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第十一单元盐化肥,铵根离子,食盐,NaCl,中,AgNO,3,NaCl,纯碱,Na,2,CO,3,碱,蓝,红,小苏打,NaHCO,3,碱,Na,2,CO,3,=NaNO,3,AgCl,CO,2,H,2,O,理石,CaCO,3,大,Fe(NO,3,),2,Cu,Fe(NO,3,),2,2Ag,CaCl,2,H,2,O,CO,2,2NaCl,H,2,O,CO,2,NaCl,H,2,O,CO,2,CaCO,3,2NaOH,Cu(OH),2,Na,2,SO,4,2NaCl,CaCO,3,CuCl,2,BaSO,4,蓝,黄,浅绿,紫红,化合物,交换成分,化合物,有沉淀生成,有气体生成,有水生成,刺激性,变蓝,1,盐一定由金属离子和酸根离子组成。,(,),2,碳酸钙俗称大理石，常用作建筑材料。,(,),3,碳酸钠、碳酸氢钠与足量盐酸反应的产物完全相同。,(,),4,粗盐提纯时蒸发滤液的过程中要用玻璃棒不断搅拌，并持续加热到蒸干,为主。,(,),5,复分解反应前后各元素的化合价不变。,(,),6,复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是,复分解反应。,(,),7,铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用。,(,),8,大量施用化肥和农药可以提高农作物的产量。,(,),9,农作物所必需的营养元素只有氮、磷、钾。,(,),10,草木灰的有效成分是,K,2,CO,3,，属于复合肥。,(,),一、含钠化合物,；,；,；,；,；,；,；,；,Ca(OH),2,Na,2,CO,3,=CaCO,3,2NaOH,Ba(OH),2,Na,2,CO,3,=BaCO,3,2NaOH,CaCl,2,Na,2,CO,3,=CaCO,3,2NaCl,BaCl,2,Na,2,CO,3,=BaCO,3,2NaCl,Na,2,CO,3,H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,H,2,O,CO,2,BaCl,2,Na,2,SO,4,=BaSO,4,2NaCl(,合理即可,),2NaHCO,3,H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,2H,2,O,2CO,2,Na,2,CO,3,H,2,O,CO,2,=2NaHCO,3,；,；,；,。,2NaHCO,3,Na,2,CO,3,H,2,O,CO,2,Na,2,CO,3,2HCl=2NaCl,H,2,O,CO,2,(,合理即可,),NaHCO,3,HCl=NaCl,H,2,O,CO,2,AgNO,3,NaCl=AgCl,NaNO,3,(,合理即可,),二、含钙化合物,；,；,；,；,；,。,CaCO,3,CaO,CO,2,Ca(OH),2,2HCl=CaCl,2,2H,2,O,2HCl,CaCO,3,=CaCl,2,CO,2,H,2,O,CaCl,2,Na,2,CO,3,=CaCO,3,2NaCl(,合理即可,),Ca(OH),2,CO,2,=CaCO,3,H,2,O(,合理即可,),CaO,H,2,O=Ca(OH),2,碳酸盐、碳酸氢盐的性质,1,碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙与盐酸反应：都会有二氧化碳产生，反应的化学方程式分别为,Na,2,CO,3,2HCl=2NaCl,CO,2,H,2,O,、,NaHCO,3,HCl=NaCl,CO,2,H,2,O,、,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,CO,2,H,2,O,。,能力点,2,碳酸钠与氢氧化钙的反应：向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石,灰水，溶液变浑浊，反应的化学方程式为,Ca(OH),2,Na,2,CO,3,=CaCO,3,2NaOH,。,3,碳酸钙高温煅烧发生分解反应：,CaCO,3,CaO,CO,2,。,=,高温,(2019,成都节选,),某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应,进行了探究。,分别在盛有少量碳酸钠,(,俗称,),、碳酸氢钠固体的试管中加入足量的稀盐,酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程,式为,。,纯碱,NaHCO,3,HCl=NaCl,H,2,O,CO,2,【,提出问题,】,碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？,【,设计与实验,】,(1),甲设计的实验如图,1,所示，实验时，两注射器中的稀盐酸应,_,(,填操作,),，观察到图,2,所示现象。于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧,化碳较快的结论。,同时全部注入,(3),小组同学在老师指导下设计了图,3,所示的实验。,连通管的作用是,；,分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠、碳酸氢钠稀溶液,(,各含,2,滴酚酞溶液,),，以及相同体积、相同浓度的足量的稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如下表，广口瓶内压强随时间变化如图,4,所示。,保持压强平衡，使稀盐酸能顺利滴下,滴入酚酞溶液,滴入稀盐酸，溶液颜色变化,碳酸钠溶液,红色,红色浅红色无色,碳酸氢钠溶液,浅红色,浅红色无色,【,实验结论,】,分析图,4,所示的实验数据可得到的结论是相同条件下，,_,_,和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是,_,_,。,碳酸,氢钠,碳越多，产生等质量的二氧化碳，碳酸氢钠所需的时间短,压强越大，生成的二氧化,【,反思与应用,】,小组同学分析表中实验现象和图,4,数据，得出另一种物质和稀,盐酸反应产生二氧化碳较慢的原因是：,_,_,_,，所以碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳要慢一些,(,请用必要的文字,和化学方程式说明,),。