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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高二（,1,）班,高二上学期第一次月考总结,班级排名,姓名,语文,数学,英语,政治,历史,地理,总分,年级排名,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,班级前十名,姓名,总分,年级排名,进入,年,级前一百名,姓名,总分,年级排名,语文,数学,英语,历史,政治,地理,单 科 前 三 甲,存在问题一,偏科严重，语数英三大主科基本不能均衡发展，尤其是数学、英语较弱,对策：重点抓三大主科，尤其是,数学、英语,学会积累零碎地时间,给自己算一笔帐：,如果每天积累,20,分钟，那么一周（按,5,天计算）积累的时间是,_,分钟？一个月积累的时间是,_,分钟？一年积累的时间是,_,？,如果利用每次积累的,20,分钟背,10,个单词，一周积累的单词量是,_,？一个月积累的单词量是,_,？一年积累的单词量是,_,？,你还会放过这些零碎地时间吗？,指数的哲学,看图分析：,1,、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。,人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。,2,、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆保持时间的,?,课堂知识。,3.,怎样才能延长记忆保持的时间？,在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间,艾宾浩斯记忆规律曲线,学了又忘怎么办？,向弱科要分数更明智,有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显提高。,制定学习计划,一、制定计划,1,、明确目标,你想达到什么样的,学习目标,？短期,长期；高,低,2,、,进行自我分析,我是怎样学习的？我的学习特点与问题？,3,、突出重点,你最想在哪些方面尽快有所提高？,4,、具体实施方案,如何实现你的目标？不能喊口号,5,、切合实际,你的目标和计划符合你的实际吗？对你有挑战性吗？可能实现吗？,学习计划之时间安排,制定人：监督人：,周一,周二,周三,6:10,起床,起床,起床,6:45-6:55,背单词,背单词,背单词,12:10-12:30,历史,政治,地理,14:30-14:40,背单词,背单词,背单词,自习课,数学,英语,数学,18:15-18:50,复习课上知识,复习课上知识,复习课上知识,18:50-19:15,地理,历史,政治,19:15-19:30,政治,地理,历史,19:40-20:30,英语,数学,英语,20:40-21:20,数学,英语,数学,21:20-22:00,语文,语文,语文,22:00-22:30,机动时间,机动时间,机动时间,二、监督与检查,1,、严格执行计划,2,、互相监督,3,、定期检查执行情况，有问题及时调整,4,、关键在坚持,任务：写一份学习计划,存在问题二,悲观、不自信,不是因为做不到而不自信,而是因为不自信而做不到,让我们手牵手一起朝着目标努力！,他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社会。,他们大都生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。,他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士，如医生、律师、工程师。,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士。,有一个非常著名的关于梦想和目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：,
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