部编版七年级道德与法治下册第八课《美好集体有我在》复习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,七年级道德与法治,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识结构,理脉络,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,核心必知,知考点,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,好题必练,练经典,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八课 美好集体有我在,第八课 美好集体有我在,部编版七年级道德与法治下册第八课美好集体有我在复习ppt课件,1.,憧憬美好集体,1.憧憬美好集体,1.,憧憬美好集体,1.憧憬美好集体,1.,憧憬美好集体,1.憧憬美好集体,2.,我与集体共成长,2.我与集体共成长,2.,我与集体共成长,2.我与集体共成长,1,下列关于“我”心目中优秀班集体的描述恰当的是,(,),温馨和谐 团结一致,遵规守纪 文明礼貌,自由散漫,A,B,C,D,A,与题意不符。,1下列关于“我”心目中优秀班集体的描述恰当的是()A,2,新学期开始，某校七年级,(1),班的同学来自附近几所不同的小学。同学之间不熟悉，上课的纪律也不好。不久，在班主任的带领下，他们在班会上确定了全班共同的奋斗目标，决定在两周内夺到流动红旗，在本学期成为全年级的文明班。同学们团结一致，果然实现了目标。这个班进步的原因在于,(,),A,这个班的同学学习没有遇到困难,B,这个班的同学每个人都有不同的奋斗目标,C,这个班的同学比其他班的同学聪明,D,这个班有了共同的奋斗目标,D,表述错误。,材料未体现。,材料未体现。,2新学期开始，某校七年级(1)班的同学来自附近几所不同的小,3,“忌妒是绿色的妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。”这句话告诉我们，竞争要,(,),A,发挥自己的长处,B,建立在损人利己的基础之上,C,不怕失败和挫折,D,持有正确的心态,D,我们要正确对待竞争，消除忌妒心理，学会公平竞争、正当竞争，遵循竞争规则。,3“忌妒是绿色的妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。”这,4,小王同学要以“合作是打开成功之门的钥匙”为题写一篇小论文。以下支持这一论题的古语是,(,),物竞天择，适者生存,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮,江山代有才人出，各领风骚数百年,天时不如地利，地利不如人和,A,B,C,D,C,与题意无关。,与题意无关。,4小王同学要以“合作是打开成功之门的钥匙”为题写一篇小论文,5,自入学以来，七年级某班给人的印象是一盘散沙，整天乱哄哄的，除了班主任的课以外，其他课老师连正常上课的秩序都难以维持。造成这种状况的原因可能有,(,),同学之间、老师和学生之间缺少良好的沟通,班级中缺少一致的目标和追求,该班同学形成了共同的价值观,学校管理井然有序，师生关系融洽,A,B,C,D,B,与题意不符。,与题意不符。,5自入学以来，七年级某班给人的印象是一盘散沙，整天乱哄哄的,6,鱼、虾和天鹅一起，想把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一齐拉起绳子,(,如下图,),。它们用足狠劲，身上青筋根根暴露，可是无论它们怎样拖呀，拉呀，小车还是在老地方，根本没有移动。你觉得原因是,(,),A,它们都不够卖力,B,它们没有共同的目标和方向,C,它们力气太小,D,它们没有发挥各自的特长,B,漫画未体现。,漫画未体现。,漫画未体现。,6鱼、虾和天鹅一起，想把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一,7,人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原则的要求就是,(,),A,要有共同的目标,B,要各尽其能，发挥所长，奉献集体,C,要团结协作，互助前行,D,要形成集体的强大的凝聚力,B,与题意不符。,与题意不符。,与题意不符。,7人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动,8,俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们,(,),各尽其能，发挥所长,拧成一股绳，互帮互助,融入集体，奉献集体,张扬个性，以我为主,A,B,C,D,A,观点错误。,8俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团,9,和谐班级能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是,(,),良好的班集体涵养好的品格,良好的班集体是个人成长的精神乐园,良好的班集体具有共同的目标和愿景,良好的班集体充实人的精神生活,A,B,C,D,D,与题意不符。,9和谐班级能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩,10,面对班集体中存在的一些不团结、不负责任的行为，七年级,(1),班班委会决定举行一次“描绘共同愿景”的主题班会。你认为班委会之所以把班会主题确定为“描绘共同愿景”，是因为,(,),愿景是虚幻的目标，班集体建设没有必要拥有共同的愿景,共同愿景有利于凝聚每个人的才华和智慧，增强班集体的凝聚力,共同愿景是推动集体发展的内驱力,共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取,A,B,C,D,B,观点错误。