,碳酸钠和稀盐酸反应分步进行，首先,是,Na,2,CO,3,HCl=NaHCO,3,NaCl,，然后才是,NaHCO,3,HCl=NaCl,H,2,O,CO,2,(2021,模拟题,),碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要,的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠,和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式,_,，同学们对反应后溶液中溶质的成,分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了,猜想并做了如下实验：,2NaHCO,3,H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,2H,2,O,2CO,2,【,实验用品,】,pH,试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。,【,猜想与假设,】,反应后溶液中溶质的可能组成成分。,猜想一：硫酸钠,猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠,猜想三：硫酸钠、硫酸,【,实验探究,】,同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表实验现象中的空格。,实验方案,A,B,C,D,实验操作,实验现象,_,产生白色沉淀,试纸变色，对照标准比色卡，,pH,7,_,实验结论,猜想二不正确,猜想三正确,猜想三正确,猜想三正确,无气泡产生,有气泡产生,【,得出结论,】,猜想三正确。,【,评价反思,】,(1),老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了,肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误是,_,_,。,(2),有同学对实验方案,B,的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想,三正确，请说明理由,_,。,C实验中将pH试纸直接浸,入待测液中,氯化钡与硫酸钠也能反应产生白色沉淀,【,总结提高,】,依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想,三是正确的，请你写出你的实验方案：,_,_,。,取少量氧化铜粉末于试管中，,加入足量反应后的溶液，若氧化铜溶解，溶液变蓝，则猜想三正确,粗盐中难溶性杂质的去除,1,实验用品,蒸馏水、粗盐、托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、胶头滴管、铁架台、滤纸、剪刀。,2,实验步骤,(1),称量：,称量粗盐应用托盘天平，按,“,左物右码,”,的原则，粗盐和砝码下应垫质量相同,的称量纸。,(2),溶解：,将粗盐加入烧杯中，再用量筒量取一定量的水，倒入烧杯中，用,_,不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。,玻璃棒,(3),过滤：,将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器再进行过滤，若滤液仍浑浊，应,_,_,。,注：过滤后滤液仍然浑浊的原因：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；,承接滤液的烧杯不干净。,重新过,滤,(4),蒸发：,将蒸发皿外壁擦干放到铁架台的铁圈上，将滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加,热，并用玻璃棒不断搅拌。待蒸发皿中,_,时，立即停止加热，,并用玻璃棒不断搅拌直至冷却，然后用玻璃棒将蒸发皿中的晶体转移到指定,容器中。,(5),计算产率：产率,100%,。,有较多晶体析出,3,要点解读,(1),粗盐中难溶性杂质的去除的操作顺序为,_,、,_,、,_,，三者顺序不能,颠倒。,(2),溶解、过滤、蒸发中都用的玻璃仪器及其作用：,溶解、过滤、蒸发中都用的玻璃仪器是,_,；,溶解中玻璃棒的作用：搅拌，,_,；,过滤中玻璃棒的作用：,_,，防止液滴飞溅；,蒸发中玻璃棒的作用：,_,，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。,溶解,过滤,蒸发,玻璃棒,加速溶解,引流,搅拌,4,误差分析,(1),导致实验结果偏小的原因：,溶解不充分就过滤或搅拌时液滴飞溅；,蒸发时液滴飞溅；,转移时有部分食盐遗留在蒸发皿中。,(2),导致实验结果偏高的原因：,过滤时，滤纸破损，部分泥沙进入烧杯；,蒸发时未充分蒸干。,某化学兴趣小组的同学做粗盐,(,含难溶性杂质,),提纯的实验。,如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。,根据示意图回答下列问题：,(1),操作中玻璃棒的作用是,_,。,(2),操作中的一处错误是,_,。,(3),操作中，当观察到蒸发皿内出现,_,时，停止加热。,(4),本题中粗盐提纯实验的操作顺序为,_(,填序号,),。,搅拌，加速溶解,未用玻璃棒引流,较多固体,(5),他们用提纯得到的精盐配制了,100 g 10%,的氯化钠溶液。经检测溶质质量,分数偏小，其原因可能有,_,(,填序号,),。,氯化钠固体仍然不纯,称量精盐时砝码端忘垫质量相同的纸片,量取水时，仰视读数,装瓶时，有少量溶液洒出,(6),进行过滤操作时，发现过滤后的溶液仍然浑浊，则可能的原因是,_,_(,写两条,),；为得到澄清的溶液，应,_,。,(7),实验中称取,50 g,粗盐，得到精盐的质量为,40 g,，则精盐的产率为,_,。,滤纸破,损；过滤时液面高于滤纸边缘,重新过滤,80%,
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