资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/4,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/4,#,部编小学语文 四年级下册 综合性学习,01,趣味交流,目,录,02,编辑诗集,03,修订完善,04,成果展示,任务单一,思考,在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？,综合性学习,如何组成小组,确定哪些活动内容,如何开展活动,拟定活动计划,展示活动成果,趣味交流,01,大家来交流交流吧。,课前我们收集了许多诗，还收集了与诗有关的故事或资料。,趣味交流,趣味交流,穿越时空对话圣贤,唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。,穿越时空对话圣贤,宋朝“词”兴盛起来了，“词”一般都有词牌名。苏轼和辛弃疾是“豪放派”的词人。姜白石和李清照则是“婉约派”的代表。,穿越时空对话圣贤,我最喜欢,采薇,的句子：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,我国最早的诗歌,总集是,诗经,。,穿越时空对话圣贤,诗歌的发展主要是：,古诗,现代诗,当代诗,元朝的时候，“,曲,”兴起，较著名是白朴的,天净沙,秋,和马致远的,天净沙,秋思,。,趣味交流,现代出现了“,新诗,”。郭沫若是我国现代著名的诗人，代表作有,天上的街市,。,我还认识了很多,当代,诗人。余光中，顾城，席慕蓉，舒婷,我很喜欢余光中的,乡愁,呢。,编辑诗集,02,任务单二,学习,如何,编排诗集内容？,编排方法,情感,根据不同,诗人,进行分类编排。,根据诗的,内容,不同给诗歌分类。,内容,根据,形式,不同给诗歌分类。,形式,根据抒发,情感,不同给诗歌分类,诗人,编排内容方法,现代出现了“,新诗,”。郭沫若是我国现代著名的诗人，我喜欢他的代表作有,天上的街市,。,我还认识了很多,当代,诗人。余光中，顾城，席慕蓉，舒婷,我很喜欢余光中的,乡愁,呢。,按照诗人不同分类,根据形式不同分类,送别诗,桃花潭水深千尺，,不及汪伦送我情。,哲理诗,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,根据抒发情感不同分类,03,修,订,完,善,任务单二,学习,如何完整完整编排诗集？,内容,取名,编排,封面、目录、装订,完整的编排诗集,小组合作,编一本小诗集,活动要求,明确分工,一人做一个栏目,再装订在一起,注意提高效率,修订编辑,准备好选入诗集的诗,壹,可配插图或辅以书法,贰,内容应丰富,叁,根据诗歌的,内容,，为诗歌编写好听的名字。,根据诗歌的,风格,不同，为诗歌编写好听的名字。,根据自己的,收获感受,不同，为诗歌编写好听的名字。,诗集名称,收集人：,XX,编辑时间：,XX,年,XX,月,04,成,果,展,示,展示编撰成果,展示诗集,学生评议,推选优秀诗集,诗 配 画,根据自己的理解、感悟,为喜欢的诗词配上插图,。,展示编撰成果,诗 配 画,根据自己的理解、感悟,为喜欢的诗词配上插图,。,展示编撰成果,诗 配 画,根据自己的理解、感悟,为喜欢的诗词配上插图,。,展示编撰成果,内,容排版,展示编撰成果,内,容排版,展示编撰成果,班级诵读大会,诵读要求,用恰当的语气,读出诗歌表达的感情,表情、手势,要自然,朗读展示,感,谢,观,看,
展开阅读全文