历史中考热点专题复习课件__中日关系13

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以史为鉴 共创未来,中日关系专题复习,西葛中学:刘玉莲,中日关系,西葛中学:刘玉莲,复习目标:,1,、知道中日两国近现代的重大史实,概括各阶段的特征。,2,、掌握中日关系历史发展与现状,正确看待与处理中日关系。,重要考点:,明治维新、黄海大战、,马关条约,、八国联军侵华、抗日战争(九一八事变、西安事变、血染卢沟桥、南京大屠杀、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战)战后日本经济的发展、中日邦交正常化,“同是天涯沦落人”,-19,世纪四、五十年代,,遭到列强侵略。,“,相逢不相识,”,-19,世纪后期日本军国主义开始,对华侵略。,“相逢一笑泯恩仇”,-,新中国成立后在曲折中发展。,“同是天涯沦落人”,-19,世纪四、五十年代,遭到列强侵略。,中国,日本,面临的危机,实施的改革,结果及原因,都是闭关锁国的落后的封建国家,都受西方列强侵略,都有沦为半殖民地半封建社会的危机,.,明治维新,洋务运动,戊戌变法,地主阶级只学习西方先进技术,没有从制度上革新,.,维新派把希望寄托在没有实权的皇帝身上,.,没有发动广大人民群众,改革措施大多没有,落实,.,侵略他国,天皇掌握实权自上而下的资产阶级的改革,改革措施落实彻底,.,“,相逢不相识,”,-19,世纪后期日本军国主义开始对华侵略。,列举,18951945,年中日相关史实:,讨论:,战争,结果及影响,原因,清政府战败,丧权辱国,大大加深了中国半殖民地化程度,中国取胜洗涮中国近代以来的民族耻辱成为中华民族由衰败到振兴的转折点,提高了中国的国际地位,是世界反法西斯的重要组成部分,清统治腐败,闭关锁国,建立抗日民族统一战线,战争的正义性,中共的,正确领导,中国军民的,英勇抗战,国际援助等,甲午中日战争,全面侵华战争,现代史,“,相逢一笑泯恩仇,”,-,新中国成立后在曲折中发展。,列举新中国成立后至今的相关史实:,战后日本经济迅速发展,给我们什么,启示,?,重视科技,重视教育,人才强国,居安思危,增强综合国力等,.,改革开放以来,随着相互贸易和投资,的深化以及多种合作形式的开展,中国与,日本日益形成荣辱与共经济共同体。从经,济角度来讲,中国是日本的第一大贸易伙伴,日本是中国的第三大贸易伙伴,双方经贸,往来频繁,互补性强。并且日本需要中国,广阔的市场、原料和劳动力,而中国需要,日本的先进技术、市场和资金。,2008,年汶川大地震后日本救援队,在地震灾区紧张工作,2011,年,3,月,11,日日本大地震后,中国救援队在,日本救援,返回六,归纳总结:,特征:中日关系复杂多变,历经坎坷,在曲折中发展。,趋势:和平合作是两国关系发展的主流趋势。,中日关系发展的总体特征和趋势?,请回答,1,、面对历史,面对战争日本是什么样的态度呢?,2,、在这样的态度引导下,日本的一些所作所为应引起我们国人高度关注,请举几例引起我们关注的事情?,3,、面对日本的这些行为,我们应该有一个什么样的认识?,否认,篡改历史教科书,否认侵华罪行,参拜靖国神社,钓鱼岛问题等,如何正确对待日本侵华问题,是中日关系健康发展的根本问题。,我们要用具体史实驳斥日本右翼分子篡改历史的言论和行为;要警惕日本军国主义势力抬头,扼制反华势力,不能让历史悲剧重演。全面的看待日本。,要认识到,中日两国只有正确地认识历史问题,两国才能友好相处;我们要积极发展经济,增强综合国力,扼制国际反华势力。,我们要以史为鉴,面向未来,相互理解尊重,以开放的胸怀相互借鉴和交融,继承发展两国友好关系,维护世界和平。,正确认识中日关系,正视现状,展望未来,你认为中日两国怎样才能长期、健康、,稳定的发展?,日本:,必须妥善处理历史问题、钓鱼岛问题等,应正视历史,诚心悔过,以史为鉴,面向未来。,中国:,中国应勿忘国耻,发展经济,提高综合国力,加强两 国的友好交往与合作,坚决反对日本右翼势力的行为,随时警惕日本军国主义势力复活等。,1868,1894-1895,1900-1901,1914-1918,1921-1922,1929-1933,1931,年,1937,年,1936,1941,1945,1972,1919,C D C C C,6,(1),甲午中日战争 八国联军侵华战争 全面侵华战争,抗日战争,(2),日本领导人头脑中仍然存在军国主义思想,否认日本犯下的侵略罪行,(3),中日两国的经济友好往来日益密切,.,7(1),美国等西方列强的入侵,;1929,年开始的资本主义世界经济危机,;,第二次世界大战,日本战败,(2),明治维新,;,建立法西斯专政,;,调整政策,战后恢复等,.,(3),资产阶级统治扩大,;,华盛顿体系逐渐瓦解,轴心国集团形成,.;,日本成为资本主义世界第二号经济大国,.,加速了资本主义世界经济格局,多级化趋势,或资本主义世界三足鼎立局面的出现,
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