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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,北师大版 数学 三年级 上册,小数大小的比较,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识小数,课堂练习,8,北师大版 数学 三年级 上册小数大小的比较复习导入探究,复习导入,2.35,元,=,（）元（）角（）分,3.07,元,=,（）元（）角（）分,4,元,3,角,9,分,=,（）元,5,元,3,分,=,（）元,比较下面两个数的大小。,1051 958,2,3,5,3,0,7,4.39,5.03,复习导入2.35元=（）元（）角（）分 比较下面两个数,2,1.80,元,4.90,元,4.68,元,4.89,元,5.10,元,2.00,元,4.25,元,1.90,元,4.28,元,1.8,元,4.9,元,5.1,元,2,元,1.9,元,4.9,元,5.1,元,奇奇文具店,丁丁文具店,豆豆文具店,探究新知,看一看，说一说。,去哪个文具店买铅笔盒便宜？,1.80元4.90元4.68元4.89元5.10元2.00元,3,1.80,元,4.90,元,4.68,元,4.89,元,5.10,元,2.00,元,4.25,元,1.90,元,4.28,元,1.8,元,4.9,元,5.1,元,2,元,1.9,元,奇奇文具店,丁丁文具店,豆豆文具店,4.9,元,=4,元,9,角,=49,角,5.1,元,=5,元,1,角,=51,角,4951,4.9,元,5.1,元,方法一,1.80元4.90元4.68元4.89元5.10元2.00元,4,4.9,元比,5,元,少，,5.1,元比,5,元,多。,4.9,元,5.1,元,4.9,元,5.1,元,1.80,元,4.90,元,4.68,元,4.89,元,5.10,元,2.00,元,4.25,元,1.90,元,4.28,元,1.8,元,4.9,元,5.1,元,2,元,1.9,元,奇奇文具店,丁丁文具店,豆豆文具店,方法二,4.9元比5元少，4.9元5.1元1.80元4.90元4.6,5,4.9,元是,4,元多,，,5.1,元是,5,元多,，,4,比,5,小，,所以,4.9,元便宜。,4.9,元,5.1,元,1.80,元,4.90,元,4.68,元,4.89,元,5.10,元,2.00,元,4.25,元,1.90,元,4.28,元,1.8,元,4.9,元,5.1,元,2,元,1.9,元,奇奇文具店,丁丁文具店,豆豆文具店,方法三,4.9元是4元多，4.9元5.1元1.80元4.90元4.6,6,4.90,元,5.10,元,两个小数比较大小，先,比,整数部分,，整数部分,大,，,这个小数就,大,。,4.90元5.10元 两个小数比较大小，先,7,1.80,元,4.90,元,4.68,元,4.89,元,5.10,元,2.00,元,4.25,元,1.90,元,4.28,元,1.8,元,4.9,元,5.1,元,2,元,1.9,元,奇奇文具店,丁丁文具店,豆豆文具店,1.8,元和,1.9,元都不到,2,元，丁丁文具店的橡皮最贵。,1.8,元,=1,元,8,角,=,18,角，,1.9,元,=1,元,9,角,=,19,角。,奇奇文具店的橡皮最便宜,。,淘气想买橡皮，去哪家文具店买比较便宜？,1.80元4.90元4.68元4.89元5.10元2.00元,8,1.8,元,1.9,元,如果,整数部分相同,，就,比较,小数部分的第一位,，,小数部分第一位,大,的这个数,就,大,。,1.8元1.9元 如果整数部分相同，就,9,小,数,大,小,比,较,方,法,先比较,整数部分,，整数部分大的,这个数就大；如果整数部分相同，就,比较,小数部分的第一位,，小数部分,第一位大的这个数就大。,小数大小比较方法 先比较整数部分，整数部分大的,10,1.80,元,4.90,元,4.68,元,4.89,元,5.10,元,2.00,元,4.25,元,1.90,元,4.28,元,1.8,元,4.9,元,5.1,元,2,元,1.9,元,奇奇文具店,丁丁文具店,豆豆文具店,你还能提出比较大小的数学问题吗？,1.80元4.90元4.68元4.89元5.10元2.00元,11,课堂练习,1.,从图中你知道了哪些数学信息？,到哪个商店买毛巾便宜？说一说你是怎么想的。,你还想买什么？到哪个商店去？,课堂练习1.从图中你知道了哪些数学信息？,12,2.,谁多？谁少？,10.5,元,10.6,元,25.1,元,21.5,元,2.谁多？谁少？10.5元10.6元25.1元21.5元,13,3.,在 里填上“”“”或“”。,0.8,元,0.6,元,3.2,元,3.3,元,11,元,10.9,元,1.1,元,0.9,元,7,元,5,角,5,元,7,角,7,元,6,角,7.60,元,31,元,2,角,5,分,31,元,7,角,0.32,元,0.23,元,3.在 里填上“”“”或“”。0.8元0.,14,4,、按要求写小数。,16.81,16.82,16.83,16.9,16.91,16.92,比,16.8,大的小数,0.39,0.38,0.37,0.36,0.35,0.34,比,0.4,小的小数,答案不唯一,4、按要求写小数。16.8116.8216.8316.916,15,5,、生活中的数学问题。,淘气、笑笑和芳芳三人比赛跑步，他们,的比赛成绩分别是,9.36,秒，,9.63,秒，,9.60,秒，,谁跑得最快？谁跑得最慢？,9.36,秒,9.60,秒,9.63,秒,淘气最快,笑笑最慢,5、生活中的数学问题。9.36秒9.60秒9.63秒淘气,16,这节课你们都学会了哪些知识？,小数大小的比较方法：先比较整数部分，整数部分大的这个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分的第一位，小数部分第一位大的这个数就大。,课堂小结,4.90,元,5.10,元,1.8,元,1.9,元,这节课你们都学会了哪些知识？小数大小的比较方法：先比,17,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,18,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,19,
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