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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,.,*,5.1 相交线,（第3课时）,人教版七年级下册,1,.,5.1 相交线（第3课时）人教版七年级下册1.,我们把这种图形称为,三线八角,（直线,l,为截线，直线,a、b,为被截线）,6,7,5,8,l,a,b,1,2,3,4,P,Q,2,.,我们把这种图形称为三线八角6758l a b,观察交流,观察：1与5的位置有什么特征？,怎样命名？,1,5,A,B,C,D,E,F,方法：从角的顶点，角的边，角对于三,条直线的位置几个方面去观察,3,.,观察交流 观察：1与5的位置有什么特征？15ABCDEF,1与5，2与6，,3与7，4与8。,同位角：,6,7,8,2,3,4,5,1,A,B,C,D,E,F,4,.,1与5，2与6，同位角：67823451ABCDEF,3与5，4与6,6,4,内错角：,5,3,A,B,C,D,E,F,5,.,3与5，4与664内错角：53ABCDEF5.,3与6，4与5,6,5,3,4,同旁内角：,A,B,C,D,E,F,6,.,3与6，4与56534同旁内角：ABCDEF6.,小结：,1、,三线,是构成八角的基础；,2、对于,两个顶点,处的八角分成三类：,（1）同位角；,（2）内错角；,（3）同旁内角。,7,.,小结：1、三线是构成八角的基础；2、对于两个顶点处的八角分成,小结：,3、你会巧记三线八角吗？,（1）手指记忆法；,（2）字母记忆法(F、等）；,（3）联系生活中图形。,8,.,小结：3、你会巧记三线八角吗？（1）手指记忆法；8.,课堂练习：1、判断正误：,（1）图1中的1与2是同位角；,（2）图2中的3与4是内错角；,（3）图3中的5与6是同旁内角。,9,.,课堂练习：1、判断正误：（1）图1中的1与2是同位角；9,2、,如图，直线,DE、BC,被直线,AB,所截。,A,B,D,C,E,2,4,3,1,1与2，1与3，,1与4分别是什么角？,10,.,2、如图，直线DE、BC被直线AB所截。ABDCE2431,如图：1与 是内错角,3.,C,E,D,3,2,4,5,1,A,B,11,.,如图：1与 是内错角3.CED32451AB1,1与3是直线 和 被直线 所截而成的内错角,C,E,D,3,2,4,5,1,A,B,12,.,1与3是直线 和 被直线 所截,直线,AC,和,BC,被直线,AB,所截而成,的 和 是 角。,C,E,D,3,2,4,5,1,A,B,13,.,直线AC和BC被直线AB所截而成CED32451AB13,直线,AB,和,BC,被直线 所截成的 和 是 角。,C,E,D,3,2,4,5,1,A,B,14,.,直线AB和BC被直线 所截成的 和,4.找朋友，看谁找得快？,（图中数字标注的角的同位角，内错角，同旁内角）,1,2,3,4,5,6,15,.,4.找朋友，看谁找得快？（图中数字标注的角的同位角，内错,1,2,3,4,5,6,16,.,12345616.,1,2,3,4,5,6,17,.,12345617.,1,2,3,4,5,6,18,.,12345618.,1,2,3,4,5,6,19,.,12345619.,1,2,3,4,5,6,20,.,12345620.,1,2,3,4,5,6,21,.,12345621.,你会找朋友了吗？,你能找出图中所有的同位角、内错角、同旁内角吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,A,B,C,22,.,你会找朋友了吗？你能找出图中所有的同位角、内错角、同旁内角吗,本课小结：,1、自由交流本节课的收获及体会；,2、你认为本节课的重点是什么？,3、你还有什么困惑或问题吗？,23,.,本课小结：23.,再见,24,.,再见24.,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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