部编版教材《蟋蟀的住宅》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/2 Friday,#,人教,四年级（上册）,人教四年级（上册）,1,11,蟋蟀的住宅,11 蟋蟀的住宅,2,1.,认识本课生字，正确、美观地书写。,2.,能正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,理解课文内容，了解蟋蟀是怎样选择住宅以及住宅其的样子，通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安、认真严谨、富有情趣的特点。,4.,体会作者富有情趣的语言表达特点，激发课外阅读的兴趣，感受作者认真观察事物的精神和热爱自然、执着求真的伟大情怀。,学习目标,1.认识本课生字，正确、美观地书写。学习目标,3,zhi,宅,yn,隐,ho,毫,shn,慎,zh,址,ling,良,ju,掘,su,搜,qng,倾,zhu,骤,zh,置,po,抛,我会认,zhiynhoshnzhlingjusuq,4,我会读,住宅 居住 出名 不光 由于,临时 功夫 随遇而安 住址 优良 并且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁,假使 工程 强有力 疲劳 重要,我会读住宅 居住 出名 不光 由于,5,我会写,我会写,6,我会写,我会写,7,我会写,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,我会写部编版教材蟋蟀的住宅教学课件1部编版教材蟋蟀的住,8,法布尔,（,18231915,），法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤勉，自学了高等数学，并获取了大学教授的资格。,法布尔十分喜爱文学，尤其酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要著作是,10,卷,昆虫记,，也译作,昆虫的故事,。第一卷于,1878,年问世，最后一卷在他,87,岁（,1910,年）时出版。这部杰作把科学知识和文学非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。,作者简介,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,法布尔（18231915），法国著名昆虫学家。他出身于贫苦,9,蟋蟀又名蛐蛐，是一种昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，尾部有尾须一对，善于跳跃。蟋蟀吃植物的根、茎和种子，对农业有害。雄的蟋蟀好斗，两翅摩擦能发出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌，实际上是依靠翅膀摩擦发出来的。雄蟋蟀的右翅有一个特别突出的翅球。如果把翅球放在显微镜下观察，可以发现上面有锯齿状的突起，这个突起叫做“弓”。蟋蟀举起背上的左右翅，用右翅上的“弓”摩擦左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀“唱歌”的秘密。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,蟋蟀又名蛐蛐，是一种昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，尾,10,段落大意,第一部分（第,1,自然段）,讲蟋蟀因为它的歌唱和住宅而有名。,第二部分（第,2,6,自然段）,主要写蟋蟀住宅的特点,简朴、清洁、干燥，很卫生。,第三部分（第,7,9,自然段）,讲蟋蟀的住宅是怎样建成的。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,段落大意第一部分（第1自然段）讲蟋蟀因为它的歌唱和住宅而有名,11,读第,2,自然段，完成下列要求。,蟋蟀和别的昆虫选择住宅有什么不同？,用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。,找出关键词并做上记号。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,读第2自然段，完成下列要求。蟋蟀和别的昆虫选择住宅有什么不,12,说一说，其他的昆虫是怎么选择隐蔽所的？蟋蟀又是怎样选住宅的？,蟋蟀,：住宅排水优良、光线温和，完全由自己挖掘,慎重。,别的昆虫,：临时的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜,随遇而安。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,说一说，其他的昆虫是怎么选择隐蔽所的？蟋蟀又是怎样选住宅的？,13,课文题目叫,蟋蟀的住宅,，作者为什么还要写其他的昆虫？,其他昆虫大多随随便便，随处均可安家，用一个词语概括,随遇而安。而蟋蟀认认真真，非常讲究，用一个词概括,慎重，这就是作比较。通过比较，突出了蟋蟀的慎重，也进一步说明了作者为什么用“住宅”一词。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,课文题目叫蟋蟀的住宅，作者为什么还要写其他的昆虫？其他昆,14,读第,5,至,6,自然段，说一说蟋蟀住宅的特点。,蟋蟀的住宅是建在草丛旁的向上倾斜的隧道，里面简朴、清洁、干燥，很卫生。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,读第5至6自然段，说一说蟋蟀住宅的特点。蟋蟀的住宅是建在草丛,15,句段精析,赏析：在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能让蟋蟀藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能,劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。,当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,句段精析赏析：在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“,16,为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？,蟋蟀的身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个“伟大的工程”。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？蟋蟀的身躯是那么的柔弱，,17,用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。,蟋蟀用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，用后腿上的两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。住宅的重要部分完成以后，蟋蟀还要对住宅进行整修。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。蟋蟀用前足扒土，还用钳子搬,18,蟋蟀的住宅,这篇课文描述了蟋蟀住宅的特点及挖掘过程。课文对蟋蟀住宅的描写详实细致，语言生动形象，这与作者细致入微的观察是分不开的。我们不仅要学习蟋蟀吃苦耐劳的精神，还要学习法布尔耐心细致观察的习惯和积极探索的科学态度。,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,蟋蟀的住宅这篇课文描述了蟋蟀住宅的特点及挖掘过程。课文对,19,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材,蟋蟀的住宅,教学课件,1,部编版教材蟋蟀的住宅教学课件1部编版教材蟋蟀的住宅教,20,