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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/19,0,5,对韵歌,语文,一,年级 上册,第一课时,第二课时,5 对韵歌 语文 一年级 上册第一课时第二课时,1,今天我们一起学习一首特别好玩的儿歌,对韵歌,。,诵读儿歌，整体感知,第一课时,今天我们一起学习一首特别好玩的儿歌对韵歌。诵读儿歌，,2,仔细看图，说一说，图上有什么？,对,联,成双成,对,一,对,耳环,一,对,双胞胎,原来“,对,”,表有成,双的意思。你能联系生活，给“对”组词吗？,仔细看图，说一说，图上有什么？对联成双成对一对耳环一对双胞胎,3,小朋友闭上眼睛，听老师读课文，边听边想象：你仿佛看到了什么景象？,我仿佛看到：春风吹拂大地，柳树绿了，桃花红了，小鸟在枝头唱着欢乐的歌，小虫在树下、在草丛中低鸣。远处的山变得郁郁苍苍，近处的溪水清澈透明。,小朋友闭上眼睛，听老师读课文，边听边想象：你仿佛看到,4,下面请跟着老师，一句一句地读课文。,云对雨，,雪对风。,花对树，,鸟对虫。,山清对水秀，,柳绿对桃红。,读好“风、虫”的后鼻音和“虫”的翘舌音。,朗读,指导,互动课堂,下面请跟着老师，一句一句地读课文。云对雨，,5,指名带读生字。,对,云,雨,虫,风,花,鸟,指名带读生字。对云雨虫风花鸟,6,大家随着视频一起读课文，试着读出节奏感。,点击图片，跟读课文,大家随着视频一起读课文，试着读出节奏感。点击图片，跟读课文,7,你能记住下面这个字吗？说一说你是怎样快速记住它的？,花,你能记住下面这个字吗？说一说你是怎样快速记住它的？花,8,你在生活中见过哪些花？,桂,花,玉兰,花,荷,花,菊,花,干,花,牡丹,花,你在生活中见过哪些花？桂花玉兰花荷花菊花干花牡丹花,9,你知道花是由什么组成的吗？,花,瓣,花,蕊,你知道花是由什么组成的吗？花瓣花蕊,10,生活中，花可以做成哪些东西呢？,花,环,花,篮,鲜,花,饼,生活中，花可以做成哪些东西呢？花环花篮鲜花饼,11,雨,你,能记住下面这个字吗？说一说你是怎样快速记住它的？,雨 你能记住下面这个字吗？说一说你是怎样快速记住它的？,12,生活中你见过什么样的雨？,大,雨,小,雨,暴,雨,毛毛,雨,你最,喜欢什么样,的雨,？为什么？,生活中你见过什么样的雨？大雨小雨暴雨毛毛雨你最喜欢什么样的雨,13,你能在“雨”字中找到一滴滴的雨点吗？,“雨”字里面的四个点就像一滴滴的小雨点。,你能在“雨”字中找到一滴滴的雨点吗？“雨”字里面的四个点就像,14,小组合作，学习“风”字。,风,你能说说与风有关的词语吗？,小组合作，学习“风”字。风你能说说与风有关的词语吗？,15,大,风,小,风,微,风,狂,风,东,风,南,风,西,风,北,风,东北风,风,筝,风,衣,风,扇,大风小风微风狂风东风南风西风北风东北风风筝风衣风扇,16,图文结合，认识“云、鸟、虫”。,云 鸟 虫,图文结合，认识“云、鸟、虫”。云 鸟 虫,17,把古文字和对应的现代汉字连一连。,把古文字和对应的现代汉字连一连。,18,请小朋友说说生活中与“云、鸟、虫”有关的词语。,云,朵,白,云,乌,云,毛毛,虫,青,虫,害,虫,益,虫,小,鸟,鸵,鸟,蜂,鸟,鸟,食,养,鸟,请小朋友说说生活中与“云、鸟、虫”有关的词语。云朵白,19,课间操,请同学们,跟着音乐拍手读。,云对雨，,雪对风，,花对树，,鸟对虫。,山清对水秀，,柳绿对桃红。,课间操请同学们跟着音乐拍手读。云对雨，,20,大家一起填,云,雨,风,（）对（），,雪对（），,（）对树，,（）对（）。,山清对水秀，,柳绿对花红。,花,鸟,虫,提示读书姿势：,第一，双手拿着书的两边。第二，书斜着拿，书本高度不超过眼睛。第三，眼睛看清每个字。,大家一起填云雨风（）对（），花鸟虫提示读书姿势,21,把生字宝宝送回家,动物,自然风景,云,雨,风,花,鸟,虫,把生字宝宝送回家动物自然风景云雨风花鸟虫,22,开火车认读生字,对,游戏规则：一名学生读对了，其他同学就跟读，并竖起大拇指表示赞扬；这名学生读错了，其他同学就说：“错错错，请你仔细看一看。”,云,雨,风,花,鸟,虫,开火车认读生字对 游戏规则：一名学生读对了，其他同学就,23,一起写生字,评价标准：,字形要准确。,笔顺要准确。,坐姿要端正。,一起写生字评价标准：字形要准确。笔顺要准确。坐姿要端正,24,范写“云”字,上横短，下横长，,撇折,从下横的中点起笔。,学写字,范写“云”字 上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔。学写字,25,书写要点：下笔从重到轻，起笔写撇，撇折交接时，转换方向从重到轻，稍稍往上斜。,撇折,学写字,书写要点：下笔从重到轻，起笔写撇，撇折交接时，转换方向从重到,26,范写“虫”字,提示：先写扁扁的“口”，再在中间写一竖，然后再写平平的,提,，最后写一个大大的点。,学写字,范写“虫”字 提示：先写扁扁的“口”，再在中间写一竖，然后再,27,书写要点：下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。,提,学写字,书写要点：下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。提学写字,28,开火车读生字。,云,雨,风,花,鸟,虫,第二课时,开火车读生字。云雨风花鸟虫第二课时,29,认读,课文,对韵歌,云对,雨，,雪对,风。,花对水，,鸟对虫。,山清对水秀，,柳绿对桃红。,认读课文对韵歌,30,把三幅图片和课文的三句话配成对连起来。,花对树，,鸟对虫。,山清对水秀，,柳绿对桃红。,云对雨，,雪对风。,互动课堂,把三幅图片和课文的三句话配成对连起来。花对树，山清对水秀，云,31,看图，读第一句话。,品读韵文，体会特点。,云对雨，雪对风。,用生字卡片对读。,雨,风,云,雪,看图,试着,背诵第一句话。,看图，读第一句话。品读韵文，体会特点。云对雨，雪对风,32,看图读第二句话。,花,对,树，,鸟,对,虫。,用词语卡片对读。,红花,绿树,爬虫,飞鸟,小结：一个字的对一个字的，两个字的对两个字的。字数相同才能放在一起对对子。,看图试着背诵第二句话。,看图读第二句话。花对树，用词语卡片对读。红花绿树爬虫飞鸟小结,33,看第三幅图，读第三句话。,诵读第三句话，图文结合理解词语。,山清对水秀，,柳绿对桃红。,全班对韵。,山,水,柳,桃,绿,红,清,秀,看第三幅图，读第三句话。诵读第三句话，图文结合理解词语。山清,34,欣赏美景，理解“山清水秀”。,当你看到类似这样的美景时就可以说“山清水秀”。,看图试着背诵第三句话。,欣赏美景，理解“山清水秀”。当你看到类似这样的美景时就可以说,35,课间操,学生跟着音乐拍手读。,云对雨，,雪对风，,花对树，,鸟对虫。,山青对水秀，,柳绿对桃红。,课间操学生跟着音乐拍手读。云对雨，,36,填空朗读课文。,（）对雨，,雪对（）。,花对（），,鸟对（）。,山清对（），,柳绿对（）。,填空朗读课文。（）对雨，,37,看图片背诵课文,看图片背诵课文,38,根据提示背诵课文,云（），,（）。,花（），,（）。,山清（），,（）。,根据提示背诵课文云（），花（），,39,在儿歌里找对子。,天,对,地,上,对,下,日,对,月,今,对,古,小结：很多成语、古诗中都蕴含着韵律，所以读起来朗朗上口。,在儿歌里找对子。天对地 上对下 日对月 今对古 小结：很多,40,一起写生字,评价标准：,字形要准确。,笔顺要准确。,坐姿要端正。,一起写生字评价标准：字形要准确。笔顺要准确。坐姿要端正,41,横,竖,撇,点,捺,横折,弯钩,提,撇折,同学们，你还认识这些笔画吗？跟老师,填空,，并叫出它们的名字吧,横竖撇点捺横折弯钩提撇折 同学们，你还认识这些笔画吗？,42,书写要点：下笔先写竖段，稍稍停顿，改变方向写横段。,竖折,今天我们再来学习一个新笔画。,学写字,书写要点：下笔先写竖段，稍稍停顿，改变方向写横段。竖折今天我,43,学写生字“山”。,写好这个字的窍门：竖向笔画之间等距，中间竖最长，竖折的竖最短，最后一竖下端出头。,学写字,学写生字“山”。写好这个字的窍门：竖向笔画之间等距，中间竖最,44,小结：今天我们一起朗读和背诵了,对韵歌,。我们还在,金木水火土,里找到了不少这样一一对应的词。有一本书叫,笠翁对韵,，里面就有着很多对韵歌。同学们可以找到这本书，和大人一起读一读。,小结：今天我们一起朗读和背诵了对韵歌。我们还在,45,笠翁对韵（节选）,天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。,拓展延伸,笠翁对韵（节选）拓展延伸,46,“虫”是()字，我能给它组词：（）、（）。,独体,毛毛虫,捉虫,一、填一填。,课堂演练,“虫”是()字，我能给它组词：（）,47,二、,认一认，连一连。,花 雨 风,虫,云,二、认一认，连一连。花 雨 风 虫,48,三,、你也来对个对子吧！,天对地，,星对灯。,山对水，,叶对藤。,夏,荷对冬梅，,细雨对春风。,字词听写,三、你也来对个对子吧！天对地，字词听写,49,
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