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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题二词语的理解与运用,专题二词语的理解与运用,考点一,成语的理解与运用,例,(2015,河北中考,),下列句子中，加着重号的成语使用,不正确的一项是,(,),A,河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质,优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的,景象美不胜收。,考点一 成语的理解与运用,B,她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然,是初次接触，但我对她的好感油然而生。,C,六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真,是扑朔迷离啊！,D,今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情,节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。,B她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然,【,解题技巧,】,作答时先将题干读一遍，明确要求；然后,再把四个选项通读一遍，在通读的过程中，要做到“四审,视”：一要审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相,融；二要审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、,范围是否吻合；三要审视成语的意义与句子所要表达的意,义是否一致；四要审视成语语义是否包含句子中某些词语,的意义。在具体的语言环境中分析成语运用得是否恰当。,【解题技巧】作答时先将题干读一遍，明确要求；然后,【,解析,】,“,扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于辨别，,往往用于某个事件。,【,答案,】,C,【解析】“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于辨别，,考点二,词语辨析,例,(2011,河北,),依次填入下列句子横线处的词语，正确,的一项是,(,),(1),春天来了，天气,_,变暖，冰雪开始融化，树枝,上也绽出了嫩芽。,(2),我和同行的人谈起这件事，大家的,_,并不十分,强烈。,(3),这篇文章段落之间,_,自然，前后相互照应，结构十分严谨。,考点二 词语辨析,A,逐步反映过度,B,逐渐反应过渡,C,逐步反应过渡,D,逐渐反映过度,A逐步反映过度B逐渐反应过渡,【,解题技巧,】,解答词语辨析题，可以从以下几个切入点,入手：,1,牢记搭配对象。有的时候，两个近义词之间的意义,并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很,大。例如，“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较,泛泛而言。,【解题技巧】解答词语辨析题，可以从以下几个切入点,2,去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，,两个近义词都具有相同的字眼，如“遏止”和“遏制”，,我们就可以将相同的字眼“遏”去掉，就剩下的字眼组词，,前者为“停止”，后者为“控制”。通过组词加以区分，,对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析,手段。,2去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，,3,寻找关键词中的反义词。有些近义词，如“真谛”,和“精髓”，一个强调的是“真”，一个强调的是“精”，,这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是,“假”，“精”的反义词是“粗”，也就是说，一个探,讨的是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题,不一样，语言环境自然也不一样。,3寻找关键词中的反义词。有些近义词，如“真谛”,4,将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟,情”“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而,容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万,象”则明示了“包罗”范围之广。,4将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟,【,解析,】,“,逐步”有明显的阶段性，一般形容质变，就,是每一个变化基本可以“看得见、摸得着”，有可控性和,计划性；“逐渐”一般只用于事物的变化，一般是指事物,的量变。“反应”强调外部刺激，“反映”强调自身内部,的表现。辨析“过度”和“过渡”，关键是掌握其中不同,的字,“,度”和“渡”。“度”本义是计量长短，后引,申出“程度”“限度”的意思。“过度”，就是超过限度,【解析】“逐步”有明显的阶段性，一般形容质变，就,“,过渡”是指事物由一个阶段或状态逐渐发展变化而转,入另一个阶段或状态，如“过渡时期”“过渡阶段”“过,渡政府”“过渡段”等。,【,答案,】,B,“过渡”是指事物由一个阶段或状态逐渐发展变化而转,专题三名篇名句默写,专题三名篇名句默写,例,(2017,河北中考,),在下列横线上填写出相应的句子。,(1),关关雎鸠，,_,。,_,，君子好逑。,(,关雎,),(2)_,，,_,，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。,(,宋濂,送东阳马生序,),例(2017河北中考)在下列横线上填写出相应的句子。,(3),论语,学而,中，表明一个有修养之人的心境不受,别人影响的句子是,_,，,_,？,(3)论语学而中，表明一个有修养之人的心境不受,【,解题技巧,】,本题中，既有记忆型默写，也有理解型默,写。作答时要注意做到“三清三不”：字迹清楚、笔画清,晰、卷面清洁，不写连笔字、不写繁体字和简化字、不添,减笔画。解答理解型默写的题目，一定要细读题干中的提,示语。题目中的提示语既明确了语句的出处，又缩小了我,们筛选语句的范围。另外，我们在复习古诗文时，不要只满,足于能背诵，还要对诗文内容、主旨、技法等有充分的理解。,【解题技巧】本题中，既有记忆型默写，也有理解型默,【,解析,】,作答时要注意“洲”“窈窕”“淑”“缊”,“慕”“愠”等字的书写。,【,答案,】,(1),在河之洲窈窕淑女,(2),余则缊袍敝衣,处其间略无慕艳意,(3),人不知而不愠不亦君子乎,【解析】作答时要注意“洲”“窈窕”“淑”“缊”,
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