21通过神经系统的调节PP课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 通过神经系统的调节,北师大大同附中生物教师,-,潘红领,第1节 通过神经系统的调节北师大大同附中生物教师-潘红,脑,脊髓,脑神经,脊神经,周围神经系统,中枢神经系统,高级中枢：脑,低级中枢：脊髓,活动一：概述神经系统的组成及其结构,脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统高级中枢：脑低级中,胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,神经纤维,神经元（神经细胞）,胞体 树突 轴突 突起髓鞘 神经末梢 神经纤维神经元（神经,中枢神经系统,周围神经系统,活动一：概述神经系统的组成及结构,1,、组成,脑,脊髓,脑神经,脊神经,2,、神经系统的基本结构和功能单位,-,神经元,神经元,树突,轴突,细胞体：代谢和营养中心,突起,3.,功能：,接受刺激，产生兴奋，传导兴奋,中枢神经系统周围神经系统活动一：概述神经系统的组成及结构1、,活动二：概述神经调节的结构基础和反射,1.,神经调节的基本方式,指在,中枢神经系统参与,下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。,反射,活动二：概述神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式,2.,反射的分类,条件反射：,非条件反射：,生活过程中通过训练逐渐形成,生下来就具有，通过遗传获得,例如：婴儿吮乳；,条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一定的条件（自然和人为）经过一定过程形成的,吃梅分泌唾液,例如：听到上课铃声走进教室；,望,梅止渴,2.反射的分类条件反射：非条件反射：生活过程中通过训练逐渐形,3.,神经调节的结构基础,反射弧,反射活动需经过完整的反射弧而实现,感受器传入神经神经中枢传出神经效应器,3.神经调节的结构基础反射弧反射活动需经过完整的反射弧而,21通过神经系统的调节PP课件,反射弧,一个完整的反射活动至少需要多少过神经元才能完成？,至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射；,反射弧一个完整的反射活动至少需要多少过神经元才能完成？至少需,温故知新,1,、神经调节的基本方式？,2,、什么是反射？反射的分类？举例,3,、反射弧的组成？,4,、什么是兴奋？,5,、反射的大致过程？,温故知新1、神经调节的基本方式？2、什么是反射？反射的分类？,活动三：兴奋的传导,活动三：兴奋的传导,a,b,（,1,）,a,b,（,2,）,a,b,（,3,）,+,+,-,+,+,-,a,b,（,4,）,+,+,兴奋是以,电信号,的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫,神经冲动,。,结论：,兴奋在神经纤维上是以什么样的形式传导的呢？,ab（1）ab（2）ab（3）+-+-ab（4）+兴奋,一定刺激,（,1,）,静息状态：,静息电位：膜内负电位、膜外正电位,（,2,）,兴奋状态：,动作电位：膜内正电位、膜外负电位,K,+,外流,Na,+,内流,一定刺激,（,3,）传导,局部电流,刺激相近未兴奋部位产生,动作电位,兴奋双向传导,电流方向：膜外 未兴奋部位 兴奋部位,膜内 兴奋部位 未兴奋部位,局部电流,讨论,1,：,、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个,?,、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是通过什么结构传递的？,不能,2,个,兴奋在两个神经元之间是通过,突触,完成的,讨论1：、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少,神经元之间在,结构上,并,没有相连,，每一神经元的,突触小体,与其他神经元的,细胞体,或,树突,相,接触,，此接触部位被称为,突触,。,突触,树突,轴突,神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突,突触小体,轴突末梢,经多次分支，每个小枝末端都膨大成,杯状,或,球状,小体,突触小体轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小,轴突,树突,轴突,细胞体,突触的类型,：,轴突 树突 轴突 细胞体 突触的类型：,（含有递质）,（含有递质）,兴奋在神经元之间的传递过程,兴奋在神经元之间的传递过程,神经递质,-,你了解多少,?,（,1,）产生,（,2,）分泌结构,（,3,）受体,（,4,）作用,由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）,突触前膜,突触后膜上的特异性受体,使后膜兴奋或抑制,作用后被酶分解,或,被移走而迅速停止作用,（,5,）去向,一次神经冲动,只能引起,一次递质释放,，,产生,一次突触后电位变化,。,神经递质-你了解多少?（1）产生（2）分泌结构（3）,两种传导方式的比较,传导方式,在神经纤维上的传导,在细胞间的传导,信号形式,电信号,实质,特点,速度,电信号化学信号电信号,传导速度,快,传递速度,慢,双向传导,单向传递,膜电位变化局,部电流,电位变化,-,递质释放,-,电位变化,两种传导方式的比较传导方式在神经纤维上的传导在细胞间的传导信,活动二：列举中枢神经系统中的各种中枢,大脑皮层,(,调节机体活动的最高级中枢,),小脑,(,有维持身体平衡的中枢,),脊髓,(,调节机体运动的低级中枢,),脑干,(,有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢,),下丘脑,（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）,活动二：列举中枢神经系统中的各种中枢大脑皮层小脑脊髓脑干下丘,活动三：概述神经系统的分级调节机制,脊髓中的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控,活动三：概述神经系统的分级调节机制脊髓中的低级中枢受脑中相应,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,视觉中枢,听觉中枢,听觉性语言中枢,视觉性语言中枢,书写语言中枢,运动性语言中枢,1.,大脑皮层功能区,:,运动中枢,语言中枢,感觉中枢,视觉中枢,听觉中枢,活动四：概述人脑的高级功能,躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢视觉性,2.,语言是人脑特有的高级功能,运动,性言语区,听觉,性言语区,视觉,性言语区,书写,性言语区,（,write,）,（,speak,）,（,hear,）,（,vision,）,2.语言是人脑特有的高级功能运动性言语区听觉性言语区视觉性言,3.,学习和记忆是脑的高级功能之一,、,学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入,（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘,（信息丢失）,注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程,。,短期记忆：,主要与,神经元,的,活动,及,神经元,之间的,联系,有关（海马区）。,长期记忆：,与,新突触的,建立,有关。,3.学习和记忆是脑的高级功能之一、学习是神经系统不断受到,1高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是(),A神经系统 B感受器神经中枢,C反射弧 D神经中枢效应器,2神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的(),A突触 B突触小体,C突触前膜 D突触后膜,C,A,练一练,1高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是(,2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）,Aa和b处 Ba、b和c处,Cb、c、d和e处 Da、b、c、d和e处,c,2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,3下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）,A突触前膜与后膜之间有间隙,B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号,C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜,D突触前后两个神经元的兴奋是同步的,练一练,D,3下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）,4当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（）,A所产生的冲动向轴突末梢方向传导,B所产生的冲动向树突末梢方向传导,C受刺激的部位电位是膜外正，膜内负,D受刺激的部位电位是膜外负，膜内正,练一练,D,4当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（）练一练,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,（,1）对反射弧结构的下列叙述，错误的（）,A代表传出神经,B代表神经中枢的突触,CM代表效应器,DS代表感受器,s,M,A,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：练一练（1）对反射弧结构的,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,s,M,C,（,2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是,（）,A冲动在S中单向传导 B冲动在中单向传导,C冲动在中单向传导 D冲动在中单向传导,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：练一练sMC（2）在反射,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,（,3）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的情况是：刺激处，肌肉_；刺激处，肌肉_。,收缩,无反应,S,M,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：练一练（3）假设M是一块肌,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,（,4）在离肌肉5毫米的处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为_毫米/毫秒。,s,M,30,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：练一练（4）在离肌肉5毫米,