九年级期末复习建议课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级期末复习建议,建邺教师进修学校 许冬红,九年级期末复习建议建邺教师进修学校 许冬红,1,一、对期末复习课的理解,新授课与复习课,新授课 复习课,知识上强调,：点 面,能力上强调,：专项分步 综合提高,联系,：新授课是复习课的基础，复习课是新授课的提高；新授课也强调“学而时习之”。,一、对期末复习课的理解新授课与复习课,2,期末复习介于期中复习与中考复习之间,期中复习 期末复习 中考复习,知识,阶段 阶段+综合 综合+系统,能力,分项 分项+提高 提高+综合,期末复习介于期中复习与中考复习之间,3,分层复习的必要性：,人本身差异性的存在；,一段时间新授课后，学生间的分化加大,分层建议：,优良生,:(1),注重学法指导，教会一些自我复习方法;(2)注重答题,思维方法,指导。,后进生,：,(1),重点难点知识的再理解、巩固；(2)注重答题,操作方法,指导。,分层复习的必要性：,4,二、复习内容设计,依据：,课标、教材、学生实际,知识：,1、分清基础知识与重点知识，忌不分轻重；,6-9课课标重点,2、反省新授课中的知识教学，查漏补缺；,3、强调知识一定的系统性，形散而神聚。,二、复习内容设计依据：课标、教材、学生实际,5,能力：,1、指导学生提高自主复习能力：制订自我复习计划；自我查漏补缺；疏理知识；等,基本步骤：师示范-生模仿-个性化,2、分专项，有规划地加强学科能力、应试能力训练。,能力：,6,课的安排建议(以六课时为例)：,第一课时：,形成较为宏观认识：(,1),理解四个单元内在联系，并使之清晰化；(2)第三、四单元内部结构；,第二至三课时：,第三、四单元内容复习,第四课时：,回顾第一、二单元重点,第五至六课时：,题型专项训练,方法多样，练习及时、有针对性(针对所复习知识、针对提出的应试要求),课的安排建议(以六课时为例)：,7,三、提高复习训练试题的有效性：,(一)提高训练题的质量。,1、对试题的一点认识：,对试题开放性的思考,。,(1)材料的开放，即层面的丰富,(2)提问的开放，即提供更多思考空间,(3)答案的开放，即角度多。但答案开放无边则必然造成试题信度、效度低。,(4)处理好开放与封闭关系：,开放,：强调思维空间开放,封闭,：课标及书本知识是重要依据和答案范围,建议选择有封闭回路的开放性试题。,三、提高复习训练试题的有效性：(一)提高训练题的质量。,8,2、一个优质主观题必备的特征：,材料：,精练 提供有效信息(忌冗长、垃圾信息过多),例,提问：,清晰 指向明确(建议少用“启示”“感受”等设问上课时可用来开放学生思维，试题则往往易造成答案的随意性过大),答案：,思路清晰 运用所复习的知识 针对并结合材料,例,备课组合作，相互推敲,2、一个优质主观题必备的特征：,9,(二)试题来源,1、,筛选-修改,2、,自我命制,尽量不照搬，,因为：,(1)区域差异，很多现成试题不针对南京中考,(2)不易有既符合自己学生实际又满足教师当前训练目标的现成试题,(3)新教材，成熟试题少,(二)试题来源,10,(三)科学使用,1、量的合适性,2、避免重做题轻讲评、跟踪,(三)科学使用,11,返回,建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。“三个代表”重要思想也提出中国共产党要代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。,请回答：,（1）当代中国的先进文化，是指怎样的文化？,（2）为什么说方向问题是先进文化发展的根本问题？如何把握先进文化的前进方向？,（3）发展先进文化，建设社会主义精神文明有什么重要的意义？,不需要上述材料，照样可答题，材料仅作背景，有效性低,返回建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义,12,谢谢各位!,谢谢各位!,13,一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。,请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。,一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不,14,“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，,说明他们沉迷于娱乐，缺乏,抵制不良诱惑,的,坚强意志,，同时还体现出他们缺乏,理想和艰苦奋斗,的精神，是一种,对自己不负责任,的表现；,“啃老族”靠父母供养，,说明他们还没有做到基本自立，缺乏,自立自强,的精神，同时没有尽到,孝敬父母的责任和履行赡养父母的法定义务,，也是,对父母不负责,的行为。,“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，,这对我国社会主义现代化建设不利。现在还处于,社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实,，,“啃老族”,没有尽到,对国家、社会的责任,。,因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。,返回,“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺,15,6-9课课标重点：,第六课：,重点：,树立宪法意识；树立法制观念；学会行使自己享有的监督权利,次重点：,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自学守法，维护社会秩序,6-9课课标重点：第六课：,16,第七课：,次重点：,理解让一切创造社会财富的源泉涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。,第七课：,17,返回,第八课：,重点：,促进社会主义精神文明建设,第九课：,次重点：,理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；,体会理想的实现必须经过艰苦奋斗,返回第八课：,18,