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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/25,#,第,1,课,隋朝的统一和灭亡,01,学习目标,知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因；,掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通；,知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。,隋,陈,北 周,581,年,，北周外戚,杨坚,代周称帝，建立,隋朝,，定都,长安,，,改元开皇。,杨坚,就是,隋文帝,。,隋的统一,妖姬脸似花含露，,玉树流光照后庭，花开花落不长久，落红满地归寂中！,玉树后庭花,花开不复久,玉树后庭花,亡国之音,隋的统一,隋,589,年,，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。,隋的统一,隋的统一,材料一,三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。,材料二,隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。,材料三,南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。,史料,探究：通过材料分析：隋为什么能完成统一大业？,隋的统一,客观上,主观上,探究,答疑,1,北方民族的大融合、南方经济的发展。,2,长期的分裂割据，人民渴望统一。,3,南方陈政权统治的腐败。,1,隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大。,2,隋准备充分、战略战术运用得当。,隋的统一,隋朝的统一给中国历史带来什么影响呢？,结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。,经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。,政治：加强中央集权，提高行政效率。,措施,通过整顿户籍，隋朝政府清理出隐漏人口,164,万，还有大量逃亡农民通过申报户口重新成为国家的编户齐民。国家控制了大量的自耕农，并以此为依据来收取赋税。,隋统一后采取哪些措施？这些措施有什么影响？,隋统一后采取哪些措施？这些措施有什么影响？,影响,促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。,隋初,隋 盛 时,结论,人口,3000,多万人,4600,多万人,垦田,1900,多万顷,5500,多万顷,粮仓,长安太仓,洛阳含嘉仓；洛口仓,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,含嘉,仓遗址,天下第一粮仓,建于,605,年，历经隋、唐、北宋,3,个王朝，沿用,500,余年。,计天下储积，得供五六十年,贞观政要,目的,时间,开凿者,开通大运河,概况,作用,海河,黄河,淮河,长江,钱塘江,永济渠,通济渠,邗沟,江南河,涿郡,(,今北京,),洛阳,余杭,(,今杭州,),三点,四段,五河,涿郡 洛阳 余杭,海河、黄河、淮河、长江、钱塘江,永济,渠、通济渠、邗沟、,江南河,运河名称,通航时间,全长,苏伊士运河,1869,年,190.25,公里,巴拿马运河,1914,年,81.3,公里,隋朝大运河,2700,公里,610,年,隋朝,大运河与世界著名运河的比较,隋朝,大运河与世界著名运河的比较,直到今天，大运河仍是世界最长的人工运河,作用,大运河的开通加强了我国南北政治、经济和文化的交流。,材料,一,：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。,皮日休,:,汴河古,材料三：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。,胡增,汴水,材料,二：汴水通淮利最多，生人为害亦相知。东南四十三州地，取尽膏脂是,此河。,李敬方,汴河直进船,你认为开凿大运河是好事还是坏事？,辩证看待，有利有弊,反对派，认为有弊无利，隋亡皆由于此,拥护派，认为利大于弊,“,天下转漕，仰此一渠。”,隋朝巩固统治的措施,开创科举取士制度,姓名,张有才,李富贵,考试成绩,180,120,学历,本科,高中,家庭背景,父母均为农民,父母均为某地高官,推荐人,无,某地最高长官,材料：假如你是魏晋时期为朝廷选官的主要负责人，你会选谁去做官？说说你的理由。,九品中正制：上品无寒门，下品无势族,科举制,科举制是我国古代通过考试选拔官吏的一种制度。,科,考试科目,举,是选拔人才,隋文帝：分科考试,隋炀帝：,设进士科,进士科,考核,参选者对时事的看法,，按考试成绩选拔人才。,特 点：,科举制,正式诞生,1.,国家层面组织的考试。,2.,选拔有真才实学的人。,3.,国家大事决策有参考。,科举制从隋朝大业元年,(,605,年,),开始实行，到清朝光绪三十一年,(,1905,年,),举行最后一科进士考试为止。,科举制的创立有什么影响？,是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了,1300,多年。,隋朝的灭亡,隋朝大业年间民役简表,时间,大事,民役数量（包括力役和兵役）,605年三月,营建东都，工程进行了十一个月,每月二百万人,605年三月,开凿通济渠,男女百多万人,605年四月,开凿邗沟,十多万人,605年五月,营建西苑,一百七十多万人,606年七月,巡幸江南,四十多万人,607年八月,修筑长城,一百多万人,608年正月,开凿永济渠,男女百多万人,608,年七月,再修长城,二十多万人,612,年正月,远征高丽,三百多万人,列举隋炀帝暴政的表现？,每年征发大批劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。,好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度,为加强对各地的统治，多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。,三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。,隋炀帝杨广三征高句丽惨败,隋炀帝开凿大运河,隋炀帝过度消耗国力，最后引发了隋末民变和贵族叛变，最终亡国,618,年,隋炀帝在江都被部下杀死。,隋朝的统一与灭亡,隋的统一,开通大运河,开创科举,取士制度,隋朝的灭亡,隋的建立,隋的统一,隋统一后的措施、影响,目的 时间 开凿者 概况,作用,初步建立,正式确立,隋文帝,隋炀帝,时间,原因,意义,人教部编版七年级历史下册第一单元第,1,课 隋朝的统一与灭亡,【,课件,】【,统编版,】(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级历史下册第一单元第,1,课 隋朝的统一与灭亡,【,课件,】【,统编版,】(,共,25,张,PPT),巩 固 练 习,1,、在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现，结束东汉末年以来近四百年分裂局面，又一次实现全国统一的关键人物是（）,A,.,杨坚 B,.,李渊 C,.,李世民 D,.,武则天,2,、隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为,隋朝灭亡的最根本原因应该是（）,A权臣当道 B隋炀帝的暴政,C土地兼并严重 D隋末农民起义,A,B,3,、隋朝开通的大运河对中国的经济文化产生了重要的影响，大运河的中心是,A长安 B洛阳 C余杭 D涿郡,B,人教部编版七年级历史下册第一单元第,1,课 隋朝的统一与灭亡,【,课件,】【,统编版,】(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级历史下册第一单元第,1,课 隋朝的统一与灭亡,【,课件,】【,统编版,】(,共,25,张,PPT),下课,人教部编版七年级历史下册第一单元第,1,课 隋朝的统一与灭亡,【,课件,】【,统编版,】(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级历史下册第一单元第,1,课 隋朝的统一与灭亡,【,课件,】【,统编版,】(,共,25,张,PPT),1.,汉字,的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感,。,2.,对于,这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人,。,3.,科学研究,指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。,4.,联觉,现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。,5.,真理,总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。,6.,方言,俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映,。,7.,社会,方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。,8.,语言,最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔,约翰逊说过：,“,语言是思想的外衣。,”,除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。,人教部编版七年级历史下册第一单元第,1,课 隋朝的统一与灭亡,【,课件,】【,统编版,】(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级历史下册第一单元第,1,课 隋朝的统一与灭亡,【,课件,】【,统编版,】(,共,25,张,PPT),
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