁情感、表明自己的远大志向外，以谦恭的笔调，表明了自己对知音的渴望和仰慕。,赏析第四部分,研读第四部分第六段大意：,联系王勃的际遇来分析思想感情。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（,“,盛世,”,）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。,这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。,讨论：怎样看待的思想感情？,联系王勃的际遇来分析思想感情。他外露的,俨,骖腓于上路,云,销,雨霁,所赖君子见,机,通 假 字,通,“,严,”,整治。,通,“,消,”,，消散。,通,“,几,”,，预兆。,俨骖腓于上路通 假 字通“严”,整治。通“消”，消散。通“,古今异义,穷,且益坚,等终军之,弱冠,盛宴难,再,孟,学士,之词宗,古义：困厄，处境艰难,今义：穷困,古义：二十岁,今义：无此意,古义：第二次,今义：相当于,“,又,”,古义：掌管文学撰述的官,今义：常用来指学位,古今异义穷且益坚等终军之弱冠盛宴难再孟学士之词宗古义：困厄，,词类活用,襟,三江而,带,五湖,雄州,雾,列,川泽纡其,骇,瞩,屈,贾宜于长沙,窜,梁鸿于海曲,宾主尽东南之,美,俊采,星,驰,意动，以,为襟、为带,名词作状语，像雾那样,名词作状语，像流星那样,意动，对,感到惊骇,使动，使,屈居,使动，使,窜逃,形容词活用作名词,词类活用襟三江而带五湖雄州雾列川泽纡其骇瞩屈贾宜于长沙窜梁鸿,议一议：,本文写作上有什么特点？,1.,文笔优美，意境高远，变化有致，起伏跌宕。,2.,由略到详，由粗到细，由远到近，由外到内，由景到情。,3.,长于用典，语言自然隽永，妙趣天成。,4.,对仗工整，富有节奏感，抑扬顿挫。,5.,善用借代、通感、夸张、婉曲等修辞手法