,10面对班集体中存在的一些不团结、不负责任的行为，七年级(,11,截至,2019,年,4,月,11,日,24,时，,流浪地球,影片在中国内地上映,66,日，累计票房收入,46.52,亿元。该影片的导演郭帆说：“每个人都是普通人，我们没有超级英雄，靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”这说明,(,),成员越多，集体的力量就越强,强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,创建美好集体主要依靠超级英雄的努力,A,B,C,D,B,观点错误。,材料未体现。,11截至2019年4月11日 24时，流浪地球影片在中,12,2019,安徽,美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的是,(,),把自己喜欢的书带来与大家分享,帮助经济困难的同学，从不留名,在外犯错时谎称自己是其他班的,结成多个小帮派，提倡哥们儿义气,A,B,C,D,A,小团主义的表现。,哥们义气要不得。,122019安徽美好集体的打造与呵护需要每个成员出力,13,某校进行,“,文明班级,”,评选活动，下面有两个情境：,情境一：,张明就想考个好成绩，所以一心只读他的,“,圣贤书,”,，分配给他的任务一点也没做，甚至连本应该他做的值日任务也经常不做，所以同学们都对他很不满。,情境二：,李响想在期中考试中取得优异成绩，但他在完成自己的值日任务和搞好学习的同时，还帮助班委做了很多事情。他说：,“,班集体的事是我们每个人的事，取得文明班级要靠我们大家的努力。”,13某校进行“文明班级”评选活动，下面有两个情境：,(1),张明的行为说明了什么？,本题考查对材料内部信息的了解与分析，并结合集体的相关知识进行回答。,缺乏集体责任感，只考虑个人利益，是自私的表现。,(1)张明的行为说明了什么？本题考查对材料内部信息的了解与分,(2),如果让你劝说张明，你会怎样说？,简单阐述集体对个人的意义即可。,集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家。,(2)如果让你劝说张明，你会怎样说？简单阐述集体对个人的意义,(3),李响的行为给我们什么启示？,本题考查的是创建美好集体的必要性，回答时依据教材内的相关知识回答。,集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。,(3)李响的行为给我们什么启示？本题考查的是创建美好集体的必,14,阅读下面材料，回答问题。,材料一：,中国女排从巴西的里约热内卢传来振奋人心的喜讯，她们用自己的努力创造了中国体育的又一个奇迹，让我们用镜头记住这些瞬间：,镜头,1,：,“,从开始集训的第一天，每个人都表达了强烈的愿望，愿意为国争光、愿意入选。,”,郎平动情地说。,镜头,2,：,郎平称，她认为的团队精神就是相互包容、相互担当；没有完美的个人，只有完美的团队。,14阅读下面材料，回答问题。,镜头,3,：,郎平直言，队里那些,18,岁到,28,岁的女运动员，训练起来没有周末，最多周日休息半天。日复一日，非常艰苦。,镜头,4,：,郎平说：“其实从我决定带女排开始，就没有想过得到什么，自己能够收获什么。”“其实队伍带得好不好我都要承担责任，带得不好是我的问题，带得好是我们团队的功劳。”,镜头3：郎平直言，队里那些18岁到28岁的女运动员，训练起来,(1),镜头,1,中郎平提到,“,每个人都表达了强烈的愿望,”,，这种愿望发挥了什么作用？,“,每个人都表达了强烈的愿望,”,体现了集体的愿景，集体的愿景是集体的精神动力之源，是推动发展的内驱力，集体愿景是我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪、给我们温暖和力量，激励我们不断前进，具体作答。,愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。,(1)镜头1中郎平提到“每个人都表达了强烈的愿望”，这种愿望,(2),镜头,2,中郎平提到的,“,团队精神,”,让我们感受到了一种什么样的力量？你是如何认识这种力量的？,“团队精神”体现的是集体的力量，回答时根据教材知识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体的力量能实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情，据此回答。,(2)镜头2中郎平提到的“团队精神”让我们感受到了一种什么样,(2),镜头,2,中郎平提到的,“,团队精神,”,让我们感受到了一种什么样的力量？你是如何认识这种力量的？,集体的力量。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是分散的、有限的，通过优化组合，可以产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。,(2)镜头2中郎平提到的“团队精神”让我们感受到了一种什么样,(3),写出两句有关集体重要性的名言警句。,本题考查课外对名言警句知识的累计，根据材料所表达的意思，挑选合适的名言警句即可。,天时不如地利，地利不如人和；团结就是力量；单丝不成线，独木不成林；等等。,(3)写出两句有关集体重要性的名言警句。本题考查课外对名言警,(4),上述材料为我们创建美好班集体带来了哪些启示？,本题考查启示，可从集体需要愿景，集体生活对个人的要求，为集体做贡献等方面展开作答。,创建美好班集体，需要有共同的愿景，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；在共建中尽责；各尽其能，发挥所长，学会相互包容，在担当中成长；勇于担责，不是为了奖赏，而是出于内心的责任感。,(4)上述材料为我们创建美好班集体带来了哪些启示？本题考查启,